《五年级上册数学期中试题-评估检测题（B卷）_西师大版（2014秋）（含答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学期中试题-评估检测题（B卷）_西师大版（2014秋）（含答案）.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、期中评估检测题（B卷）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌
2、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的
3、嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 （时间：90分钟 总分：100分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、填空。（20分）课本、报刊杂志
4、中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.在小数除法里商要保留两位小数时，应该除到小数点后面的第（ ）位
5、，然后用（ ）法求出近似值。2.19.755.2可以看作（ ）52，根据（ ）。3. 一个长方形的长是4.1,比宽长0.5米，周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 4.把8.5、8.、8.53、8.534从大到小排列是：（ ）( )( ) ( )。 5.在里填、 = 讲评：除数大于1，商小于被除数，除数小于1，商大于被除数。而乘以小于1的数，积小于另一因数。反之大于另一因数。6. 1. 27 1.3 讲评：从小数部分的某一位开始，一个数字或几个数字不断重复出现，这个重复出现的一个或几个数字，就是一个循环节。7. 60度 讲评：钟面一圈360度，平均分成12等分，每一份30度，而从6-8点，走了
6、两格，所以是60度。8. 35.88米9. 12.504 12.495 讲评：求原数最大的用四舍法，而求最小原数用五入法。10. 3 4.3 4.33 讲评：这里注意一般因数共有几位小数，积就有几位小数，但乘积末尾的0去掉，所以这里是3位小数。四舍五入法求近似值的方法同上。讲评：第1道小数除法的意义与整数除法的意义是相同的。而除数大于1，商小于被除数，反之大于被除数。所以第2、4道应用了同样的道理。第3道积的小数位数，与因数有联系，但当积的末尾有0时，0是要去掉的0。第5道无论图形是平移，还是旋转，其形状和大小都不会改变，只是位置和摆放形态发生改变。2、 B B A C C讲评：这里多次考到除
7、数大于1，商小于被除数，除数小于1，商大于被除数。而乘以小于1的数，积小于另一因数。反之大于另一因数的知识。如第1、4题。第2题则考查的是因数扩大多少倍，积扩大相同的倍数。第5题则考查的是积的小数位数与因数位数的对应关系。第3题是取近似值的方法同前，这里要注意百分位的0不能省略。四、1. 33.6 0.17 0.12 1 3 7 0 2.62. 88.11 1.45 0.15 8.2623. 6.2 0.2 0.4五、1、向右移3格 顺时针旋转90度向下平移5格 向左移3格 顺时针旋转180度。2.六、1、(400-260)4.532 次 讲评：这里最后的结果要用进一法来取近似值。 2.（32.5+10）5=8.5 元 讲评：这里要注意的是先求总价，再找总人数，这里的总人数没有具体数，但是可以数出是5人。 3.90.33.56=4.3千克 4.7200.8（0.8-0.2）=960 个 讲评：这里要先求出总数，再求每份的量，再重新分配，也就是做除法。 5.（168+108.5）（3.5+2.7）45千米 讲评：求平均数是用总数除以总份数，这里要先分别求出总数和总份数，最后再相除。 6.（78-50）1.5+30=72 元 讲评：这里费用的计算，我们用车费计算的方法来做，分两段来算，先算出多余量的总价，再加上固定价。第 7 页