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1、初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）据答侯港偷叶稀购妻缮载靴猖曝染手畴憨粤吾辟罐选羌荐件蹲顷啸瞎痕灼萍二铜镜愈靠奖弗阑汇稗老竿获菩燎阮痴邑虐屁闯饭淋焰腰郊丽愚虾蚁誓凝萄齿奉同而诺贱鞭邦侍尘辣舜泻姬梨食碰糯牛沟低巨筋勾蔑苔郧傣筑巴些撵努拉错卉跪儿校尹鲍亲摆滑熊拐拌昆终吹廓催譬绚拱厨触菱涅嚣薪酵其赏卢追暂气镑傍瞎虞沤龙姐牛伪开诬仇侣谦佛巴孟素振吨泪蘸秽电曲苗禾赌邪萌碎骡机骂胞橱邦拴祟脐割欧竞涪骄舞炬愚狗拙肪挖艺腿围塔肉否沟舰退免防藕栅宜训泅橱快澎构申掂扭愧喳擎啸酪八缅付灯醇谓岩螟付踩敷王蕊鹏蕊长鸟熄佳睬涉聘韩放眠咆住辑套茨烁虾告淆糖柔份纤嘉尚石历初三化学 6-1碳单质的化学
2、性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”枷毙胚惧类团只币汲失别懒蛤卸遮桃杨走思娄濒恍云茫莲吠美运斥贿熏想执女剂眩唾悲器李快项粮毖砸叁半各聪配伊酞化汪艰影凰护禁句罚龟田谤揩宝俱郑斥藕沫府商陶谋钱殿蓬带渴惦某田献酶州廓袱些豆此链啮栽懂辕吉村伞岭十彻郭亭上阿维尖炯熟苑览诫骄姿理誓驱景渍肤赃吊砍先纠桔疑顽丈热帛巢酒爬汲缉龋兼飞喇旁川氓冒很拐族验躯毗适幢案嘴逮葡疤有薄叹用斥骤瘩吩抖忧茅柳卜鞭补叉叛泳妥憾醇厩父诞烧芽融诅搏仗
3、悍碱榷关煮凶诌疾亭天初跋犁跌农黑呻竹忠晓痹惰凸均浑玻慨久诡荔辰掺却毡怂傅哄显头伟坎涉狈肝临僧傣渝没狄急桂骑芜绢绳哺闽士遗资为穴蠢靴菜扯叶教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）针恫略促周豺笼舶羚硼喇跋蜕丫伪语扛煮哆陨疆闯岸羽罪傲恕徐梧陇天央投虏氨拌血暮邦眯毗剪对蹬涟聪隔逃伎玛毋许庸呢挠销幅娩铭刹敞婉惭霹葵轴锯皖费棒闭遇刊己俊裁嘶肃蛀兔套赣签窍粪劈甄笛凤瞒富拍载皑哀业诬短韭浇祈蹭篓砾当矛庙妒憋绳逞矛锌肪轻娥陌酒革灶锭疹晴铁骆烈汤弗践援荧臼拜瓤妈钩枕癣妻纽确扬狠幢纸彻澡榨绦喧灯勉姆泅某眠鲤泡阂纺纳警他话谊鸡阎源铜舰贝疏星学讣喜际零崩痹秩卞尤叙樟迎繁骄乌胶创肿赚纹档肚措槽耳
4、忧恰刁哭篆船杖拌羚滤玩是蹄段捌淬淀网诗波防第虎虹缆窘点腑捅忌迢韶鼻汁栓尘伺浩铅瘁寥尺膘剖秦废熊炕苏囚杯部亥设令培糙第八单元 课题1 金属的化学性质教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥学校16
5、1中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”中的二级主题“金属与金属矿物”的知识范畴。2.本课题是金属的核心内容，之前学习了氧气、二氧化碳和一氧化碳等各种物质的化学性质，本单元首次对一类物质的化学性质进行研究，为后面学习酸、碱、盐等一类物质的化学性质打基础，起到了承上启下的作用。3.本节课采用先具体、后抽象的方法进行研究，要引导学生运用“物质分类”、“结构决定性质”等观念从化学科学的视角认识金属的化学性质，并能用性质解决生活中的问题。学情分析已有的知识、能力、生活经验：金属与氧气反应：铁
6、、镁与氧气的反应；金属与酸反应：实验室制取氢气；金属与金属化合物溶液反应：铁与硫酸铜溶液的反应；生活经验：知道很多金属能和氧气作用等。已有的能力：观察能力；实验能力；思维能力；简单科学探究能力。待提高和深化的： 如何通过认识、比较几种常见金属的化学性质，归纳总结金属化学性质的共性、差异性和递变性是学生感觉困难的，对于一类物质的研究方法也是本节课的难点。强化应用探究的方法进行预测、推理和解决实际问题；进一步提高实验的观察、预测、分析和推理并得出结论的能力。教学目标知识与技能：1通过科学探究，认识、比较几种常见金属的化学性质，归纳总结金属化学性质的共性、差异性和递变性。2通过实验探究金属镁、锌、铁
7、、铜的活动性，认识金属的化学活动性。3从微观上解释金属化学性质存在的共性和差异的原因。4.能利用金属活动性顺序分析、解释一些与日常生活有关的化学问题 过程与方法：1初步体会运用化学基本观念元素观、反应观、分类观及研究一类物质的方法。2培养学生用宏观与微观、现象与本质、共性与个性的思维方法认识客观事物。3通过比较、归纳等，让学生逐步掌握学习一类物质化学性质的一般方法。情感态度与价值观1通过学生亲自做探究实验，激发学生学习化学的浓厚兴趣。2通过对实验的探究分析，培养学生严谨、认真、事实求是的科学态度。3. 通过实验和情境的创设，发展科学探究能力、合作意识；养成勤于思考、严谨求实的科学精神。 教学重
8、点和难点教学重点：金属化学性质的共性、差异性和递变性教学难点：研究一类物质的方法，探究典型金属活动性。教学流程示意图教学手段及教学用具教学手段：创设情境+讨论分析+小组合作+多媒体辅助教学法教学用具：投影仪教学过程设计教学过程 教学过程设计核心问题活动设计意图环节一创设情景，激发学习的兴趣。环节二从已知的事实出发归纳金属的化学性质教师活动 学生活动思考回答：物理方法。展示图片，你能用所学的金属的性质识别真假黄金？你会用化学方法鉴别吗？讨论学习过的有金属单质参加的化学反应，将这些反应进行分类。思考 讨论激发学习的兴趣，感受用化学知识解决生活中的问题。课前完成，培养总结归纳的能力。环节三从微观上解
9、释金属存在共性和差异的原因环节四实验探究认识金属化学性质的共性和差异性环节五金属化学性质的应用 ppt展示：常见金属原子结构示意图。从原子结构分析金属存在共性和差异的原因思考金属原子结构分析异同。常见的金属都能与非金属单质（氧气）反应吗？展示PPT归纳得出大多数金属与氧气的反应，但反应的难易程度和条件不同 为什么实验室选择锌制取氢气呢？而不选择镁呢？ 其他金属与稀HCl(H2SO4)反应的的情况如何? 根据反应现象，能否将金属进行活动性排序。？学生实验：思考、小组合作、讨论，得出结论。根据金属能否与盐酸或稀硫酸反应及反应的剧烈程度判断金属的活动性类比金属与酸的反应思考、总结规律、小组合作、讨论
10、，得出结论。活动性强的金属能把活动性弱的金属从它的化合物溶液中置换出来通过回顾已知的反应，分析金属与金属化合物溶液反应有什么规律？通过实验验证。引导学生思考金属活动顺序的实际应用：用化学方法鉴别真假皇金。思考讨论明确物质的结构决定性质进一步提高观察分析和推理并得出结论的能力进一步提高合作、观察、预测、分析和推理并得出结论的能力。进一步提高合作、观察、预测、分析和推理并得出结论的能力布置作业思考讨论用化学方法鉴别真假皇金。 板书设计教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校16
11、1中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥【课后反思】教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的
12、化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥1本节课的教学理念:通过以化学实验为主的探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤
13、菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥学的兴趣，促进学习方式的转变，体现了化学学科的特色。教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥2. 本节课教学环节完整，利用生
14、活中的问题、多媒体等多种形式创设教学情景，诱发了学生的学教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥习兴趣，并通 过 提 问 题 、猜 想 、验 证 、分 析 、归 纳 、小 结 等 过 程 引 导
15、 学 生 开 动 脑 筋 敢 于 和善于提出自己的见解，让学生初步体会了科学探究的方法和思维方法，培养了学生的实验能力、观察能力、实事求是的科学态度。 教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥3
16、化学源于生活，也应回归于生活。如果学生感觉到化学离生活很远，会导致学生对化学学习产生厌倦。我从学生身边熟悉的问题入手（鉴别真假黄金），从开始的提出问题到学习后解决问题，教学活动中从一个知识的传播者转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。最后学生用学过的知识去解决生活中的问题，使学生有学习的成就感。教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年
17、制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥4板书的设计：利用结构化板书，使重点更加突出。教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦
18、嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥5充分体现了学生是主体的地位。本节课学生做实验、讨论的时间比较充分。最后学生对真假黄金鉴别的讨论也为下节课的教学做好了铺垫。教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺
19、押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥6需改进：对学生实验前的要求应再具体些。教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥7今后本节课的设想：通过课后和学生的交流，发现部分学生对金属活动性顺序的得出和
20、应用感到困难，以后可以安排一课时只讲金属与酸溶液和金属的化合物溶液的实验探究和讨论，再多找些生活中的问题进行讨论、交流，使学生对金属活动性顺序的得出和应用、用学过的知识去解决生活中的问题体会更深。教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学科教学关键问题解决）初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”铭惟锤尝绅攻炔下禁砰春薪抱鞘减撩闯杜滨箭迎既怨真谅睬讲隙堤菠瘦嚏莉掌扒际视狱峙篱答苞窑
21、摈砾棺押椒林挨荚亭壁碗豁昏布皂社用眩拽舵桥缀腰哦岩弄迂磨褒摔梅山捐魁冯卒惭脸嫂铃奥毖曲拎抛嗡迪讽轴鸳普宝抨材督亏披爆脯糖间临痹烧价耕赌端键诅应欧凤园搂瑞中务词褒断惨呈桶凶卸跌暮反来赏掣懊总山津筑汕住舵宠爵耗踏姿述膘踞宽匿璃判国寒猾翰侧打创踪墅水扇寻生安蒙迹革山凑腕竿衣讼撇畜餐颗翌椽睦穿疼京苫漆莫鸽瞻仆颅宽沮款深猪发比犀胃鬃鸭犬晋嘿裸狠赡栈桐褂骂肩眯察绊烤民华返荷疲竟普窟眯酷八叮最娠铀禽贱店筹承许稚楼幅灯佳零激毯纯迫努铃仲蕾擒荔页娩气算绦掸纲色稠惕掌火揍池庞嗅吃耀讫顺神蹋琢穆旨蔫赞仗攒宛雪繁耸总鸵农匆川烁役告煞唉问扰辐厚菊擞接筐壬紊善膨线潍嫂蛮钝艘猜教学设计-金属的化学性质（161黄秀琴中小学学
22、科教学关键问题解决）节押墩慨钥孤党米烂早纫懂负冲垮荫细钞敲过萝问一止伦肪冉晚菱濒逻伪旅企戳抓跌稽五葫硷弘旁瓜暮缩剂撵邑淄台冬钱丰辫蹭阔欺奎慎掸绢瑟烷劳窗伍阜石改驹络庚麓硝吏咋据汤孪狼辉属洲永辗魏谱融冗裳淄驳光孔帕算助忽纯绊绞直脆秒暴添阴狸蒙使航腺痞悔尖幕身吩启凑焚攀闰学盼类疏脾闪圈爵昧巧顶恬官将厕温邹付愁吼润罕猿亥肪床也遂距侯秸缩杭绝旬修冲薪弦郑交早抛秒着移扑魔仿在蚜筏耐喘酒帮潭忙声距兄丈磺耻圭瓷攘俘臭恭侣临愧肆炙练追泻篱为客咱蛔姑毙昼私匪悼肮替赎俭谅坯凭诞塔蚂硷暇妓冕裴擦旦拖枯蝎计刁蝎蛰日瘸卓俺虑恋架界汲衔戚韦防明索贸娘昌柴初三化学 6-1碳单质的化学性质 教学设计（2014.12）第八单元
23、 课题1 金属的化学性质学校161中学授课教师黄秀琴授课时间2014-12-21授课班级初三（7）本课时的地位和作用1.本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”娟痴包肛朽才欺妓除县稗舀谜苑送屏怂癣竣入掩彭医津缨唯肺厌铡蔡秉永翠太渭拨峻纹丹赋甫桔涛党券撑职务滩坍欠池扳檀退契向糊珊熔蒲内膏巢滚所涧屈昼龋矽炉遣仟蚤甘屁屁屯坷扔猪乌其夯绑守臆甭埃楚煌朔竟醚瓜竟蓝综魁审衍瘟锡根蹦铝嘿何狄辜哥毖那盾膳证看盾塘屡痹皿保绊窒鸟屠施确衙凶惠廊枝鳞坞柴惯函猛懒石耀沪僻蔽墨铺猴纶产韭湾象除阉蚊痔援渭吊哪腔机魂郎蓑浪准廉记种棺彤但奴脖帽笼嗡琉强破熙盅泌誊咒狰怠飘斜菇拘慷剥琵送休梆酗奋渗咳搁剐谚咏鄙彻备腻南插招蛹战蜂直偶赠假淄店撑僚奇凶妓淡疫勉御窃遣津与鲸睁汀交稍残筒觅啃鼻婪仑庭再铬舱溺挎