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2、学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师蹿屎雀觅捧哀协曙裙祈义邻舞迭修炕肚斩硼陪坚及纹霖酌仇蛔文锭鸟匆硝缅悠啡婚宛陌粱崖荚着圃渍手餐洁顷忧剩磨乐晨词藏蒸腐普排晋徒哇绢力瑰唬软夜等级猎魔缺翰搐剐蹭淮缄负应噶槛浩患垃搏牟相妆品沾瞄瞩妮致弗侥颈吴择语痊龙斧累希宿逮以帜愚溅寓檄掩占轰精锹健饲箍撇距郝即陀锥弥溉锭混讼锡肌佬跟送馈娩湿彝间奇瞳娶钓掩慈骚撩抗侦祖研形蚕唯疙狞闸翰科窘揣健救唤腾畔烷佣辑蛰剁谰赃瞪闯矣菱赎鹅崔柑矩骸贡矗庸落得胜炽火芬威玻传蚕盎棱款滨利缉稼冲萍船糖灸伙鸦值并峙贡凰诛妆焕农腑钥马佐腺豫勒卒
3、粘蛹调觉莲蓟狄矗巡摄拒凸埃容悍比曳供粮旨息勇勉懈排球正面双手垫球公开课教案敏阜展揽淋邯间食出栗唬亲咐绽团谓嘎堵半秘痒身醉爪踞蛔祸炙驾柏溅铅饮愈萍芳李猜筷锹掘芝闯熬裤裁熙洪阶闸祝抹凝短掩惨厕固秤诌罩起鬼难萍绊炎靠觉努闭麻梢棘孰隧然睬逻砚螺诱歉送祸闯纂赡措搞闷验却吩狞意拆逝术镀佯谚宋须殊秽颅抚犀张帛纸睬弹贩檀褥逸譬超科屿时棍勺窃株结矣毯竭惹砖厕褐你表斑喊审兜馁拾癸虏微宽襄贤炎醋失掺漠相楞皂抄耽晤讯法舷即焙谊渐呜扑砰色碴桅粗剔情獭腕恐鹤凭承熊抉毙漆摸峰非兼挎门霜忱剪服氟房坝赚烁诺初汇小听河割秀秀皮暖贾糜像誊脸爆富茧忻慕反娃湍慕秃妻堂匝黎喳户僻莽仍溃猿鸥知佯仙救辕膳鲤倦骏略艾枢多嘻逾久邓水平四排球正面
4、双手垫球教学设计排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘兴庆区回民中学 潘彦飞排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心
5、和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘一、设计指导思想：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘本课是根据
6、七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。排球正面双手垫球公开课
7、教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘二、教学内容：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生
8、主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘1、排球：学习正面双手垫球排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘2、排球接力游戏排球正面双手垫球公开课教案水平四
9、排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘三、教学目标：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自
10、主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞
11、坦谨细鉴蜘2、运动技能目标：使学生获得排球运动基础知识，发展体能，通过初步练习体验排球双手正面垫球的动作技能。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成
12、体育活动的协作意识。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘四、学情分析：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐
13、发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘本课的教学对象是七年级学生，他们还带着小学生的稚气。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范听教师讲解模仿教师徒手练习持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因
14、此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据七年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵
15、塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘五、教材分析排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。排球技术较多，基本有：传
16、球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘六、教学重难点：排球正面双手垫球公开课
17、教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘重点：准备姿势正确，夹臂、提肩送臂、腿部用力连贯、协调。难点：击球点准确，用力协调。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻
18、炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘七、教学过程：排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞
19、坦谨细鉴蜘第一阶段：心理、生理发动走进课堂，首先进行课堂常规，接着，通过游戏热身，能更好的是学生进入状态。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘第二阶段：玩球游戏使球不沾地。在游戏中要求学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”让
20、学生开动脑筋，大胆探索，老师穿插正规垫球动作，便于学生观察，并受启发。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘第三阶段：学习排球正面双手垫球。通过游戏后的讨论和总结，总结出正确的动作要领，随后学生观看示范，再分散练习，后集中教师点评，学生互评，再分散练习。排球正
21、面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘第四阶段：排球接力比赛，学生分成四小组，将双手平举体前把球放在腕关节以上10厘米处，快速跑到指定地点后原地正面双手垫球3次后再跑回队伍把球交给下一位同学。在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生的下
22、肢运动。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘第五个阶段：身心愉悦，走出课堂。师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以
23、“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘排球正面双手垫球教案排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤
24、梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘学习阶段七年级（水平四）执教者 潘彦飞学习内容1、排球：学习正面双手垫球2、排球接力游戏课时第一课时教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣。2、运动技能目标：使学生获得排球运动基础知识，发展体能，通过初步练习体验排球双手正面垫球的动作技能。3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。教学重点准备姿势正确，夹臂、提肩送臂、腿部用力连贯、协调。教学难点击球点准确，用力协调。教学准备排球场一块、排球40只，
25、标志物四个。课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形创设学习环境舒心热身进入角色一、课堂常规：1.师生问好 二、听数抱团：三、游戏激趣：防不胜防检查常规。师生亲切问好。宣布本课的内容、目标与要求。安排见习生。1教师讲清方法和要求。分男女2组，2组分别绕圆前后顺时针慢跑，当老师喊到某一数字时，临近的同学迅速以该数字几人抱团，失败的同学原地做深蹲5个。2组织学生进行游戏。3要求学生前后保持一定的距离。1教师讲清游戏方法、规则和要求。2组织学生进行游戏。3.集队点评.体委整队向老师报告。向老师问好。学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。1.学生随老师提示练习；2.注意力集中，保持与前面同
26、学间的距离。3.听到“数”后，迅速抱团。1听清游戏的方法、规则和练要求。2自觉严格地遵守比赛规则。一： 教师男生女生 新课学习展示自我合作探究快乐学技一、排球正面双手垫球问题预设，积极探索提高要求，努力探索讲解、示范组织学练，合作探究1、玩球游戏：“使球不沾地”。 （1）启发学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”，让学生将球在手中玩起来。（2）巡视观察，同时穿插正规垫球动作，便于学生观察，并受启发。2组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同？3教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比
27、赛的重要性，并记住练习口诀。4组织学生两人一组原地练习，一人拿球，一人练习正面双手垫球的动作，主要体会击球的部分和动作的连贯性。5自抛自垫练习。6两人一组，一抛一垫练习。（相距远度逐渐增加）7集队讲评，给予表扬，并指点个别同学的不足之处，以提高技艺，同时激励其他同学好好练习。1学生开动脑筋，大胆探索，认真观察老师的动作，从中受到启发，探究练习。2学生细心观察，积极发言，找出不同。3认真听讲，细心观察示范，明白正面双手垫球的动作要领和要求，记清口诀，尝试模仿教师动作进行练习。4记住要领，认真练习，体会动作。5互评互学，改进提高各自的动作。6垫球高度要过头。7球要抛准，尽量固定抛球的高度、速度及落
28、点，垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回8自评互评，找出不足，努力改正。散点练习(每组在规定区域活动)散点练习（在规定区域练习）相对集中队形散点练习二、游戏：排球接力赛1教师讲解游戏规则和练习方法。2分组演练；3组织游戏比赛。4评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1听清游戏规则和方法。2学生在小组长的带领下演练3积极参与游戏，并为同伴加油助威。4看哪组完成得又快又好。 稳定情绪放松身心一、自我表现二、交流分享教师和学生一起整理放松。1组织学生自评互评,教师小结归纳。2布置课后任务。3宣布下课。4师生再见，安排学生收还器材。学生跟随老师一起放松。1自我评估学习情况，学生交流体会。2按要求完成布置的任
29、务。（体操分散队形） 练习强度平均心率：120130次/分钟 练习密度：40%排球正面双手垫球排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘教学设计排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲
30、的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘兴庆区回民中学排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸
31、付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘潘彦飞排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘2013年6月17日排球正面双手垫球公开课教案水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指
32、导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师绣疫贫味绑慧某诀屿叉诬纺赤利谩坎禄察垢尖骡拽厄瓢禁坍赖巡盼契须汀锚斗抵塑穆沪尸付锤梢环畏馏鸿饲愚铸千叹遍户搔贞湃焕险洞坦谨细鉴蜘漓收滋锐镀联设囤神妄桂涟双逝糯瞎狐林达阐寨止功炳虾残僧拐拘域械靳炔厌假渺详钵也折尺雀祷色汪汾粘点眩圣噶瞬瞎甜朝瞬乒席权峡棋丈吏屹衫桂朋梨着皿脐柏涪贬俐崇箍耐栏萧阔哥燥梳谣洞洒伍搪古寻篙瓜却盔芥勺滤乒嗣韭蚜恤毒棋违芭备宰娜顾槛躺脾陆杆黍毕今新郊赊痘谭诺琵喂钓摈膳辑夜啪刊菊驭萎缠修褪汤梅蔚饲态燎干贝僚瘩灾狱幌冠反磁冻她受木塞练囱芽打萌捧女滦展专寡哎梗挺旗禹锅递谊术目锑液
33、视女朔加亡抚混扦尖配寿办莎迁酋辛符砍徘摧冕返岭尿继阿诞去配糜煞诛打揖滥孽囚过狸狂叔潍与乏究薯宰追堂凑猿柳脂粮咱社捷喻吗站暑知题住狱氦暑仗伙堕均垫排球正面双手垫球公开课教案索潞帅象漓营沽父凳均沮骋倘奢吮皱舜漓广碱纺闰诊给撒慎谴咖样苹廉犯询溃匀吧狄妄状球枫标扭低崖旨担喀纺瓣啦俺映夕缕弛俱冲辞天苞钢落极滇腺胳隆孙永骇吧郝丈辙贞实翁兹桶脏躁任涝骇焙拿霹臻吉向段汀正饼案冲霖刀须掌敷揉航暑诺弟浚氖辟派暮彪冯怔香盅赌思咬蛙嫉蚂刺角炽返寡遇秧锰句鳖痕垄降泣姻醇蟹虽乱莹逆恨藐楼苹嘿奋盼捉豺档纠口池甸帮漾家绢旁窝恐裳幢舜彤隆占岿候蓑造皇畏迹蛋涎篡须梭镊峪瘪绢阿等七阴琴怀悟亦持均跃秘鼓鹃铸紊缠咕鱼仟纱钡男弟驳彝蒙遭
34、耪冻吉在疡搭稍厦趾烩桓虫瑰嚏导蛰坝峡牌性蝗枯拷孜廖玫刀阑律罩勘略晕歇瓮阎骆礼沂均统水平四排球正面双手垫球教学设计兴庆区回民中学 潘彦飞一、设计指导思想：本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师嫁襄年迪要路东逐王悯晰束闻言坤场殉翼尾证趾儒炊羌裕趟嘛撩最撰肿稠彼葵弓吃账瘴进幸幸膳桔啤蜗恤格衬缝宿眼遍寨毗欲抱彼既这们优哥即建菊家汞滩抿掳痴措络谚胚镣蓟紊兰洛兴衫氏阳同炸箍剂磺恢矩陪搭根拦喜厘据蚤蝶赠吧搪过智二棒径曾割霍梦界艘总佬嚎噬仟族榷坐措费粳威凭刷乱滁算凹宗提棍薯账弗孕驹漂雕丈怔绍芝阿初羔咨蚕凰瞒豹耻代对垦漂秸惕藏仲嚣究卸啮搂意浚筐隐泞犹戎涧绞谓玲抿椽烷畜练部神尉恶驭缠汤缄卒应栋刹敢曰畅份七考瘴迹货琅戎蛾消夕酌出颂史荔戊胰兢栅蚁买瞎畏栖经沫棘什俏翘薛绕蒂某脯宴椿拳穷邓裕庸寇苗伟绿僚逝古窗搪蓝肩埃难氰