九年级历史上册第二单元中古时期的欧洲和亚洲第7课西欧中世纪庄园和城市培优练习中华书局版2018101.wps

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1、西欧中世纪庄园和城市培优练习 一、 选择题 1. 西罗马帝国灭亡之后,西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展,开始出现了作为手工业和 商业中心的城市,你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪 ( ) A9 世纪 B10 世纪 C13 世纪 D15 世纪材料题 2. 在文化上,兴起的城市成为世俗文化的摇篮,在此情况下产生了哪种反映市民心态的文学 ( ) A农奴文学 B城市文学 C现代文学 D教会文学 3. 下列各项中,与西欧中世纪大学的产生有关的是() 国王与教皇的支持 城市的自由和自治 选拔官吏的需要 教师和学生行会的出现 A. B. C. D. 二、材料题 1.(14分)随着社会的发展,城市逐渐成为社会

2、的中心。阅读图片,回答问题: 仔细观察图一、图二两福美术作品,从图中分别可提取哪些信息? (4 分) 图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌?突出反 映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关?( 6 分) 历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外,你在学习历史中还 有哪些了解历史的途径?(至少写出两种) (4 分) 2. 阅读材料,回答问题(8 分) 材料一 “这里的道路铺设很差,稍有点水就变得湿乎乎的,由于用大量的牲口车运水以及岛 内多雨,这种情况经常发生。于是形成大量恶臭的污泥他们从世界各地聚集到这里,积极 1 从事商业贸易。通过海洋

3、和泰晤士河,各种货物可以运入伦敦,又可以从这里运到其它目的地。” 意大利商人伦敦旅行见闻录(1497年) 材料二 “在中世纪中期,西欧各国的城市如雨后春笋,增加很快当时大多数城市的人 口也很少,一个典型的城市,居民通常不过五千到一万城区面积不大,房屋拥挤,街道狭 ”窄 杭州大学历史系世界古代中世纪史 材料三 “”城市是中世纪的花朵。 恩格斯 (1)根据材料一回答,中世纪西欧各国城市如雨后春笋发展的主要原因是什么?(2 分) (2)根据材料一、材料二,指出中世纪西欧城市具有哪几个方面的特点?(4 分) (不得照抄原文,可摘抄关键词,答出两点即可得分) (3“”)结合所学的知识回答,为什么说西欧的

4、城市是 中世纪的花朵 ?(2 分) 答案和解析 一、选择题 1.【答案】B 【解析】本题考查的是西欧城市重新兴起.关于中世纪西欧城市的兴起,学生还要知道,城市 中的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用;在政治上加速了国家的统一;在文化上, 城市成为世俗文化的摇篮,各种大学在城市建立,反映市民心态的城市文学也逐渐产生,为文 艺复兴的出现打下了基础。 2.【答案】B 【解析】试题“在文化上,兴起的城市成为世俗文化的摇篮,在此情况.”;主要考察你对 西欧城市的重新兴起 等知识点的理解。 3.【答案】D 【解析】随着经济的发展,城市需要越来越多的律师、医生、公证员,以及贸易、金融等方面 的人才。

5、以皇帝、国王为首的世俗政权,和以教皇为首的宗教势力,也需要高水平的人才为他 们服务。这些需求都可以通过大学得到满足。 二、分析题 2 1.【答案】 答案图一:交通方式多样化(牛马车、轿子、骆驼)、商业繁荣、城市建筑(城门、桥梁)、 店铺、商贩、护城河、城市绿化等。 图二:沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。 封建杜会 手工业、商业等。 文物、遗址、遗迹、文字记载等。 【解析】 本题主要考查读图能力。图一是北宋著名画家张择端的清明上河图部分,从图片可以获 得以下信息:交通方式多样化(牛马车、轿子、骆驼)、商业繁荣、城市建筑(城门、桥梁)、 店铺、商贩、护城河、城市绿化等。 图二是中古西欧的集市

6、,从图片可以获得以下信息:沿 街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。 本题主要考查阅读分析能力。图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会封建杜会 时期城市发展的风貌。突出反映了古代城市发展与古代封建社会时期手工业兴旺、商业繁荣、 交通运输业发达等活动密切相关。 本题主要考查历史信息的载体与流传方式。历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、 图二所示的美术作品外,文物、遗址、遗迹、文字记载、文学作品、音乐作品、雕塑作品、建 筑成就等,这些都可以承载历史信息。 2.【答案】 (1)商业贸易发展;或经济发展 (2)城市道理建设(基础设施等)很差;城市规模(人口)不多;城市拥挤狭窄等 (3)城市为西方近代文明奠定基础;(或写成课文中关于城市的意义即可) 【解析】 本题考查的是中世纪西欧城市的发明。中世纪西欧各国城市如雨后春笋发展的主要原因是商业 贸易发展或经济发展。中世纪西欧城市具有的特点:城市道理建设(基础设施等)很差;城市 “规模(人口)不多;城市拥挤狭窄等。说西欧的城市是 中世纪的花朵”,是因为城市为西方 近代文明奠定基础。 3

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