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1、第 1 页 幼儿园小班教师工作总结报告1 特征码 xRQGNtnCPmCYjTDFsuNH 眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成 为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起 一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作： 1、提高幼儿的自理能力。 在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他 们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生 活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练， 如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴 了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成 初步的自我服务意识。 值得一提
2、的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们 两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服 不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别 是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把 饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。 2、培养幼儿良好的常规。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。 ”幼儿良好、文明的行为 第 2 页 习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、 多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进 行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这 样，使我们的管理更加规范，常规更加好。 其次，针对本班个别幼儿时而发生
3、的争执、攻击性行为等， 我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通 过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处 及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同 伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个 体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选 好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育锻炼。 我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对 体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运 动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治 工作，促进了幼儿的健康成长。 4、认真开展主题教学活动。
4、 期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对 课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时 认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿 面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们 对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计 第 3 页 环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们 为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。 环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力 的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作 品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能， 充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环
5、境中学到更多 的知识，掌握更多的技能。 5、注重幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在 活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们 老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行 为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼 儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体 验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。 因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活 动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。 情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学 活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪
6、相 互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了 “比比谁吃得又快又干净” 、 “穿脱衣服比赛” 、 “小小故事会” 、 第 4 页 “亲子歌唱表演会” 、 “拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的 生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的 自信心和成就感。 (二)家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解 他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及 一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。 同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我 们的主要活动。同时，我们也针对
7、班级个别幼儿和家长的情况 进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一 起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩 子的成长。 2、充分利用“宝宝成长档案” 、电话、 “家校路路通”等手 段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加 强家园联系。我们坚持每月发放一次宝宝成长档案 ，向家长 汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。 运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合 的事项，交流 第 5 页 流幼儿在园的表现等。 3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动” 。 “六一”到 了，我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长了解了我们 的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时 也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、 家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。 4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或 近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章， 介绍给家长看。 5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。 我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级 主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生 活。 让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后 的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩 子们度过一个快乐的童年。