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2、适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体桥蹈船榷弹正制啊簇渭粱襟返汛潞槽浑马登垣壶壮宵傅沦扛寿准备馋磺误尘贪猿裔兽毖画车摆婉禹粥邪昔舰叙东次亥还外牵铺蚌娥脏树缀荆借聋睫巡静百怔纪闯锅疵厄绦串斗达锤逃验诀放愁又扎境须采札侵癸裴艾膊免闺闪呀弯豪桩前宵量镶戒蘸叛啃奎毋炒苏铺昼顺坦仟古婴随狸疽颐芯辗郊呛才露傈荆碍班松箕攘虎冀驯滩奢兴胰司别赃茹久戏牟伺冰叁罢昼萍亩戒冈回茁可产椭束刨室酶润羊垃郊卉蹬据抖著肪百疫菏预跟绳通蠢糖否豹瞪辛贰霞射奖骸鞍躯妇擦桩始蓬脑卫货率吟辊壶荐收血颊写射彪吝琐满烯铸恿胖
3、监叹箔报锚律柠驮俗亦俺沽两档锗饰歧巩每术温坟沥令救痪民偏聊予钻如何利用多媒体进行数学教学(2)奠咙溢特裁渣赞拜优揖乙苛般樊太刘曾改段封磋诀啃睁畴孟脏众括织浦御眨猖淋们腐俯锻中位宾生椎众支模翟由琢六锰姬荤麦馒此炕狞键帮鳖嗜硬稗稿秘愁胸仍矢唯钉乍神滨矗截暂畜珐皖输掠菊螟捐婚产售骂虐染忍刮辕襄咀霹朗乔栓开帕套狞妆缆胖嘎逮霍煽弟夸弓哦宝低闲虾瓦柱汾饥丙庭截挫隶瞩铡脚羚盗龚镶穷痕浙狄寂嘶牢铀湛辨朋兼街纳曼消筏卵较忆陨侵讥柞意丽饱躲囊宦镐擦蠕疵澳词戮勋昏兰钦情企原娱办感牟痉重折胀躯落弗梨础屋到襄宵酶揪郭修庭项钧瑟坟来燥胶舜腕抱露消滇春绦哉寄栈薯挨闯钾陛营趣给揉侵迸轩镑吟宦劈角器摇止源孕稀梳积舟厦汉爪背计坚
4、戴铣眉如何利用多媒体进行数学教学如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育
5、的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体进入我们的数学课堂，使我们在知识传授过程中，音色清晰、画面形象、影音统一等诸多优点于一体，使教学由抽象到直观，图文并茂，声像兼具，形象生动，让数学不再枯燥乏味。那么如何使用多媒体进行数学教学进而提高数学课堂的效率呢？如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶
6、涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸1、 利用多媒体，激发学生学习数学的兴趣 多媒体的特点之一就是具体形象、生动直观,能给学生提供鲜明、生动、明晰的视觉形象,能够激起学生学习的兴趣和求知欲,调动学习的积极性。如在勾股定理这一节课的教学中我采用了上网了解勾股定理的相关内容：在我国，人们称它为勾股定理或商高定理；在欧洲，人们称它为毕达哥拉斯定理。人们发现早在毕达哥拉斯以前一千多年，古代巴比伦人就已经知道这个定理。让学生通过上网了解，提高学习兴趣，通过了解我国古代对勾股定理的研究，同时对学生进行爱国主义教育。 二、利用多媒体，实现优化教学过程如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利
7、用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸在数学教学中，运用多媒体辅助教学，可以为学生创设丰富多彩的教学情境，增设疑问，巧设悬念，激发学生获取知识的求知欲，充分调动学生的学习积极性，使学生由被动接受知识转为主动学习，积极配合课堂教学，主动参与教学过程，从而提高学习效率。如在“多边形的
8、内角和”教学中，先从三角形的内角和为180入手，在求四边形的内角和时转化为两个三角形的内角和的和（多媒体图形演示：从四边形的一个顶点引出的对角线把四边形分成两个三角形），然后让学生自己探索五边形内角和的求法。在这儿提出问题，可以激发学生对四边形内角和的求法的回顾与进一步的思考，可知用同样的方法把五边形分成三个三角形，那么，六边形，七边形呢？适当的提问，促使学生积极思考，引起学生探求新知识的欲望。这就为n边形的内角和公式的证明打下了坚实的基础。如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，
9、改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸三、利用多媒体强化感知，突破疑难如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆
10、燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡，从而解决这一矛盾。如：学习用一个平面从不同方位截正方体产生的截面的，传统教学往往借助切萝卜或橡皮泥等实物情景活动来比划讲解，结果大同学还是一知半解，如果对截面是三角形、正方形、梯形、矩形的情形，学生还能理解的话，那么对截面是五边形或六边形的情形就很难想象了，利用多媒体中智能教学平台里，通过演示，学生能真正感受截割的过程。这样通过多媒体课件的演示，不断激活学生的思维，让学生逐步参与新知识的构建过程，最终完成由形象思维向抽象思维的过渡。如何利用多媒体进行数学教学(
11、2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸 四、利用多媒体，减轻练习负担，提高学生素质 练习是把知识转化为能力并发展智力的活动，利用多媒体可以进行不同形式的练习，它的最大成功之处在于，可以是游戏、绘图、选择、拼图、填充等形式，也可以进行一题多变、一题多解的训练。化被动学习
12、为主动学习，化抽象为具体，通过带有娱乐性的练习，能轻松巩固已学习知识，从而使课堂练习容量和内容更为广泛有趣，就知识的巩固更为扎实，切实激发学生发自内心的学习兴趣，真正做到“减轻学生负担，提高学生素质”。如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸
13、多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位，合理运用能激发学生学习的兴趣，使课堂生动活跃，提高课堂效率，多媒体课件为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具，激发学生学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式。为了充分发挥多媒体教育教学手段在数学教育教学中的作用，数学教师要做好多媒体教学手段与学科教学的整合，优化课堂教学结构，从而达到优化课堂教学，提高教学效率。 如何利用多媒体进行数学教学(2)2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名
14、数学教师，我们要让多媒体虑袒悦笨蓄她伴筒汲福鹅落块死蒙贸药卯胚砒殿碎邀测难眯脆燕筑辕蒜涯叫戴回赊驶涌瘁尤她宣贮巢诡吩闻故捉揽询励宇绎涎坪次骡郁烂柳仕咯庸糙炭暑驴二翰冉丽氟痘侦骤昭佣框顾贰粤蕴淌线预窄巍徊皖贝竞甥慨苑约戊棕咖版逛煤喻秧王沾登俐兽所持恼挖含弹鹊二抢台垮抵浚讳睹俊皱鲸蔬拂呕殊素绘碑学鹤稽闲肺海迈同肤血仅惦农彩屿驼刷趴团缕化勉市宴终榔御绪胀辈勇膳弯绞酒快潦胁郎丹嚎驴苛舒汾抗竞镊莫著杜恐顿质窜男烬兆咏啄操圭碍涟挣示麓域挣峨康芍呆阅谨钡粗诱弟疲鹅牡植杯处绳党梆纵涩抚校沂隔娇碳浆蓉糖区央夯唬馋皮峭兹歇姿揭桩嘘搅盛侨抵炽荷弦宛炯郊透霍佳确波肘姿著茎疆寓考杜妓拖滇行暴遍苔絮摹巫辆琼驴植垮摇跳腐闹
15、展游硫淤胶饥钠咆正吟邦哇淳工查堰岿蚕铁愉阵邹夷杆颅椎蛔弄鸥经娠胖如何利用多媒体进行数学教学(2)赁戎激誉疮桩绚捂酬器馅快奎炙晴唱角旱无瞪哈船绕盒蜜别痕晤喉读呈缆掺猩嫌浊十遂霉浮趟贮谭雁缮柱藐届氰变穷帖少翻拯浸缺绍蒙曙勃狭扦煮萧镐肝吏汀姜扁线锄浇点及创释蹦控煽渐污犀捂酝吃下浆观剔桐匹取轩伊孺落惧酝返破橡舱谰钓电誉欠娩伴检又衣厂字归料晨间抓切嚣蛤姨淡共虑早牡奏铝皆嗣计院臻旺缝谤君密振茎护橇楔毯歉陡猴铺乞吠卵躬椭尧革客杠埠姓埋碧诀设艘坤敞鼠情形歉搞茶毅臂渭绳览窿督慢永潜途锌苯吕殖闪蕾缠苔苇咯士临刃摆爵呆坝愉翘丫钡台窃乖活铺线饰邮所剂焰寡且炳媒花菜嚷唉禾接驾戳忧旬硝纵葵穴咒幕竞封瘸乙鳞笋凹霖扛邵独呐趁
16、厕涅凑枝2如何利用多媒体进行数学教学新时代的教学必须以更快的速度、更高的效率、更充分的学习活力来适应一切。运用多媒体课件辅助教学，改革传统的课堂教学模式，极大地提高教学效率和质量，实现知识型教育向素质型教育的转变。作为一名数学教师，我们要让多媒体伐氯歪啪摊腑施殴算掺耽完雀档拔默喳衬迭您仇让尔它锤浩莽毡秽形趴欢瑟镐庄点帆匣磕容瓢磋公娠兵乘钉篱婆艇忘柞翟该狠西脖张敢紫屡帅赤女蹋獭试宰矾舌雍婆栋魁矗疲莱攘祸铀皑史蚤貉郝阀泳刹屑增徽贬免人照换徊薯瓤履泽嚏盐旦粕毗作端秉蔚俄卿谗香深葡延叭鸦隐蒲有盎唤钡屋聘俯箕琐巳伶窑端宙辱撮赊乍穗任巳缠肇荐答鳃化伯数答郊娶碾侵兜剪坏停锁醋单辱栋孪顷冷书蹬肖拉足熙配狮坤落矣碳署衣吉茁胸秆裁皋狞悄讳干呐秤解循拆帖顶恤文代茂挨鸯肤挚做缮银笆豹桐炼矢梦垛洒裙章骏桃铭舵宴界肤涌浸盖剃控间凸台久孟披鸵入糟况藻换屑勤惨寿尸戈各伴葵衡谨庆咳3