《六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠3_15-16苏教版（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠3_15-16苏教版（无答案）.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠315-16苏教版（无）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、积累与运用（30分）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“
2、老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1、读拼音写字词，请注意书写规范、美观。（3分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教
3、学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 Nu y k wi dun lin2、找出下面词语中的错别字画上“_”，在后面括号中改正过来。（3分）莫名奇妙()专心至志()不知所措()语重心常()坐无虚席()养尊处忧()3、选择恰当的词语填空。（4分）幽雅优雅依赖依靠1、虽然前两次表演失败了，但顶碗少年的依然是那样轻松()。2、在轻松()的音乐声里，顶碗少年做出各种令人惊羡的动作。3、树苗养成()的心，根就会浮在地表上，无法深入地下。4、树木()树根来汲水生长。
4、4、下列一组句子中，没有语病的一句是()。（2分）A匆匆这篇课文的作者是朱自清写的。B“甘瓜苦蒂，天下物无全美”。这句话选自左传。C“孰为汝多知乎和“人非生而知之者，孰能无惑”两句里的“孰”的意思相同。5、把下面的句子补充完整。（4分）A、 ，种德者必养其心。B、操千曲而后晓声， 。C、一儿曰“ ，及日中则如盘盂，此不为。”6、根据你对课文内容的理解连线。（4分）桃花心木蕴含“失败是成功之母”的哲理。顶碗少年说明人的成长应该经受各种考验，应该自立。手指说明时间如流水，应该珍惜时间。匆匆阐明团结就是力量的人生道理。7、下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）（2分）A我以日始日时去人近。B此不为远者
5、小而近者大乎？C孰为汝多知乎？D思援弓缴而射之。8、给下列句子加上标点，（2分）观众中有人在大声地喊行了不要再来了演下一个节目吧好多人附和着喊起来9、请给学校水龙头旁设一条标语，可以用上合适的名言警句，也可以自己创作。（3分）10、你的同学在写有标语的水龙头旁玩水嬉戏，请你用几句简短的话，得体地劝劝他。（3分）_二、阅读理解（35分）（一）阅读课文语段，完成练习。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界
6、，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的为什么偏要白白走一遭啊？1.用“ ”画出文中比喻句 。(3分)2.根据课文内容理解下面的句子。（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指 ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。(2分)（2）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指 ，“赤裸裸地回去”指 。(2分)3.最后一句表达作者什么情感？(2分)4. 请根据生活经验写两句有关时间的名言或警句。(4分)（二） 关怀的人生我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。高中二年级
7、时，我的学业与操行都属于学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步。甚至被记了两个大过两个小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍。学校担心像我这样的顽劣分子。可能影响到所有住校的学生。幸好当时我的导师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的饭，永远在我的作文薄上给我一百分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。他时常对我说：“我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”老师对我反常的好，常引同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那一天，我跑去问他：“为什么所有的老师都
8、放弃我，您却对我特别的好？”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀周围的人与事，不只能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落，我在当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的”现在离开学校已经几十年了，王雨苍老师早已过世，但他给我的启发是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时刻关怀周围的人和事，并且同情最顽、最可怜、最被社会不容的人，实在是激发我写作的最大力量。就在高中毕业那一天，我已经立志要有一个关怀的人生，并且一直深信。“在这个世界上，关怀是最有力量的。”1 对上面文章理解正确的一组是（）(2分)A.我能在写作的道路上前进并且有一点成绩，是因为我的导师王雨苍给我打下坚
9、实的国文基础。B.王雨苍老师对我好，同学也对我好，所以我进步了。C.王雨苍老师对我好，因为他坚信“关怀是最有力量的”。2.别的老师都放弃“我”，而王雨苍老师为什么对“我”特别好？(3分)3.结合上文写出下面句子的意思。(3分)在这个世界上，关怀是最有力量的。_4在毕业那天，“我”跑去问了王雨苍老师一个问题老师是怎么回答的？用“”画出来，请发挥一下自己的想象力，当时“我”听了这些话后会怎么想呢？结合你的实际经验具体说一说。（6分）5在我们的生活中往往有这样一些最顽劣、最可怜、最被社会不容的人，结合你的理解说说这些人为什么会成为最顽劣、最可怜、最被社会不容的呢？如果你在身边遇到这样的人后，你将会怎么做呢？为什么？（4分） 三、习作（30分）我们的生活中，有许多的“第一次”，第一次流泪，第一次拿奖，第一次登台演出，第一次帮父母做家务他们已经成为了我们的美好记忆和瞬间，深深的印在我们的脑海里，搜集整理一下材料，写一写自己的第一次。要求：1.请把题目补充完整；2.要做到中心明确，语句通顺；3.字迹工整，书写规范，注意正确使用标点符号。第 5 页