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1、 数学二上计算能力检查与考察2018.01要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿
2、歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 姓名_班级_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻
3、根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、把口诀填写完整（4分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为
4、“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 （ ）九七十二 七八（ ） （ ）三十五五（ ）四十 七（ ）六十三 三（ ）二十四二八（ ） 二（ ）十八 二、 口算：（共65分）324=76= 364= 86= 29= 8
5、3= 93= 639= 49= 78= 28= 426= 79= 369= 57= 48= 355= 328= 427= 488= 549= 486= 162= 568= 182=168=305= 77= 23-4 26=142= 213= 24-8= 74= 243=27= 357= 405= 96= 189= 56+7= 279= 93= 93= 287=244= 63= 248= 162= 279=567= 405= 357= 639= 568=355= 637= 408= 496= 6392= 855= 4272= 7283= 2486= 4553=14-9= 15-6= 11-3=
6、17-8= 12-7=23=76=66= 59= 48=83=42= 68= 88= 79=497= 639= 153= 77= 355=549= 426= 568= 102= 66=324= 16= 305= 77= 16-4 142= 213= 24+3= 74= 243=27= 357= 405= 96= 162= 567= 279= 9-3= 4+2= 42=51= 51= 244= 63= 287=496= 628= 677= 855=4272= 342= 42-2= 74+7=37-3= 58+8= 742= 46-9= 三、填空：（共18分）1、从63、3、8、9、7、24这5个数中选3个数，写出2道乘法和2道除法算式。2、在里填上、或=。7865 273243 9327 8+864 6978 4555462982 162122 6395683、（ ）里最大填几？6( )28 458( ) ( ) 955( )754 30( )5 四、竖式计算：（共16分）66+14-15= 85-9+27= 38+22+30= 32-14+40=83-45+17= 37+56-28= 56-19-17= 32+29-50=五、填空：（共4分）（ ）（ ）=18 32（ ）=（ ）（ ）2=（ ） （ ）（ ）= 5第 3 页