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1、专题检测十三盐化肥(时间:60分钟满分:70分)一、选择题(每题2分,共28分)1.下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是(D)A.KNO3、NaOH、HClB.Ca(OH)2、HCl、NaClC.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D.HNO3、KOH、CuSO42.盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是(A)A.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品B.硝酸钾在农业上可用作复合肥C.农业上常用硫酸铜配制波尔多液D.用纯碱除去面粉发酵生成的酸3.植物缺氮会导致生长发育迟缓或停滞,下列物质能为植物提供氮元素的是(B)A.KClB.CO(NH2)2C.Ca3(PO4)2D.K2SO
2、44.(2017湖南邵阳一模)玲玲爷爷家的燕麦矮小枯黄,读初三的玲玲建议爷爷适当施用复合肥,下列属于复合肥的是(B)A.硫酸铵B.硝酸钾C.氯化铵D.碳酸氢铵5.可溶性钡盐有毒。既不溶于水,又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒,还由于它不易被X射线透过,常被医疗上用作X射线透视胃肠的内服药剂“钡餐”。若误食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的药剂是(C)A.糖水B.食盐水C.硫酸钠溶液D.碳酸钠溶液6.下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥,难以实现的是(D)选项甲乙ACa(OH)2CO(NH2)2、NH4HCO3BBa(NO3)2KCl、(NH4)2SO4CAgNO3NH4Cl、NH4NO3DNaClK2
3、SO4、KNO37.(2017安徽宿州埇桥区一模)下列离子能在pH=10的溶液中大量共存的是(B)A.Cl-、K+、H+、SB.S、C、Na+、K+C.Cl-、N、Ag+、Na+D.Cl-、S、K+、N8.下列物质之间的转化能够实现的是(A)A.CuOCuCuOB.CaCO3CaCl2Ca(NO3)2C.FeFe2O3FeCl3D.Al2O3Al(OH)3AlCl39.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是(C)A.HClCuCl2NaNO3Na2SO4B.BaCl2Na2CO3HCl(NH4)2CO3C.FeCl3HClNaClNaOHD.Na2CO3Na2SO4HClH2SO410.侯
4、德榜先生发明的联合制碱法为我国的化学工业做出了极大的贡献。下列有关联合制碱法的原料(氯化钠、二氧化碳、氨气、水)与产品(碳酸钠、氯化铵)的说法不正确的是(C)A.碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产B.氯化钠在自然界中分布很广,海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源C.侯氏制碱法消耗了二氧化碳,极大地缓解了酸雨的形成D.氯化铵与熟石灰粉末混合研磨,放出具有刺激性气味的氨气11.现有失去标签的氯化钙溶液、硝酸银溶液、盐酸、碳酸钠溶液4种无色溶液。将它们编号为甲、乙、丙、丁后,两两混合的现象如下表所示。根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是(D)实验顺序实验内容实验现象甲+乙有气泡生成
5、甲+丙有沉淀生成丙+丁有沉淀生成乙+丙没有现象发生A.CaCl2B.AgNO3C.HClD.Na2CO312.已知中盛有一定量的碳酸钠溶液,根据如图所示的实验过程,下列说法正确的是(D)A.中溶液为无色B.中溶液的溶质组成有2种情况C.向中加入过量稀盐酸后,只观察到沉淀消失,产生大量气泡D.中溶液的溶质除酚酞外,还有3种13.某化工厂以石灰石、纯碱和水制取烧碱,在制取过程中的变化关系为CaCO3CaOCa(OH)2NaOH,在上述变化过程中没有涉及的反应类型是(C)A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应14.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是(D)序号实验目的实验
6、过程证明变质取少量溶液,滴加盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水确定成分取少量溶液,加入澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量除去杂质取溶液,滴加澄清石灰水至恰好完全反应,过滤A.B.C.D.二、填空题(共42分)15.(14分)学习了复分解反应及其发生的条件后,通过反思与探索,同学们有了新的认识。请填写下文中横线上的空白。【知识回顾】氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电。盐酸、氢氧化钠溶液能导电。【分析归纳】氯化氢溶于水:HClH+Cl-氢氧化钠溶于水:NaOHNa+OH-结论:溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子。【迁移运用】硫酸钠溶液能
7、导电,原因是硫酸钠溶于水:Na2SO42Na+S。【探索发现】(1)氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图反应的化学方程式:NaOH+HClNaCl+H2O。反应的实质:H+OH-H2O,反应能进行的原因是溶液中H+和OH-的数目减少,即自由移动的离子数目减少。(2)硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应的微观示意图反应的化学方程式:BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl。反应的实质:Ba2+SBaSO4,反应能进行的原因是溶液中Ba2+和S的数目减少,即自由移动的离子数目减少。(3)有气体生成的复分解反应,以Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2为例,反应实质:2H+CH2O+CO2。【总
8、结规律】上述复分解反应能发生的本质原因:溶液中自由移动的离子数目减少。16.(12分)仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清,有同学进行了以下探究:现象样品(1)操作用玻璃棒搅拌的目的是加速样品溶解。(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体):假设和现象判断和化学方程式a若现象为无氨味则样品中不含碳酸氢铵(填名称)b由操作产生的现象判断该样品一定含有铵根离子c若现象为白色沉淀,现象为无沉淀则样品中含有硫酸铵(写名称),该反应的化学方程式为(NH4)2SO4+Ba(NO3)2BaSO4+2NH4NO3d若现象为“无沉淀”,现象为白色沉淀则样品中含有NH4Cl(写化学式),该
9、反应的化学方程式为NH4Cl+AgNO3AgCl+NH4NO3(3)若现象、都无现象,则该氮肥可能是NH4NO3(写化学式);若操作所得的现象为无气味,现象、无现象,则该氮肥可能是尿素(只写一种)。17.(16分)一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究:确认这瓶溶液到底是什么溶液。【提出猜想】王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:硫酸镁溶液、硫酸钠溶液、硫酸溶液、硫酸铵溶液【查阅资料】(1)常温下,相关物质的溶解度如下:物质MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4溶解度35.1 g19.5 g75.4 g与水任意比互
10、溶(2)(NH4)2SO4的水溶液显酸性。【实验探究】(1)通过查阅资料,小明同学认为猜想(填序号)不成立,原因是常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%。(2)为确定其他几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴NaOH溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟比色卡对照溶液pH小于7猜想成立小雅同学认为小明实验操作的结论不正确,她的理由是(NH4)2SO4溶液也呈酸性。(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中,向试管中加入少量的NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝猜想成立,该反应的化学方程式为(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3+2H2O5