《【工作总结】幼儿园家长个人年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】幼儿园家长个人年度工作总结.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园家长个人年度工作总结 特征码 fzxVTPjyNHGQYMkGYlhz 幼儿园教育指导纲要(试行)与幼儿园工作规程中 明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家长对孩 子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必 须做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇 家庭教育试点园，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么， 怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的发展创造良好的条件 呢? 我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的 成效。家园
2、沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼 儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长 工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果： 一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育内 容与保育方法。 第 2 页 以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没 出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是 让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教 孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在 幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两 次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又 怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园
3、、老师做过什么工作? 1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任， 我们积极利用家园网络与家长进行沟通，在家园网络上我们不 仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时 间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。 如教子白皮书，定时向家长提供教育孩子的方法，每周计划及 时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有主题网络图它 结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活 动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外， 我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与 幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展 示出来。如：幼儿
4、美术作品，幼儿收集的各种各样的交通工具、 交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在欣赏展示区孩子 的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子 第 3 页 的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对 家长付出的肯定。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的 工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一 些家长常对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后 我会留意帮你们收集的。就这样，经常会有家长把家中的酸奶 瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力 支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们 的工作得到了家长的理解和支持。 2、为了
5、使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们 利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重 大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长 了解各个活动的目的和任务。 3、每两个星期收发的家园联系手册也是我们与家长进 行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的 成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还 向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等， 炜俊的爸爸对有用的交通工具这一主题非常支持，他在手册里 说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上制 止爸爸，因为他发现了大叉号标志，不能停车，还告诉爸爸这 是不对。也有家长针对孩子的表
6、现向我们请教家庭教育的方法 第 4 页 或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展 情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主 要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园 工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交 流家庭教育的经验。在家委会筹划期间，我们老师对与家长的 沟通有点担心，担心和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在 会议期间，出乎意料的是家委会的 8 位成员相当踊跃地发表自 己的意见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话 语调和气氛呢。当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主
7、题会，讨论一下家长与孩子的相处方式、怎样培养孩子的卫生 习惯等。有的家长还说要当家长代表进行发言，甚至是写一些 教子经验给全班的家长看。他们的积极主动使我们老师感受到， 家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。 通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。 只需要将心比心。 二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作 第 5 页 家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极 支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动。 1、充分利用家长资源 在主题活动有用的交通工具中，我们发动家长利用节假日， 带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当 天发
8、生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的 所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣， 这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。 2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积 极主动性 我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我 们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如 扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通 过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了 解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际 象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈(象棋 教练)来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础认识， 第 6 页 再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长 的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感， 又何乐而不为呢? 此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了 解幼儿园工作的机会;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟 通等等。 这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼 儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康 快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名 旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴!