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1、精编数学趣味故事黑猫警长的故事如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网小学频道精心准备了数学趣味故事黑猫警长的故事，希望对大家有所帮助！黑猫警长在追踪一名嫌疑犯的过程中，拾到嫌疑犯丢弃的写有电话号码的一张纸，上面写着“电话：38796”以及下面几个算式：33=387=8777=6(8+7+3)9=39在侦察过程中，黑猫警长进一步了解到，算式中所用的符号“+、-、()、=”与通常的意义相同，进位也是十进制，每个数字虽然与我们的写法一样，代表的数却不同。由此，黑猫警长很快破译了电话号码的译码。小朋友，你能破译这个密码吗?要练说，得练听。听
2、是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，
3、强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。思考与解答：根据黑猫警长对“+、-、()、=”及数字的侦察了解，对几个算式进行推论分析：33=3，要使被乘数与积为相同的数值的算式，只有11=1，即知“3”代表1;87=8，要使被乘数与积为相同的数值的算式，有两种可能：81=8或07=0，但因“代表的数不同”，即“8”不能代表8，故“8”只能代表0;777=6，三个相同的一位数相乘的积，仍然为一位数字，有两种可能：111=1或222=8，但“7”“6”表示不同的数字，故“7”只能代表2，“6”只能代表8;(8+7+3)9=39，由前面推导已知“8”代表0，“7”代表2，“3”代表1，则有(0+2+1)“9”=1“9”，3“9”=1“9”，3与什么数相乘积的个位数字与这个数相同?显然“9”代表5。所以，电话密码38796破译为10258。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。更多数学趣味故事黑猫警长的故事和其他相关复习资料，尽在查字典数学网！请大家及时关注！第 2 页