【工作总结】年级组工作总结.docx

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1、第 1 页 年级组工作总结 特征码 rcqHHPKRZtmPmBgNkdFx 年级组工作总结 一个学期又在紧张忙碌中即将结束,回顾一学期我们小班组所 做的工作,都有不同程度的提高和不足。现将本学期小班组工 作总结如下: 本学期,我们小班组的各位老师通过学习,使观念有了转变, 也逐渐踏出“传统教育教学模式”束缚的第一步,初步在尝试 着这种开放式教学。说真的,刚开始时,我们小班组老师在定 主题时,确实是费劲了脑汁,不知定什么主题合适,而且更不 知道怎么去拉网、设计教育内容。于是,我们几位老师到处找 书、找资料,终于定出了第一个主题“我的家” ,在实施过程中, 我们不知不觉又回到老一套,依然从老师的

2、角度去考虑幼儿的 活动和安排幼儿的学习,还是老师说的多幼儿动的少,而且资 料的收集也很困难,只收集了一些家庭照片,家长也配合的少, 在活动上室中区域的安排、材料的提供也很单调。一日活动常 规也较多的要求幼儿做什么。但是,随着对幼儿观察的深入、 随着一些对新的教学方法的尝试、随着我们年级组的老师在一 起不断对田野课程的学习理解,参照梅林一村 “房屋” 课程开展思路,也逐渐有了更多的认识。在后面的主题设计过 第 2 页 程中,我们深知,应从幼儿能看到、听到、感兴趣的东西为基 础,来设计主题、建构主题,只有根据幼儿的发展去选择教育 内容才有良好的收效。现在,我们组的老师只要聚在一起,说 的谈的都是自

3、己班上的“主题” ,一看见孩子对什么感兴趣、一 看见什么新鲜的事物,马上就会联想到是不是可以做下一个主 题?如我们在进行主题“牛奶”过程中,我们老师就发现孩子 们利用牛奶盒制作玩具时,很多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的 轮子来制作汽车,平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。于是,我 们组的老师在一起互相交谈、讨论、商量。最后一拍即合,下 一个活动的主题“汽车”产生了。总之,主题活动开展了这么 久,与以前相比,我们忙了很多,也累了很多。可是总觉得好 象有一种东西一直推动着我们去尽心尽力地工作。每当看到孩 子们在我们精心组织的活动中,表现出“自由自在”和高涨的 热情,我们就觉得自己的辛苦没有白费,同时,我们自

4、己的收 获也很大,也在不断进步、不断成长。 我们每周组织老师学习广东省幼儿园教育指南 ,理解其中 关于幼儿发展和幼儿教育的重要观点和思想。学习田野课程 , 使我们懂得了如何有效地把课程与幼儿的生活紧密地联系起来, 现实地、系统地反映幼儿的生活的经验。学习区域活动中的 现场教学设计与区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析 , 使我们更进一步感受到区域讲评的重要性,对我们今后的教学 有很大帮助。 第 3 页 除了组织老师学习理论知识以外,我们还积极参加完成园里分 配的各项任务。就单凭对园内工作的执行任务这一项,我可以 自豪地说:“我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱,对布 置的工作和交代的任何任务都是积极、主动。从不偷懒、踏踏 实实去完成每项任务。 不足之处:我做为年级组长,确实有很多地方也做的不好,没 有尽到自己的职责。如没有按时听本年级老师的课,没有检查 过老师的笔记、教案。有时,没有及时地向本组老师传达园里 交代的事情。 总之,本学期的工作已结束,如果领导和老师还信任我,继续 让我担任年级组长,我会更加努力不断提高自身素质,把年级 组的工作做的更好。

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