【工作总结】幼儿园大班年终总结【三篇】.docx

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1、第 1 页 幼儿园大班年终总结【三篇】 特征码 oYeuXHZDkohLxgDMumQX 幼儿园大班年终总结【一】 转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌， 但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力， 大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看 看，也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有 努力的方向。以下对这一学年的工作做一总结： 一、班级情况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一 切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再 教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不 同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们

2、懂得做个好孩子，应 该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的 心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 二、教育保育方面 1、开学初期，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为 了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时 间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产 生安全感、亲切感。 第 2 页 2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了各种主题 教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目 标，并运用多种教学方法。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿 学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。 做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园

3、的乐趣。因为我 们班都是新生，来自不同的幼儿园所以常规方面比较乱，在开 学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常 规，培养幼儿养成良好的行为习惯。 3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓 好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习 惯培养包括了：培养饭前便后洗手，督促幼儿多喝水，对需要 帮助的幼儿给予照顾，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。每天 都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理 好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，特别是在今年手足口 与甲流严重蔓延的这一时期，更应抓好卫生的各个细节。 三、在家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支

4、持。让家长对幼儿将 要进入小学的这一转折期“大班”做好准备。让家长及时 了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意 事项等等,如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。我们利用 每天接待和离园的时间与家长交谈，有空就和家长打个电话， 发个信息，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪， 第 3 页 以便更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别 教育。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家 长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。为了充实家 长们的育儿经验，每月都及时更换自己的博客中有关保育的文 章。对平时家长提出的意见和要求针对性地加以改进，尽量做 到让家长放

5、心，令家长满意。 一年的工作在忙忙碌碌中过去了，在老师们的努力下，我 们看到了孩子们的进步和成长，我坚信，只要有有责任心，有 爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上 的孩子，我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园大班年终总结【二】 时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进 入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们 年段 6 名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领 导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认 认真真、扎扎实实，以纲要精神为指导，围绕创弘扬民俗文化 精神，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务 水平

6、。现将本学期的工作汇报如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特 色 1、开展师徒结对活动。 我们年段有 3 个班级，有青年教师。基于培养青年教师， 第 4 页 为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导 新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。 在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工 作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工 作，团结一致，出色完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实， 互相学习，互相促进，密

7、切配合，以主人翁的态度对待各项工 作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了 各项工作。 二、教育教学工作的开展 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈 来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题， 努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面 参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教 育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题 墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不 再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的 配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天 第 5 页

8、地。 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上 做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学 主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发 挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高研究质量 1.深入学习纲要 。 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知 识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一 起交流工作中的困惑等等。 2.园内的教学研讨。 幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不 断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和 分组研讨活动。坚持每个周一的教研

9、活动，每次活动内容安排 充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在 每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见 解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气 氛。 这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结 合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方 第 6 页 面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培 养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班 对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究 计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进 了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。 3

10、.提高学历。 专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历， 老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍， 丰富知识，提高职业素养。 四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁 家长工作是幼儿工作的一项重要内容，如何提高家长的教 育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同 促进幼儿的发展，是我们大班组老师最为关心的问题。 对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行 动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在 行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们 通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子 活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子

11、的进步。 在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅 是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来 越关注幼儿园的教学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只 第 7 页 有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们 会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科 学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发 扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战! 五、努力的方向 1、继续深入学习教育指导纲要 ，领会纲要精神，热爱、 关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。 2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努 力提高总结

12、经验和撰写论文能力。 3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓 不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。 幼儿园大班年终总结【三】 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。 当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三 年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真 的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我 以新纲要为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质 量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。 我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期 的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体

13、发 展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操 第 8 页 作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探 索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得 以提高。现总结如下： 一、常规方面 我班幼儿主要来自农村，绝大多数又是独生子女，幼儿各 方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变， 但还是有小部分幼儿的常规不是很好。少数的小朋友上课注意 力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现 象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友， 让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什 么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做

14、个活泼， 乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成 正确而又良好的常规习惯。 现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早” ，离 园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁， 都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地 发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能 力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做. 总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提 高和改善。 二、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉” ，虽 第 9 页 说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他 们任

15、性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的 教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结 小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助， 并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上 学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的 现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。 三、健康方面 我加强了做操的力度，在做操时，要求幼儿动作正确、合 拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练， 注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继 续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自 我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手

16、，注重保教结合，增强幼 儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势， 引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼 儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能 长出漂亮整齐的牙齿。 四、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽 松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥 各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知 第 10 页 识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的 自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法 开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造 愉快的阅读氛围。如区域活

17、动,“主题墙”为幼儿设置展示的空 间，如“我喜欢，我快乐” 、 “神秘的大自然”等主题活动都以 绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提 供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多 样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的 阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式 阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活 动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在 想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。 五、社会方面 为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿， 我们采用“一帮一” “一带一”的方式，为个别幼儿提供交

18、往的机会，提高幼 儿互相协作的能力。 “三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工 作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热 爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了 让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指 导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能 及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳 第 11 页 动技能。 六、科学方面 通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织 幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识 和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式 表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨

19、时，让幼儿感受 风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿 大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥 秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管 理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通 过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿 对科学活动的兴趣。 七、艺术方面 饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重 引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了 集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情 感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要 把家乡、把祖国建设得更美好的愿望。 组织幼儿根据

20、主题及季节的变化，利用手工作品及废旧材 料等物品师生共同进行墙饰布置，并定期更换，如：春天畅想 曲、神秘的大自然等。不仅让幼儿对每月的主题有切身的体会， 更发展了幼儿的艺术潜能。幼儿在相互交流、相互欣赏的过程 第 12 页 中，有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动，组织幼儿参 加编排了舞蹈,大合唱等节目。 八、游戏方面 我还注重发展幼儿的口语表达能力、动手操作能力、以及 和同伴之间的交往能力。当幼儿之间有争执、有矛盾时，鼓励 幼儿大胆阐述自己的观点，引导幼儿讨论协商，提高幼儿自己 解决问题的能力。游戏和探索是儿童的生命活动，幼儿通过互 动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进

21、步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置 活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游 戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源， 幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿 的主人翁意识，也更爱惜玩具了。 九、家长工作方面 在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长 交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好成长档案 ， 及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园 沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地” 中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每 个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工 作中做到一视同仁。 大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参 第 13 页 观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿 争当小学生的愿望，为幼儿顺利进入小学做好了准备。在老师、 家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们相信每个孩子都能 顺利进入小学，开始新的学习生活。