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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠7815-16苏教版（无）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
2、听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、仔细读拼音，把相应的汉字工整地写下来(4分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说
3、话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变
4、化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 S xng j l qn jin yu jng与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会
5、，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 二、填空组词，选择恰当的填入括号中 余音绕() 妙笔生() 引人入() 响()行云雅()共赏 独()匠心 巧()天工 脍()人口小作者真是_，写出的文章构思_，内容_。音乐会上既有_的流行音乐，也有_的世界名曲，一曲终了_，令人回味无穷。三、 查字典，填空。（6分）“虚”字共（）画，第六画笔画名称是（）。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。解释有：A空；B不自满；C不真实的；D心里怯懦；E衰弱。下列句子中“虚”
6、字应选择哪个解释?把序号填在相应括号内。（1）奶奶的身体很虚弱。（）（2）他是神枪手，从来都是弹不虚发。（）（3）我们要虚心听取别人的意见。（）四、给然字组词，选择恰当的填入括号中(6分然:_1、伯牙绝弦，()是因为世上再无知音了。2、虽然贝多芬已经离开了，但是兄妹俩()沉浸在美妙的琴声里。3、昨天是奶奶的生日，她()接受了我送给她的礼物。4 蒙娜丽莎 ()是人类文化宝库中一颗璀臻的明珠。五、按要求写旬子(8分)1、姑娘对哥哥说你别难过，我不过随便说说罢了。改为第三人称转述:_2、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。改为另一种说法，意思不变_3、他已经连续工作30多个小时，大家劝不走他。(用关联词语把两
7、句话合并为一句话_4、音乐是疲倦中的一杯凉茶，为你送去清爽;(仿照着写句子音乐是_，_音乐是_，_六、课文精彩回放回忆课文内容填空)(10分1、子期死，伯牙_，乃_，_不复鼓。这句话选自文章_，这个故事赞扬了_，因为他们二人的传说，人们把真心了解自己的人叫做_，用_比喻知音难觅或乐典高妙。如果请你写句有关“交友的名言佳句，你会写:_2、他好像面对着大海，月亮正从_升起来，_的海面上，_洒满了银光，月亮越升越高，穿过一缕一缕_微云。忽然，海面上_，卷起了_。被月光照得_，朝着岸边涌过来.月光曲是贝多芬为_而即兴谱成的。以上这段话是皮鞋匠听着琴声所产生的_。(5分七、阅读短文，并完成习题(24分当
8、这个主角以轻盈而娇健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chnzhn)动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵kngqingjinjing)。歌词像珠子似的从她的一笑一肇中，从她的优雅的水袖中，从她的娴娜(nun)的身段中，一粒一粒_下来，_在地上，_到空中，_进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。1、用. 选择正确的读音。(I分2、从滴、溅、滚、落四个动词中选择恰当的填在文中横线上(2分)3、用 画出文中描写观众
9、的句子，这个句子用了_的修辞手法，表现出_(4分。4、用画出描写演员的句子，从这些句子中，我感受到了_。(3分)5、歌声是无形的，怎么能像珠子似的一粒一粒地落下来?(2分_ 光明心曲在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着:在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌:歌声像阳光，射进了浓浓的绿阴深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然深情地唱着:在那遥远的地方看清
10、她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，却覆盖着一层灰色的阴黯一一呵，竟是一个盲姑娘!歌声依然在飘来。盲姑娘陶醉在她的歌声里她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方:那流着清泉、洒着阳光、开满了五彩缤纷的花儿的远方.从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿
11、直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧报的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火，她满怀深情地拉着琴1、写出下列词语的近义词。(3分憧憬一一()纯美一一()陶醉一一()2、母亲给女儿拉琴，是因为_。(用文中的话回答)(2分)3、对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是()(2分)A、表现了盲姑娘的音乐天斌。B、作为线索，使全文更加紧凑。C、烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。D、增强了文章的表现力、感染力。4、对本文主题的理解，正确的一项是()(2分)A、母亲热爱女儿B、人类热爱音乐C、人生不能没有理解、同情。D、人类向往光明5、谈谈你对我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，.它足以驱散她眼前的黑暗这句话的理解。(3分)八、作文。（30分）你喜欢听歌吗？听歌时你会想到什么？内心会有些什么感受？请以我喜欢的一首歌为题写一篇作文，注意运用课文中学到的作者表达感受的方法，把自己的内心感受表达出来。第 5 页