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1、精选数学六年级上第一单元填空题大全为了能帮助二年级的学生及时了解自己第单元数学的学习情况，查字典数学网小学频道特地为大家整理了数学六年级上第一单元填空题，希望大家认真作答，同时祝大家学业进步！一、填空：1、圆内最长的线段是( )， 圆规两脚之间的距离是( )。2、圆有( )条半径，圆有( )条直径。3、( )确定圆的位置，( )确定圆的大小。4、( )决定圆的大小，( )决定圆的位置。5、( )决定圆的位置，( )决定圆的大小。6、在同一个圆中，直径的长度是半径的( )，半径的长度是直径的( )。7、在同一个圆中，半径的长度是直径的( )，直径的长度是半径的( )。8、一个圆的半径是3厘米，它
2、的直径是( )。9、圆规两脚间的距离是10厘米，画成的圆的直径( )。10、直径是5厘米的圆，它的半径是( )。11、画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚间是距离应( )。12、在边长为6cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的直径是( )。13、在边长为6cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是( )。14、在边长为8厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的直径是( )厘米。15、在一张长16厘米，宽8厘米的长方形内画直径是4厘米的圆，这样的圆最多可画( )个。16、在一张长50厘米，宽6厘米的长方形纸片中剪最大的圆，这样的圆最多可剪( )个。17、在长3分米，宽2分米的长方形上剪出直径是4厘米
3、的 圆，至少可以剪( )个。18、在长28cm，宽26cm的长方形纸板上剪出一个最大的圆，这个圆的半径是( )。19、圆是( )图形，有( )条对称轴。半圆有( )条对称轴。20、圆是( )图形，它有( )条对称轴;正方形有( )条对称轴，长方形有( )条对称轴;21、半圆有( )条对称轴，等边三角形有( )条对称轴。22、把圆对折( )次，折痕的交点就是( )。因此，圆是( )图形,( )所在的直线是圆的对称轴， 圆有( )条对称轴。半圆只有( )条对称轴。23、正方形有( )条对称轴;长方形有( )条对称轴;等腰三角形有( )条对称轴;等边三角形有( )条 对称轴;等腰梯形有( )条对称轴
4、;半圆有( )条对称轴。五角星有( )条对称轴。24、圆( )的长度就是圆的周长。圆的周长总是直径的 ()倍，圆的周长除以直径的商(圆的周长与直径的比值)是一个( ),我们把它叫做( )用字母( )表示, 是一个( )为了计算简便，通常取近似值( )。25、圆周率表示同一个圆内( )和( )的倍。数关系，它用字母( )表示，保留两位小数取近似值是( )。26、圆的周长=( )( )=( )( )( ) 即 C圆 = ( ) = ( )。27、一个直径是10米的圆形花坛，它的周长是( )米。28、一个直径是4厘米的圆，其周长是( )厘米。29、一个车轮的直径是65厘米，车轮转动一周长约( )米。
5、30、圆所占( )的大小叫圆的面积。沿着( )剪把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近( )。拼成的平行四边形的底相当于( )，高相当于( );长方形的长相当于( )，宽相当于( )。31、圆的面积=( )( )( )=( )( )。 公式：S圆=( ) ( )=( )32、一个钟表的分针长5cm，从1时到2时，分针针尖扫过的面积是( )cm2。33、一个钟表的分针长5cm，这个钟表从12时走到6时，分针扫过的面积是( )。34、把一个圆切拼成一个近似的长方形，量得这个长方形的宽是4cm，这个圆的直径是( )cm，长方形的长是( )cm。35、一个周长是12.56分米的圆，它的面积是( )dm
6、2。36、画圆时，圆规两脚之间的距离是3cm，那么这个圆的直径是( )cm，周长是( )cm，面积是( )cm2。37、在边长8厘米的正方形纸板上剪下一个最大的圆，这个圆的半径是( )厘米，周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。38、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是( )厘米。39、周长相等时,( )的面积最大;面积相等时,( )的周长最小。40、周长相等的正方形，长方形和圆，( )的面积最大。41、一个圆的半径扩大2倍，直径就扩大( )倍，周长就 扩大( )倍，面积扩大( )倍。42、一个圆的半径扩大4倍，面积就扩大( )倍。43、一个圆的半径扩大3倍，直径就扩
7、大( )倍，周长就扩大( )倍，面积扩大( )倍。44、一个圆的直径扩大4倍，面积就扩大( )倍。45、一个圆的周长扩大4倍，面积就扩大( )倍。46、一个圆的半径扩大5倍，周长扩大( )，面积就扩大( )倍，圆周率( )。 m47、大圆的直径是8厘米，小圆的直径是4厘米，大圆周长是小圆周长的( )倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。48、大圆的半径是4厘米，小圆的直径是4厘米，大圆周长是小圆周长的( )倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。49、一个圆的半径扩大3倍，它的周长也扩大( )倍。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义
8、已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。50、求阴影部分的面积的常用方法有( )、( )和等分法等。我国古代的读书人,从上
9、学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出
10、问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。51、圆环的面积=( )-( )，公式 ：S圆环=( )=( )一个圆环，内圆直径是6厘米，环宽1厘米，那么环形面积是( )平方厘米。以上就是对数学六年级上第一单元填空题的相关介绍，希望对大家有所帮助！语文课本中的文
11、章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第 5 页