【工作总结】幼儿园教师教学工作个人总结报告.docx

《【工作总结】幼儿园教师教学工作个人总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】幼儿园教师教学工作个人总结报告.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 幼儿园教师教学工作个人总结报告 特征码 zUweKnnqJcyOHjsdVTtA 篇一： 我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩 子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的 笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作 为“孩子王” ，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。 以下是我在一学期的工作的几点总结： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊 敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组 织的各项活动；履行教师职责，协助班里 2 位老师认真负责的 做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一

2、天。 二、教育教学方面 第 2 页 认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程 ，全面了 解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研 教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教， 使幼儿得到全面发展。 在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自 信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其 自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各 种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴 趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间 有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

3、在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈 老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域， 如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰 富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动 星光大道 ，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱， 我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信，让他们成为真 正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进 行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工 创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。 第 3 页 幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这 一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各

4、样丰富 的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我 班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编 动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰 富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣。 三、常规培养方面 （1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后 不久，我就开始对孩子们进行常规的训练。 如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要 洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给 孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。 待幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生” 活动，培养幼儿热爱生活，热爱劳动的思

5、想品德及劳动技能。 （2）课堂常规：在我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养 成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我 能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更 第 4 页 多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。 （3）日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开 展了“快乐学儿歌” ， “才艺大比拼” ， “开心讲故事” ，安全知识 教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野， 丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。 四、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通 工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我 充分利用了晨接和放学

6、的时间跟家长交流，使家长了解自己孩 子在园的情况。 我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极 与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双 方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意， 让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重 别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己 的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此， 我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更 了解幼儿园工作，我们每学期召开 12 次家长会，向家长介绍 第 5 页 本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长 开放日，班里还组织家长观摩课堂

7、，亲子互动。学期末邀请家 长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况， 了解孩子在各方面的能力表现。 在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩： 20XX 年 10 月，我班在室内外环境评比中获得一等奖 20XX 年年 10 月，家长开放日活动，在 3 位老师的配合下， 得到了家长的称赞。 20XX 年 11 月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮 海路幼教集团幼儿优课评比中，语言绿色的世界荣获二等 奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改 进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。 20XX 年 11 月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和 陈老师共

8、同努力，我们班荣获 五、参与活动与工作成绩 第 6 页 在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩： 20XX 年 10 月，我班在室内外环境评比中获得一等奖 20XX 年年 10 月，家长开放日活动，在 3 位老师的配合下， 得到了家长的称赞。 20XX 年 11 月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮 海路幼教集团幼儿优课评比中，语言绿色的世界荣获二等 奖，在此，得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改 进其中的缺点及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。 20XX 年 11 月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和 陈老师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，我为此对自己 提醒要多

9、努力，成功就在眼前。 20XX 年 12 月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每 个班的孩子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围中共 同庆祝元旦佳节。 20XX 年 1 月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上 均看到自己孩子的精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力 第 7 页 也得到了家长满意的微笑。 20XX 年 1 月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现 了自己许多的不足，今后定将努力克服，多加练习。 六、心得体会 回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦， 不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老 师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工

10、 作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一 名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求， 在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在 期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从 幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的 潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺 点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是 插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培 育孩子对集体和他人的爱。 在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以 不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努 第 8 页 力

11、地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小 学幼儿园这个快乐团结的大家庭！ 篇二： 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪 感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹 声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也 不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经 验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育 事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学 期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结 合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，

12、 做好保教工作。 积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真 参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写 的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使 第 9 页 福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为活 动的主人。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作 则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班 级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工 作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我 中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓 班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划， 使班级的吃饭常规

13、、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班 主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的 教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师 教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主 题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择， 建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝” 、 “花儿 朵朵” 、 “马路上” 、 “有趣的水” 、 “夏天的水果” 、 “夏天的蔬菜” 、 “天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环 境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、 第 10 页 丰富多彩，

14、使幼儿在“玩”中“学” ，去演绎活动中的主人。幼 儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强， 开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的 情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信心，规范良好常规 俗语说：“没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进 身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活 和学习奠定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下 活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生 活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时 间、卫生情况、午

15、休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬， 对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活 动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三 轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中， 以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致， 目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下 良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是 第 11 页 关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后， 将进一步加大培养力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一 日生活”环节中努力做到能用英

16、语说的决不用汉语，为了提高 自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老 师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出 本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些 行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习 一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼 儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得 良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英 语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动 幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身 体的各个部位来

17、玩球，然后大胆地表述。在有趣的 ABC 学习中 让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐 趣。 第 12 页 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性 渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。 我指导廖老师开设“有趣的 A、B、C”课题，在“以老带新” 活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护 水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意 识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活 动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿 观看；让幼儿玩水，通

18、过玩水使他们感觉水的质感，并引导他 们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。 通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。 六、密切联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接 待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里 的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻 打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一 第 13 页 手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认 可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得 联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的 有：张艺萱、刘昱、林正

19、烜、高宇、邓长屹等。 为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有 关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还 特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得 了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存 在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是 很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉； 在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操 作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在 今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验， 在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的 思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园 添姿加彩的亮丽花朵。 第 14 页