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1、第六册数学复习判断1. 公历年份是4的倍数，这一年就是闰年。 ( )2. 一个月至少有4个星期日。 ( )3. 2018年是闰年，这一年有366天。 ( )4. 三位数除以一位数，被除数中间有0，商中间也一定有0。 ( )5. 一年有春、夏、秋、冬四个季度。 ( )6. 把一堆桃分成4份，每份是这堆桃的 。 ( )7. 1米的 是1厘米。 ( )8. 有8个，拿出它的 ，是2个。 ( )9. 操场一圈长300平方米。 ( )10. 边长是4厘米的正方形，周长与面积相等。 ( )11. 边长是4分米的正方形，它的面积是16平方米。 ( )12. 长方形的长是8厘米，宽是5厘米，如果长减少了3厘米
2、，就成了一个正方形。 ( )13. 把一个正方形平均分成两个小长方形，每个长方形的周长是正方形的一半。 ( )14. 边长是4厘米的正方形，周长与面积相等。 ( )15. 周长大的图形，面积就一定大。 ( )16. 长方形和正方形的周长相等，它们的面积也一定相等。 ( )17. 两个相等的正方形拼成一个大长方形，面积和原来一样。 ( )18. 2018年有52个星期零2天 ( )19. 2200年是4的倍数，所以是闰年 ( )20. 2月29日出生的孩子每4年才能过一个生日 ( )21. 一年有4个季度，每个季度都有3个月，所以每个季度的天数是相同的。 ( )22. 我们讲得一年有12个月，一
3、共365天 ( )23. 7548=4875 ( )24. 0乘任何数得0，0除以任何数也得0。 ( )25. 公历年份是4的倍数的一定是闰年。 ( )26. 教师节在每年的第三季度。 ( )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”
4、的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。27. 84842=8488 ( )教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。28. 三位数除以一位数
5、，商一定是三位数。 ( )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。第 2 页