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1、正数与负数 习题精选（二）1.若向北走20m记作+20m。那么向南走10m记作_，-25m的意思是_，原地不动记作_.2.本地区夏天的最高温度是零上39.冬天的最低温度是零下7，它们分别记作_,_.3.吐鲁番盆地的海拔高度为-155m的意义是_.4.如果支出200元记作-200元，那么收入-200元的意义是_;收入1000元记作_.5.甲、乙两人同时从A地出发.如果甲向东走48m记作+48m，则乙向西走32m记为_m，这时甲、乙两人相距_m.6.A、B两冷库，A冷库的温度是-8，B冷库温度是-15，则两冷库中，_冷库的温度较高，高_度。7.7.孔子出生在公元前551年，如果用-551年表示：那
2、么下列中国历史文化名人的出生年代应表示为：(1)司马迁出生于公元前145年_;(2)李白出生于公元701年_;(3)韩非子出生于公元前206年_;(4)欧阳修出生于公元1007年_8.下列数-4，3.6,- ,0.05,+ ,- , 中,正数是_,负数是_.9.若向南走5km记作-5km，则+10km的含义是()A.向西走10kmB.向东走10kmC.向北走10kmD.向南走10km10.下列说法正确的是()A.零表示没有B.不是负数的数一定是正数C.零是整数，但不是正数D.零既是正数又是负数11.水位上升3m记作-3m那么水位上升6m记作()A.6mB.-6mC.-9mD.3m12.巴黎与北
3、京的时差为-7时(正数表示同一时刻比北京时间早的小时数).如果北京时间是7月2日14：00，那么巴黎时间是()A.7月2日21时B.7月1日7时C.7月2日5时D.7月2日7时13.冬天某天我国三个城市的最高温度分别是-10，1，-7，把它们从高到低排列正确的是()A.-10，-7，1B.-7，-10，1C.1，-7，-10D.1，-10，-714.-20不是()A.整数B.负数C.负整数D.负分数15.数学考试成绩85分以上为优秀.以85分为标准，老师将某一小组五名同学的成绩简记为+9，-4，+11，-7，0，这五名同学实际成绩最高的应是()分.A.93B.85C.96D.7816.今年我省
4、元月份某一天的天气预报中，A市的最低气温为-6，B市最低气温为2，这一天A市气温比B市气温低()A.8B.-8C.6D.217.观察下列依次排列的一列数，它的排列有什么规律?请接着写出后面的三个数，并说了第20个数，第101个数是什么?(1)-1，+1，-1，+1，1，+1_,_,_(2)-1，2，-3，+4，-5，+6，_,_,_,(3) ,- , ,- , ,- ,_,_,_18.把下列各数填入相应的括号内：+8.9,- ,0.5,0,-3.5,12,-8, ,-1.2,+7.(1)正数 (2)整数 (3)负分数 (4)非正数 19.我市某天上午10点气温15.晚上10点气温比上午10点气
5、温低5，凌晨2点气温又比晚上10点气温低10，那么凌晨2点气温是多少度?比上午10点气温低几度?20.某蓄水池的标准水位记0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么：(1)0.08m和-0.2m各代表什么?(2)水面低于标准水位0.1m和高于标准水位0.23m各怎样表示?21.如果把一个物体向后移动5m记作-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?22.19902018年下列国家年平均森林面积(单位：km2)变化情况是：中国减少866，印度增长72.韩国减少130，新西兰增长434.泰国减少3294.孟加拉减少88.(1)用正数和负数表示这六国1990
6、2018年年平均森林面积增长量;(2)如何表示森林面积减少量.所得结果与增长量有什么关系?23.粮库进出粮食的记录如下(运进为正)：日期14151617181920进出(吨)+88-20-28+60-24+50-50说明各天记录的意义,并回答哪天运出的粮食最多.24.甲同学问乙同学，你比我多几个练习本?乙答：多-5个.甲说：那么我的练习本数是你的.问甲、乙各有多少练习本?25.若向东走7m记作+7m有一个人从A地先走+20m，再走-15m，又走+16m，最后走-20m，请说明这时此人所在的位置与A处相距多少米?在A处什么方向上?答案：1.-10米;向南走25米;0米2.+39;-73.在海平面
7、以下155米4.支出200元;+1000元5.-32;806.A，77.(1)-145年(2)+701年(3)-206年(4)+1007年8.3.6，0.05,+ , ,-4，- ，-9.C10.C11.B12.D13.C14.D15.C16.A17.(1)-1，+1，-1，第20个数是+1，第101个数是-1(2)7，+8，-9，第20个数是+20，第101个数是-101(3) ，- ， ，第20个数是- ，第101个数是+18.(1)正数+8.9,0.5,12, ,+7(2)整数0，-8，+7(3)负分数- ，-3.5,-1.2(4)非正数- ，0，3.5，-8，-1.219.凌晨2点钟气
8、温是0;比上午10点气温低15.20.(1)0.08m代表高出标准水位0.08m;-0.2m代表低于标准水位0.2m(2)水面低于标准水位0.1m表示为-0.1m水面高于标准水位0.23m表示为0.23m21.表示向前移动5m;这时物体离它两次移动前的位置的距离是0m22.(1)中国-886km2;印度+72km2;韩国-130km2;新西兰+434km2;泰国-329km2;孟加拉-88km2;我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生
9、甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的
10、事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(2)按中国、印度、韩国、新西兰、泰国、孟加拉的顺序，森林面积减少量分别为(单位：km2)：886;-72;130;-434;3294;88;所得结果与增长量刚好互为相反数.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一
11、般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方
12、法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。23.由表格知20日运出的粮食最多，为50吨.24.甲同学有20个练习本，乙同学有15个练习本.25.这时，此人所在位置与A处相距1m，在A处的东边.第 8 页