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1、盐城市2018初三年级数学上册期中调研试题(含答案解析)盐城市2018初三年级数学上册期中调研试题(含答案解析)一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分1已知AB为O的直径，P为O上任意一点，则点P关于AB的对称点P与O的位置关系是（ ）A点P在O内 B点P在O上 C点P在O外 D不能确定2如图，ABCADE，则下列比例式正确的是 （ ）A、 B、 C、 D、3在相同时刻的物高与影长成比例，如果高为1.5m的测杆的影长为2.5m，那么影长为30m的旗杆的高是 （ ）A、20m B、16m C、18m D、15m4已知P为线段AB的黄金分割点，且APPB，则 ( )AAP2AB?PB
2、BAB2AP?PB CPB2AP?AB DAP2BP2AB25两个相似三角形的周长比是9：16，则这两个三角形的相似比是 ( )A9：16 B3：4 C9：4 D3：166如图，O的半径是3，点P是弦AB延长线上的一点，连接OP，若OP=4，APO=30，则弦AB的长为 （ ）A B C D7. 如图，CD是O的弦，直径ABCD，若BOC=40，则ABD的度数为（ ）A80 B70 C60 D508. 有下列四个命题：直径是弦；经过三个点一定可以作圆；三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等；半径相等的两个半圆是等弧其中正确的有（ ）A 4个 B3个 C2个 D1个9如图，在钝角ABC中，AB=
3、6 cm，AC=12 cm，动点D从点A出发到点B止动点E从点C出发到点A止点D运动的速度为1 cms，点E运动的速度为2 cms如果两点同时运动，那么当以点A、D、E为顶点的三角形与ABC相似时运动的时间是 ( )A3 s或48 s B3 s C45 s D45 s或48 s10如图，在平面直角坐标系中，P的圆心坐标是(2，a)(a2)，半径为2，函数yx的图象被P截得的弦AB的长为2 ，则a的值是( )A2 B2 C2 D2二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分11已知 ，则 12两个三角形相似，一组对应边长分别为3 cm和2 cm，若它们的面积之和为130cm2，则这这两个三角
4、形的面积分别为_13已知 RtABC 中C=90 ，若 AC=12cm，BC=5cm，它的外接圆半径= . 14如图，O直径AB=8，CBD=30，则CD= 15.如图，AB为O的直径，弦CDAB于点E，若CD= ，且AE：BE =1：3，则AB= 16.如图，AB是半圆O的直径，BAC=34，D是弧AC上任意一点，则D的度数= 。第14题图 第15题图 第16题图17如图，在梯形ABCD中，ADBC，AC、BD相交于点E，SADE：SADC1：3，那么SADE：SCBE 18将三角形纸片(ABC)按如图所示的方式折叠，使点B落在边AC上，记为点B，折痕为EF已知AB=AC=6，BC=8，若以
5、点B、F、C为顶点的三角形与ABC相似，则BF= 盐城市2018初三年级数学上册期中调研试题(含答案解析)一、选择题：(本大题共10小题，每小题3分，共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、填空题：(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1_；2_；3_；4_；5_；6_；7_；8_.三、解答题：本大题共11小题，共76分把解答过程写在答题卡相应位置上，解答时应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明。19（6分）如图，在边长均为1的小正方形网格纸中，OAB的顶点O、A、B均在格点上，且O是直角坐标系的原点，点A在x轴上(1)以O为位似中心，将OAB放大，使得放大后的OA
6、1B1与OAB对应线段的比为2：1，画出OA1B1 (所画OA1B1与OAB在位似中心两侧)（2）直接写出线段A1B1的长为 ；(3)在（1）的条件下，若OAB内一点P(x,y)与OA1B1内一点P是一对对应点，则点P的坐标是 20(8分)如图，在ABCD中，E是CD延长线上的一点，BE与AD交于点F， (1)ABF与CEB相似吗?为什么?(2)若DEF的面积为2，求ABCD的面积21（10分）如图，在ABC中，C=60，以AB为直径的半圆O分别交AC，BC于点D，E，已知O的半径为 （1）求证：CDECBA；（2）求DE的长22（8分）小明想利用太阳光测量楼高，他带着皮尺来到一栋楼下，发现对
7、面墙上有这栋楼的影子，针对这种情况，他设计了一种测量方案，具体测量情况如下：如图，小明边移动边观察，发现站在点E处时，可以使自己落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠，且高度恰好相同，此时，小明测得自己落在墙上的影子高度CD1.2m，CE0.8 m，CA30 m(点A、E、C在同一直线上)已知小明的身高EF是1.7 m，请你帮小明求出楼高AB (结果精确到0.1 m)23(10分)如图,C经过坐标原点O,并与两坐标轴分别交于A、D两点,已知OBA=30,点A的坐标为(2,O).(1)求C的半径;(2)在弧ABD上是否存在一点P,使得OAP的面积最大,若存在,请求出此时点P的坐标及OAP的面积
8、;若不存在,请说明理由.24（10分）如图，四边形ABCD中，AC平分DAB，ADCACB90，E为AB中点，（1）求证：AC2AB?AD；（2）若AD4，AB6，求 的值25（12分）已知：如图，ABC内接于O，AB为直径，CBA的平分线交AC于点F，交O于点D，DEAB于点E，且交AC于点P，连结AD（1）求证：DAC=DBA；（2）求证：P是线段AF的中点；（3）连接CD，若CD3，BD4，求O的半径和DE的长26（12分）已知：O上两个定点A，B和两个动点C，D，AC与BD交于点E（1）如图1，求证：EA?EC=EB?ED；（2）如图2，若 = ，AD是O的直径，求证：AD?AC=2B
9、D?BC；（3）如图3，若ACBD，点O到AD的距离为2，求BC的长盐城市2018初三年级数学上册期中调研试题(含答案解析)参考答案及试题解析：一、选择题：(本大题共10小题，每小题3分，共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D C C A D B B A B二、填空题：(本大题共8小题，每小题3分，共24分)1_ _；2_90cm2_,40cm2_；3_6.5_；4_4_；5_ _；6_124。_；7_1:4_；8_16_.三、解答题：本大题共8小题，共76分把解答过程写在答题卡相应位置上，解答时应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明。19（1）做图略（2）线段
10、A1B1的长为 ；(3)点P的坐标是 （-2x,-2y） 20(1)证明略21（1）证明略（2）DE=22楼高AB约为20.0米23(1)C的半径为2(2) P的坐标为（1,2+ ）OAP的面积= 2+24（1）证明略（2） = 25证明略要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。26 （1）证明略宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为
11、“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（2）证明略（3）BC=4这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第 8 页