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1、长方体和正方体要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活
2、泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 知识定位死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 认识长方体和正方体，知道长方体的面，棱和顶点的个数，知道正方体是特殊的长方体。掌握长方体和正方体面积和表面积的计算。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，
3、注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 知识梳理长方体和正方体的认识：1、长方体
4、和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊的有一组对面是正方形），相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱平行且相等；有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同；有12条棱，所有的棱都相等；有8个顶点。2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。3、长方体的棱长总和=（长宽高）4，用字母表示：(a+b+h)4正方体的棱长总和= 棱长12，用字母表示：12a长方体和正方体的表面积：1、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。2、长方体的表面积=（长宽长高宽高）2 用字母表示：S=（abahbh）2正方体的表面积= 棱长棱长6
5、 用字母表示：S=6a23、 表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 4、 1m2 =100dm2 1dm2 =100cm2长方体和正方体的体积：1、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。2、长方体的体积= 长宽高，用字母表示：V=abh正方体的体积= 棱长棱长棱长，用字母表示：V=a33、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1m3=1000000cm34、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积高，用字母表示：V=Sh5、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率；-大乘小把低级单位聚成高级单位，用低级
6、单位数除以进率。-小除大长方体和正方体的容积：1、容积：容器所能容纳物体的体积。2、容积单位：升和毫升（L和mL） 1L=1000mL 1L= 1dm3 1mL= 1cm33、容积的计算：长方体和正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。例题精讲【试题来源】【题目】1. 长方体有（ ）个顶点，有（）条棱，有（ ）个面。相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的（ ）、（ ）和（ ）。 2. 正方体是由（）个完全相同的（）围成的立体图形，正方体有（ ）条棱，它们的长度都（ ），正方体有（ ）个顶点。【答案】1. 8,12,6，长、宽、高 2. 6，正方形，12，
7、相等，8【解析】长方体和正方体的概念【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】1【试题来源】【题目】一个长方体最多可以有（）个面是正方形，最多可以有（）条棱长度相等。【答案】2,8【解析】长方体的概念【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体（）。【选项】A只有三个面B只能看到三个面C最多只能看到三个面【答案】C【解析】长方体的概念【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】一个长方体长8厘米，宽6厘米，高4厘米，它的棱长总和是多少厘米？【答案】72厘米【解析】
8、（864）4 184 72（厘米） 答：它的棱长总和是72厘米【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】用一根48厘米的铁丝焊接成一个最大的正方体框架，这个框架的每条边应该是多少厘米？【答案】4厘米【解析】分析：根据正方体的特征，它的12条棱长都相等，把48厘米平均分成12份，每份就是一条棱的长度 解：48124（厘米） 答：这个框架的每条边应该是4厘米【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】1. 一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和3厘米，它的棱长总和是（ ）厘米。2. 一根长96厘米的铁丝围成一个正方体，这个
9、正方体的棱长是（）厘米。【答案】1. 64； 2. 8【解析】1. （763）4 164 64（厘米） 答：它的棱长总和是72厘米 2. 9612=8（厘米）答：这个正方体的棱长是8厘米。【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？【答案】8个【解析】分析：题目要求至少要多少个棱长为1厘米的小正方体，那么拼成的棱长应尽量小，所以应该考虑棱长为2的立方体，体积是8立方厘米，所以要8个 解：2228（个） 答：至少需要8个小正方体【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来
10、源】【题目】1dm3的正方体可以分成（ ）个1cm3的小正方体。如果把这些小正方体排成一行，一共长（ ）。【答案】1000,1000cm【解析】1 dm3=1cm3【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】将下面的硬纸板按照虚线折成一个立方体，哪个面与哪个面相对？【答案】7与10，面8与11，面9与12是相对的面【解析】通过实验可以看到带有标号的面7与10，面8与11，面9与12是相对的面【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】一个正方体的六个面上，分别写着“1”“2”“3”“4”“5”“6”根据下面摆放的三种情况，判
11、断出每个对面上的数字是几？【答案】“1”面和“5”面、“2”面和“4”面、“3”面和“6”面【解析】正方体有6个面，每一个面有一个相对的面，而与其余四个面相邻解题时我们如果抓住这一特征，确定某一个面与哪四个面相邻，于是就不难判断出这一面相对的面上的数字是几了即排除包括自己在内的五个数字，剩下的就是与某一面相对的面上数字了先以“3”为例：从上面左图可以看出，“3”面与“2”面、“1”面相邻；从中图可以看出“3”面又与“4”面、“5”面相邻这就是说，“3”面与“1”面、“2”面、“4”面和“5”面这四个面相邻那么，就可以很快知道，“3”面与“6”面相对再来看“1”面：从上面左图可看出，“1”面与“
12、2”面“3”面相邻；从右图可看出，“1”面又与“6”面“4”面相邻，这就是说，与“1”相邻的四个面，是“2”面、“3”面、“4”面和“6”面，那么，与“1”面相对的面就只能是“5”面了最后看“4”面：从上面中图可以看出，“4”面与“3”面、“5”面相邻；从右图可以看出，“4”面又与“1”面“6”面相邻这就是说，与“4”面相邻的四个面，是“1”面、“3”面、“5”面和“6”面，于是可知，与“4”面相对是面是“2”面所以题目的结论是：这个正方体上相对的面，分别是“1”面和“5”面、“2”面和“4”面、“3”面和“6”面解：这个正方体上相对的面，分别是“1”面和“5”面、“2”面和“4”面、“3”面
13、和“6”面【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】一种有盖的长方体铁皮盒，长8厘米，宽5厘米，高3厘米。做25个这样的盒子至少需要多少平方米铁皮？（不计接口面积）【答案】至少需要0.395平方米的铁皮【解析】（858353）22515825 3950（平方厘米） 0.395（平方米）答：至少需要0.395平方米的铁皮【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个长方体，表面积是456平方厘米，它的底面是一个边长为4厘米的正方形，它的高是多少厘米？【答案】它的高是26.5厘米【解析】456442424（平方厘米）4244
14、106（平方厘米）106426.5（厘米） 答：它的高是26.5厘米【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】一个教室长8米，宽6米，高3.5米，要粉刷教室的墙壁和天花板门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克？【答案】31千克【解析】（1）粉刷的面积为：（8683.563.5）28622（482821）2482297248221944822124（平方米）（2）需要涂料的重量为：0.2512431（千克）答：粉刷这个教室共需要涂料31千克【知识点】长方体，正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】3【试题来
15、源】【题目】将一个长12厘米，宽9厘米，高5厘米的长方体，切成两个长方体，两个长方体表面积的总和最多是多少平方厘米？最少是多少平方厘米？【答案】642平方厘米，516平方厘米【解析】（12912595）21292 （1086045）2216 2132216 642（平方厘米） （12912595）2952 （1086045）290 213290 516（平方厘米）【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】一个正方体木块，若把它切成3个完全相等的长方体后，表面积增加了80平方厘米，这个正方本木块原来的表面积是多少平方厘米？【答案】120平方厘米【解析】切成三个
16、长方体之后，增加4个面。每个面的面积=804=20（平方厘米）原来的表面积=206=120（平方厘米）【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】把一个棱长6分米的正方体钢坯，锻造成一个宽3分米，高2分米的长方体钢件，这个钢件长多少分米？【答案】36【解析】66632 21632 36（分米）答：这个钢件的长是36分米【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】一段方钢长3米，横截面是一个边长为0.4分米的正方形如果1立方分米的钢重7.8千克，那么这段方钢有多重？【答案】37.44【解析】3米30分米 0.40.4304.8
17、（立方分米） 7.84.837.44（千克）【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个长方体的底面长6厘米，长是宽的1.2倍，宽比高少0.5厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？【答案】165【解析】61.25（厘米）50.55.5（厘米）655.5165（平方厘米）答：这个长方体的体积是165平方厘米【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个长方体沙坑的长是8米，宽是4.2米，深是0.6米，每立方米沙土重1.75吨，填平这个沙坑共要用沙土多少吨？【答案】35.28【解析】1.75（84.20.6） 1.7520
18、.16 35.28（吨） 答：共要沙土35.28吨【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个正方体木头，棱长是6厘米，在6个面的中央各挖一个长、宽、高都是2厘米的洞孔，这时它的表面积、体积各是多少？【答案】312平方厘米；168立方厘米【解析】表面积为： 6662246 21696 312（平方厘米） 体积为： 6662226 21648 168（立方厘米）【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】有一个长60厘米，宽50厘米的长方体水缸，把买的西瓜完全浸入在水里，水面上升了3厘米。这个西瓜的体积是多少立方分米？【答
19、案】9【解析】西瓜的体积=60503=9000（立方厘米）=9（立方分米）【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】有一个装满水的水杯，把两个长3cm,宽2cm,高4cm的石块立着放入水中，水池会溢出多少毫升的水？【答案】48毫升【解析】石块的体积=3242=48（立方厘米）溢出的水的体积=石块的体积=48立方厘米=48毫升【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的表面积( )。【选项】A.和原来同样大 B比原来小 C比原来大 D无法判断【答案】A【解
20、析】略【知识点】长方体和正方体【适用场合】当堂练习题【难度系数】3习题演练【试题来源】【题目】在括号里填上适当的单位名称。旗杆高10（ ） 一个教室大约占地80（ ）油箱容积16（ ） 一本数学书的体积约是150( )【答案】米；平方米升；平方厘米【解析】略【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】2.1 m3=（ ）dm3 2040 cm3=（ ）dm34.5 L =（ ）mL 0.5 L =（ ）dm3【答案】2100；2.044500；0.5【解析】单位之间的进率【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】焊接
21、一个长7cm、宽2cm、高1cm的长方体框架，至少要用（ ）cm的铁丝。【答案】40【解析】（7+2+1）4=104=40（厘米） 【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】1、一个正方体的棱长为4cm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。2、一个长方体长5dm、宽4 dm、高2 dm，它的表面积是（ ），体积是（ ）。【答案】1、96cm2，64cm3；2、76dm2，40dm3【解析】1、表面积=446=96 cm2体积=444=64 cm32、表面积=（54+52+42）2=76 dm2体积=542=40 dm3【知识点】长方体和正方体【适用场合】随
22、堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】一个正方体，棱长的总和是96厘米这个正方体的表面积是多少？【答案】384【解析】9812=8（厘米）886384（平方厘米） 答：这个正方体的表面积是384平方厘米【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】做两个同样的正方体纸盒，一个有盖一个无盖，有盖纸盒用的纸板是无盖纸盒的多少倍？【答案】1.2【解析】有盖纸盒的表面积是它的一个面面积的6倍，无盖纸盒的表面积是它的一个面面积的5倍，而两个同样的正方体纸盒的面的面积是相等的，所以有盖纸盒用的纸板是无盖纸盒的651.2倍解：651.2【知识点】长方体和正方体【适用
23、场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】1、挖一个长和宽都是5m的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50m3，应该挖（ ）m深。2、一个正方体木箱的表面积是72dm2，这个木箱占地面积是（ ）dm2。【答案】1、2；2、12【解析】1、菜窖的深度=5055=2（m）2、占地面积=726=12（dm2）【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】一个长方体木箱，长10 dm，宽8 dm，高6 dm，做这个木箱至少需要木板多少dm2？【答案】376 dm2【解析】木箱的表面积=（108+106+86）2=1882=376（dm2）【知识点】长方体和正方体
24、【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】一块正方体木料，它的棱长是4dm，如果1dm3的石料重2.7kg，这块石料重多少kg？【答案】172.8 kg【解析】石料的体积=444=64（dm3）石料的重量=642.7 =172.8（kg）【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】有大、中、小三个长方体水池，它们的口都是正方形分别是5分米、3分米、2分米，现在把两块石头分别放入中、小水池内，这两个水池的水面分别升高6厘米，如果这两块石头都沉入大水池中，那么大水池的水面将升高多少厘米？【答案】3.12厘米【解析】5分米=50厘米，3分米=30厘米，2分米=20厘米两块石头的体积之和=（3030+2020）6=（900+400）6=13006=7800（立方厘米）大水池的底面积=5050=2500（平方厘米）水面升高高度=78002500=3.12（厘米）【知识点】长方体和正方体【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3第 9 页