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1、浙教版小学二年级数学上册期中试卷一、 判断题(每道小题 4分 共 8分 )1. (1)11=11( )(2)1米等于100厘米. ( )2. (1)求3个6连加是多少, 列式是36.( )(2)把8分成2份, 每份是4. ( )二、 填空题(1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 第5小题 4分, 第6小题 6分, 7-8每题 9分, 共 38分)1.2. 填单位名称.一支铅笔长20 ( ).一条跑道大约长60( ).3. 在里填上+、?、.11=011=111=24. 在里填上+、?、.93=34=8455=255. 45=( ) ( )4=16( )1=1 3( )=156. (1)65=
2、( )表示( )个( )连加.(2)183=( )表示把( )平均分成( )份, 每份是( ), 还表示( )里面有( )个( ).7. 看图填空.8. 按要求把算式填在圆圈里.22 12+29 2+218+56 164 244204 153 51三、 口算题(每道小题 6分 共 18分 )1. 75?50=24+9+8=30?19+10=50?8+20=72?(10+30)=15+9?6=2. 66=124=43=63=15=21?7=3. 255=68=126=8+38=204=24+4=四、 文字叙述题(每道小题 4分 共 16分 )1. 6与3的和是多少?2. 被乘数是4,乘数是6,积
3、是多少?3. 30里面有几个6?4. 5乘以2得多少?五、 应用题(每道小题 5分 共 20分 )1. 有两盘梨, 一盘5个, 另一盘4个, 一共有多少个?2. 商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，一共有多少辆?还剩多少辆?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
4、3. 学校有3行柿子树,每行5棵,一共有柿子树多少棵?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。答：一共有柿子树( )棵.4. 一个练习本2角钱,买4个同样的练习本多少钱?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供
5、的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。答：买4个同样的练习本( )钱.第 3 页