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1、最新数学高三期中试题下册一、选择题：(本大题共10题，每小题3分，共30分。在每小题给出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.已知向量，若与垂直，则 ( )A. B. C. D.42.函数的图像向右平移个单位后，得到的图像是 ( )A. B. C. D.3.对于向量，下列命题正确的个数是 ( )若,则; ; 若，则;若是非零向量，且，则; .A. 个 B. 个 C. 个 D. 个4. 都是锐角，且，则的值是 ( )A. B. C. D.5.函数的值域是 ( )A. B. C. D.6.函数是 ( )A.周期为的奇函数 ks5u B.周期为的偶函数C.周期为的奇函数 D.周期为的偶函数7
2、.已知函数上的最小值为，则的取值范围是 ()A. B.C. D.8.设向量与的夹角为，定义与的向量积：是一个向量，它的模，若，则 ()A. B.2 C. D.49.已知非零向量与满足且, 则为 ( )A.三边均不相等的三角形 B.直角三角形 C.等腰非等边三角形 D.等边三角形10.已知是坐标原点,若点满足, ,令，且与的夹角为,则对任意，满足的一个是 ( )A. (-1,-1) B. (1,1) C. (1,2) D. (-1,1)二、填空题：(本大题共6题，每小题4分，共24分)11.若,则的值为_;12. 在ABC中，|=3，|=2，与的夹角为60，则|=_;13. 若，则的值为_;14
3、.已知是第三象限角，且，那么 ;15.求值：= ;16.下面五个命题中，正确命题的序号是 .的最小正周期是;ks5u终边在轴上的角的集合是|; 在同一坐标系中，函数的图像和函数的图像有三个公共点; 把函数; 函数在区间内是增函数.三、解答题：(本大题共5题，共46分)17.(本小题8分)已知()求的值;()求的值.数学高三期中试题下册18. (本小题8分)已知()求与的夹角;()求.19.(本小题10分)设.()求的最大值及最小正周期;()若锐角满足，求的值.20. (本小题10分)已知点、的坐标分别为，()，其中,()若，的值;()记，若的最大值为，求实数的值.21. (本小题10分)已知向
4、量，向量与向量的夹角为，且.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?()求向量;我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业
5、生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家
6、的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。()若向量与向量的夹角为,向量，其中、为的内角，且，求的取值范围.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 3 页