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1、第三单元 3.水结冰了语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种
2、思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1填空题。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 (1)如图所示，冰是 (填“白色”或“透明”)的，隔着冰 看到其语文课本中的文章都是精选的
3、比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言
4、意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 他物体。(2) 用手触摸冰块，温度 (填“很高或“很低”)，比较 (填“光 滑”或“粗糙)。(3)水结成冰后，就从 体变成了体，这个过程叫做 。2判断题。(1)水结成冰后，有了固定的形状。( )(2)冰块会沉在水里。 ( )(3)水和冰都是比较软的。 ( )(4)水和冰都不会流动。 ( )3连线题。用线把相关的内容连起来。 有固定的形状水的特点 无色、无味、透明 会流动 占据一定的空间冰的特点 柔软 有一定的质量4选择题。(1)为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用( )的方法。 A加水 B加盐 C加冰(2)当水温达到( )时会慢慢结
5、冰。 A1 B10 C0(3)水结冰时冰水混合物的温度会长时间保持在( )。 A4 B0 C10(4)( )的变化会使水的状态发生变化。 A颜色 B容器 C温度(5)水结冰后占据的空间( )。 A变小了 B变大了 C没有变化(6)水在结冰的过程中，( )。 A要向周围吸收热量 B要向周围放出热量 C既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量5简答题。(1)如果在装有冰的玻璃杯中加人大量的盐，有可能发生哪些现象?(2) 明明和红红分别准备自制一瓶冰。明明往瓶里注满了水，而红红没有装满水， 拧紧瓶盖后把两个瓶子都放入了冰箱的冷冻室里。请你判断一下谁做得更好， 并说明理由。(3)某小组同学正在为观察水在
6、什么温度时结冰的活动做准备。现在试管架上有两 支试管，规格分别是12100 mm和20200 mm。在这个活动中，应该选择哪 支试管做盛水的容器?请说出你选择这支试管的理由。6 【实验题分析】下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，依据记 录回答问题。水在什么温度时结冰的实验记录水的初始温度10保温杯中碎冰的温度-16水开始结冰时的温度0水结冰后体积的变化变大(1)水的初始温度比保温杯中碎冰的温度 (填“高”或“低”)。(2)保温杯中碎冰的温度是 ，比0(填“高”或“低”)。(3)当环境温度 (填“高于”或“低于”)0，水的温度下降到 (填 “O”或“10”)时，水开始结冰。(4)水变成
7、冰时，温度 (填“降低”或“升高”)了，说明水向周围 (填 “放出”或“吸收”)热量。7.【实验题操作】根据所学知识，回答下列问题。小刚在测量一杯水的温度时 是这样操作的。手拿温度计的上端。把温度计下端浸入水中，使温度计紧贴容器侧壁。然后马上进行读数。最后，把实验结果记录在表格中。(1) 小刚在使用温度计的过程中，错误的做法是 和 (填序号)， 请你帮他改正过来。(2) 小刚在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测了甲、乙两杯水的温度， 温度计显示的读数如图所示，请你帮助他在括号里写出两个温度计的示数。(3)你认为 (填“甲”或“乙”)杯水会结冰。8【趣味题冬季巧存蔬菜】阅读下面的材料，然
8、后回答问题。 寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。他把蔬菜运进了自己家的地窖里，可是又担心蔬菜被冻坏，于是请教喜羊羊。喜羊羊想了想，告诉懒羊羊，在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。冬季到了，气温急剧下降，有的伙伴放在地窖里的蔬菜已经冻坏了，而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。当地窖内的温度下降到0。C时，桶内的水会发生什么变化?为什么懒羊羊的蔬菜完好如初?参考答案1(1)透明 能 (2)很低 光滑 (3)液 固 凝固2(1) (2) (3) (4)34(1)B (2)C (3)B (4)C (5)B (6)B5(1)玻璃杯外壁上会出现一些水珠，或先出现一层冰霜，再出现水珠；冰的温 度会迅速降低。 (2)红红做得更好。因为水结冰以后体积会增大，在瓶内会占据更大的空间， 所以明明的瓶子装得过满易胀破。 (3)选择规格是12100ram的试管。理由：选细的试管做容器，有利于热传递， 加快水结冰的速度；选择短的试管，方便观察试管中水的变化及温度计的 读数。6(1)高 (2)-16 低 (3)低于 0 (4)降低 放出7(1) 改正：把温度计下端浸入水中，温度计不要接触容器底或侧壁。 待液柱稳定后再读数。 (2)10。C 0。C (3)乙8 (1)桶内的水会结冰。(2)因为水结冰时向周围释放热量，使地窖内的温度升高， 从而避免蔬菜被冻坏。第 4 页