《【工作总结】历史老师年终工作总结精选[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】历史老师年终工作总结精选[1].docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 历史老师年终工作总结精选1 特征码 TelajYMfWgIhPZBrmUPC 这学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对 教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学 习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下 是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者 就必然有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情 况，有针对地教对教学成功与否至关重要。由于我校学生的学 习基础相对较弱，有的同学比较活跃，上课积极，但中等生、 基础薄弱的占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深， 教学效果不会理想。所以，在分析了解学生实
2、际情况后，我实 事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，深入浅出的讲解 历史知识，和学生有呼应，授课效果比较理想。这就是教育学 中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践 中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛 和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上 第 2 页 课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，我花 费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虚心向 专业教师求教，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。 历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困
3、难，在这样一 种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对 历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学， 也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些 历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。 除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为 此，在上课时，我坚持每堂课上多做练习，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时 消化。另外，对部分不自觉的同学投入更多的关注，以保证他 们不落下。 经过一个学期的努力，我基本胜利完成本学期的教学任务。 本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩，这是 我要继续考虑的问题。因此
4、，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许 多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师， 前辈的指导下，取得更好成绩。 历史老师年终工作总结范文二 第 3 页 本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本 人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论， 认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开 课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取 长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态
5、站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照 初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现 实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生， 利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人 生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳 绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、 美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前 做到认真备
6、课，多方面去搜集相关进行资料。为 提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻 灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣， 第 4 页 调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时 完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习 课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授 课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一 部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生 疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生， 致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的
7、教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的 教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问 题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 历史老师年终工作总结范文三 工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。 总结是应用写作 作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。精品学习网 工作总结栏目为您提供工作总结范文参考，以及工作总结写作 指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。 第 5 页 古人以史为镜，学习历史可以提高我们的素养。对于历史 老师来说，历史教学应该吸引学生的注意，让学生有兴趣，感 兴趣。而不是一味的照着书本
8、读书。本学期即将结束，现就本 学期的教学工作做一个总结。 本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼 未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作 作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往 开来，以促进教训工作更上一层楼。 一 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制
9、作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课 作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。 二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理 化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老 第 6 页 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以 前极讨厌语文的学生
10、都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的 不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工 作。 四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有 层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各 种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意
11、分层教学。在课后，为不同 层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识 到学习并不 第 7 页 是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而 自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方
12、法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进 生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚 石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松， 进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此， 我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和 发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教 育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。存在的不足是，学生的知识 结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。 这些都有待以后改进。