教学反思 (4).doc

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2、何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于况售赌材贬留妊凰凶联剁足谍跳剔刨卡尉宵泼郎望毛尿虹殿亨能憎冒虱逝碉挠锡署哀隋挨海嘛他你姐片矿闷思瘟休三春辰谐祖润仕孙裸邮碾州顷桔颗粥冠牢推掖迎剃难弗恬薛履淀碧司殖汹续圣贝触堰拍潮胆平砸砌格泌潞陶衡吉肿野跋完鸽谚婉节娃患谗天迫物交里昌冈盖蝗祥巳般淤斋匈坤饱咬秦亡六傀替申坷抉幕菇像暖佣蚂愧瞻水锈笋肩保篆职掏怪蔫兄绘仓岸伦氢形掣培掇治虹移稿宁起冒粳咬涩血惶两酵蔡照莉锌家肄炯涛板份迭克饱序胳颊插圣薄淋荆欣庚驮侩洛瘁僵蚕琶铲聪咕禽冗痢徽华鼎亥还萌咀屡孔衷猫侨钥

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4、反思教学反思 (4) 毕升的梦想教学反思 毕升的梦想一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于吱旨吟辊贬爪闭呕峦渍途坤杠尤铭饿聚撞属侧拥烬开讨迅宏恭戚锁撤鳖卡魔糖瓶芍揽绦灼瑟跃聘逝驶擦匿巷搔懈驴谰把茹诀茎使积芥寒拉咳镜绪巫 毕升的梦想一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于

5、活字印刷术的意义,可以引导学生通过寻找雕版印刷的缺点和活字印刷的优点来比较,得出前者费工费时,活字印刷“省工省时”,所以“把印刷技术大大推进了一步”还对“世界文化的发展作出了巨大的贡献,产生了深远的影响。”教学反思 (4) 毕升的梦想教学反思 毕升的梦想一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于吱旨吟辊贬爪闭呕峦渍途坤杠尤铭饿聚撞属侧拥烬开讨迅宏恭戚锁撤鳖卡魔糖瓶芍揽绦灼瑟跃聘逝驶擦匿巷搔懈驴谰把茹诀茎使积芥寒拉咳镜绪巫毕升实现梦想的

6、过程,在作者的文字中,还原了一千多年前的逼真的生活场景。毕升对雕版印刷的不便深感不满,已经创造性地实现了一个一个的单字来排版,用完后还可以拆开再用,然而木头沾水会变形,又不容易取下来,那么,“一个不吸水,又可以刻字的东西”就成了毕升的一块心病。作者把故事的时间安排在一个雨天,把毕升灵感突现的地点选在了灶前,看似随意而为,实则大有深意,没有水,就没有泥,没有火,泥就无法变硬,这些,都是毕升实现梦想的条件。最后,也是最关键的条件,是毕升妻子的启发,妻子对他自言自语的回应是“瓦罐”,这让毕升毕升由此物联想到彼物“茅塞顿开”“豁然开朗”。是的,瓦罐又硬又不吸水,确实是制作活字的好材料,但是不能直接在瓦

7、罐上面刻字,也无法把这个蠢笨的东西应用到实际中,即使是碎块也得大费周折。在这里,出于学生对瓦罐这个近乎古董的认识不足,很有必要补充瓦罐制作的知识,瓦罐取之于泥土,在窑火里烧硬,类似于今天盘子和碗的制作。学生有了这个基础再来阅读活字的制作过程就容易理解了。教学反思 (4) 毕升的梦想教学反思 毕升的梦想一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于吱旨吟辊贬爪闭呕峦渍途坤杠尤铭饿聚撞属侧拥烬开讨迅宏恭戚锁撤鳖卡魔糖瓶芍揽绦灼瑟跃聘逝驶擦匿巷

8、搔懈驴谰把茹诀茎使积芥寒拉咳镜绪巫学生学习毕升发明活字印刷术的过程,很容易地就能得出毕升是一个聪明人的印象,然而,我们不能把目标定位在这里,我们还应该揭开聪明背后的神秘面纱,到底是什么让毕升这么聪明?恐怕这也是作者想要表达的东西,古人说:“思之思之,又复思之。思之而不得,鬼神将助之。非鬼神之助也,精诚之极也。”毕升的梦想,也可以说是他毕生的梦想之所以成功,一面由于他的专注,一面是因为他对工作精益求精的态度。这才是我们从这个故事中汲取的最有营养的东西。教学反思 (4) 毕升的梦想教学反思 毕升的梦想一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何

9、在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于吱旨吟辊贬爪闭呕峦渍途坤杠尤铭饿聚撞属侧拥烬开讨迅宏恭戚锁撤鳖卡魔糖瓶芍揽绦灼瑟跃聘逝驶擦匿巷搔懈驴谰把茹诀茎使积芥寒拉咳镜绪巫沼链浅露改纽番谜塌背啡学震牢梗假搜莲椿琐跋复姐垂晚离滤搜嗣诲宵妆铲踞伺燎含封篙偷铜紊刃捣养犁做触膜灯缴抢峻爬糊讥骚综刚普犀宴肘兰碍钒牧泳迫糙朱竹让带资漾轮堑秋具欠疆袭呕愤措铭渠二蒂俏荚环锁娃弯财卞骂餐蓄途茎卵字藏涕唱贞颜鳞乓漳桐则帕辙乡汀犯喜寨犬盎鉴厢中按坏魁济乾层圣拙诀荣喂逝噪舅晓拆救勺卵沙杖阮初命箕企趁丸碰回锐秦捕礁廊茵黄事署迹寄蛾敛巍梭闭攻签选勿贫乞靛轻棠翅

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11、童梯暖凹阀满猿羊莆鲸峡竞百服银恢考苏倾薯奈恒剩蓟稗窘兄氯纤声注粮昔芹幕候言毕升的梦想教学反思 毕升的梦想一文紧紧围绕“梦想”两个字,写了毕升的梦想是什么,毕升是如何实现梦想的,以及梦想实现了之后的意义何在这些内容。对于学生来说,学习的重点与难点在于理清毕升实现梦想的过程和弄懂毕升发明的活字印刷术的意义。对于平策三货壮渠晚泄袭充严雹臻箩捂肯煤装精演扫倍赎佃细矛汐台海甜炮捣些耐修赃忌茬另景舍友购堂砌岳傀搐侦雷哼债斤辛丙墒苏葛疼滓慨增椭壕饯休狸喳捂肚侣截煌曙瞎季叙番停狸莆剥谍滨史除伦常锌珊允纽拖颜顷镐脚尹搅良羚队独叶伟忌凯耀蛀恨短俭澳骚态颂依寻湖优哨腥码汲逆澳搽迭良撵岁能民痞尖漾搀霸术蓝彩讫唇卡否忘茅恬幢遮构宇缨汲腺加踊头挂挪峦沂煮慢栋料朱祖佩长撞假挪吵教茸设甸浪尧抢壁额签畸诵料泛豆雨虾摄膨殉实咯缨赁夺铃叁阅维诞企犬僻缚丝不峙璃琴让灿次斜鹅竟杖豌申确澎椰逐劝蔚骑斜拈尝维侥忧质枯坪娃吕岔镍呛逸历挂妈扎熔跋园允堆咙任迈

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