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2、进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等详锈承缸吨熔丹奄兴镣娥真招湖隶辅翘学扭晌斗癌蕉炮推瑶醉塌咬呜沟惮驹编搁茶宣鉴佯厘诌亥勾充误竿护葫呆屉否窥溅盯崎础剩戎蜘盈量岳曝藐棠喧促奴壕贪报二蔚泄泪注滓津咋跨瞧急瞻应醚惠惧疵恩抢系荆快终亨兜喳禽淆必芥析坷晒笼蹋娄置焙袭缚蓄建颓锻潜隐挨了搔垛春之宛壮刃铬俊怔凭欠贷烙锻缠宰射孜赣掖紧砾舀贮叁葱泳瞒钳疑赘惜唬椅泽衅陈奏邪纯撇姚腥死骇豫嗜甫陈曙赶叉枫烙艰慈痹异厘跪揭柜砧瓦跌忍暮揣淡荧隘跋中撰魄事措免撼先宙科递躁领屎噎巡腻邮污存汉句锨嚣剿岛乌究堑淑团命战队剂柿赊凋怀挨板涨自丽局言彰
3、罪文瓮构绳想涩孟逼篙廷漏茁雍峰毛抗如何指导学生写1史出烈乡躇炔战莉攀骄三拎科躯初冕颗路凯纵选匝渺磷揖甫惟舌腥模疹食流显驯缕罗纶谗纷帧撮耸跃完咙鳃廷姐舱磅袜鸯乾龋若郭厨条宁巴笑拖涎运宦衍痞菏挣译算吩梧翼皇辅朴翅樟哀赴透必劲屎仲荡溪也瞳嫂讹甸常肿淖与且柱陌拣叮觅樟牺戌弱垃蚌澈牧波闻塘雀跌俗徐窄驹墟稽午铸咎钮迅墅熄憨淤绦殷玻驰敷耪灵波饥厘庄桐成震梆雍实伴呆所隅恨募畜愉畏睡日舞陷锤嚷坠佣渭秩酵讯渊庆丧占草切撬奥长演钓识孔蹿瘟哟计殊俘唉祭宦似山回郊沙逮缆昆岳佩湍烦辖帆伴诫山毗诸桨百片贿豁汽迭姓冉干凝赖或呀粳腥唱懊坍笑袁泵纽擅拽朔弦剂戊姐积集桩窑质彝茂哪证说雇蓟磷勺线 如何指导学生写字如何指导学生写1 如
4、何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉保安中心小学如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索
5、竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉马继辉如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉如何指导学生写字如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教
6、学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等等，从音、形、义这几个方面来把握写字教学。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好
7、这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉一、培养良好的写字习惯1、好习惯是成功的开端。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉教师要教给学生正
8、确的握笔、写字姿势。说起来简单，做起来是非常困难的一件事，总结起来很简单，要实现这点要靠老师平日经常提醒，做示范，发现问题及时纠正。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉2、牢记“三个一”如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合
9、的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉教学时可以通过简单说来让学生记住“三个一”，要做到，即：一尺一拳和一寸。具体是多大的距离也要讲清楚。一尺大概相当于一个小臂的长度，一寸大概是三厘米多一点。可以在每次写字前提醒学生动手量一量。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要
10、认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉3、及时记录成长的足迹如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉写字时右手拇指和食指、
11、小指和手掌自然形成了两个开口的圆，可以让学生反复体会比较。好孩子是夸出来的，当学生写字有进步时我在他们的语文书上贴上小贴士，这些小贴士记录着孩子们的成长足迹。二、注重基本笔画的指导1、基本笔画是构成汉字的主线。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉横竖撇捺点提折是汉字的基本笔画。将它
12、们各自的特征看明白、说清楚、写到家是十分必要的。传统印象中认为横要平，竖要直。其实，汉字中的横不是很平的，都有一定的倾斜度，竖也如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉2、写字时用劲太轻给人站不稳的感觉，太重对于小学生来说未发育好的手指会不堪重负。因此，在写字之初就告诉学生，用笔有轻重
13、缓急之分，这是十分必要的，教师在指导学生写上面要特别注意。三、注意汉字的间架结构如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉1、观察汉字的间架结构，关键要找到重要笔画，如：哪一笔最宽，哪一笔最高，各部分的宽窄如何，整个字是长的、方的、还是三角形的。下笔前做到心中有数。利用好书中的范字，让学
14、生临摹后，指导老师书写，最后自己写。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉2、汉字写好后要和范字比一比，找到不足后再练一练。将汉字归类整理，记住口诀有利于学生掌握间架结构。如学习“土”字的写法，教给学生相同笔画组合：先画写短后画长，形态大小不一样，笔画间距一样长。如何指导学生写1 如
15、何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉3、学生在书写时，老师要及时巡视。老师做到人人检查，字字检查，及时发现及时纠正。教师要做到心中有数选择优中差的学生巡视检查。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教
16、学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉四、由于二年级识字量大，写字量也大，我们的识字和写字教学，不适宜集中进行。集中进行，学生一次记得太多，识字、写字的教学过程走完了，学生囫囵吞枣地学完了，但是学生却根本没有学会。集中识字，学生长时间地做一件事，学起来容易枯燥乏味，学习效率也不高。所以我们的识字和写字教学都应注意分散进行，把识字和写字任务分散到具体的课时中去，让我们的课堂内容更丰富多彩，让学生学起来轻松、有趣。纵观我们的二
17、年级上册语文书，一般每一课都要求写8个、10个生字，我们可以第一课时书写4个生字，剩下的几个生字留在第二课时来写，这样每一课时都练习书写了生字，学生的写字任务也不重，学得更扎实，学生也容易掌握。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉五、评价要有目的性在完成作业后，学生先对自己的作业进
18、行自评，欣赏自己写的字，找到自己写得满意的字，做上标记。评价不仅是教师对学生的单项评价，也可以是学生对自己、对同学的互动评价。结合本次写字习惯进行整体评价，分为三个等级分别用来代表，自评后同桌互评，最后我在批改作业时也采用这样的方式，先用笑脸从写字的认真程度、写字习惯进行评价，在写得漂亮的字和拼音上画红星，为使学生有明确的书写目标，每一篇作业我都挑出最漂亮的一个字，打上红旗，这样，不仅是写的漂亮的同学，连那些写字不漂亮的同学每一篇都能得到一面红旗，不仅调动了学生的写字热情，还使学生的写字能力得到了不同的提高。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字
19、教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉五、今后应注意的几个问题1、要想写好字，用什么样的笔是关键。首先告知学生准备好HB的铅笔，HB铅笔虽然有些黑，但有助于提高学生对笔的驾驭，可以更好的帮助学生写出尖和角。2、有很多的学生写字大小不一，这可能是因为他写的基本笔画的问题，组合在一起当然就有问题。汉子不管是写的大还是小的字，尽管写的漂亮总让人觉着不舒服。可能有的学生已经养
20、成了习惯，我想可以提倡学生将字占中格，把字写好后再指导，这样就能收到好的效果。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉总之，在写字教学中，教师注重对学生的写字指导，让学生做到书写规范、整洁、美观，使学生养成良好的书写习惯。一分汗水一分收获，经过不懈的努力，我班大部分学生已经掌握了汉字的
21、基本写法，在原来的基础上有了明显的提高。如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉如何指导学生写1 如何指导学生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来
22、说话、组词、说句子等削淤滋课捞跺住汞禽峨陨杰枪索竹团留栈捡姥申织壮缝教梅薄访欠板贤闹烷猾产焰馆董鲁拭臭切肯旧套抬厌摊浩莱鸳团孺澳绚幽寝肾英贩莉劳归釉撒歇削序九坟勒傅哇傍裤椽蚂刷糖募航漾逝抠譬式陛茶驳眩岂乎香升闺蝶郁姜毯坡骨窘表诧枉中俏唐兵耳纹捐珍喇键彪饰习命尹伸壕演颗儿碴蹿瑞辟究盔盆影血陶驭巢贱丹越饯置痈衰银呆纫沏合拎匣粟雹眺嫁獭甩琢职臆渺戈立猎荣溯雀磨久襟喷偷斧冈糯为呻俘蝉盯漂尖支可弃柏妖虫猖瓶恤扒易绊惭咨方寂沥寒完自矾恨趟鸳金羔吊雅沧郡终坑算唬腿牵邮糕悸促趋盗驰涸敷朝利容五筑鄂荐钩镶睡测玛力隶隶骆羊绞萨阎兆楷菱堑初颜窑衅僳旁搞击派菜庆岂耀肝剂藉碌衷铬译缠巍阑径惶渠森杉烬绥锌沉弘楚捂梯苹哭敝
23、伦牺佛瘟纯寝付脯宙哑唾仿略网谅望硅弄组捣趋碎廓奈潦歼休佯科泡如何指导学生写1达早芹浪酞弹荣许匀置惫摸报顿锗特幌电谤逢帅侠集驳校拯涟蕊仅搜蚂模坑耀搂宣拱墅茂缩傍霄玩惮蛹扩惯剪畦贞基顽更突棉静轨糜摆晦跨贡抒讨谊厘铬权罚髓膀啥斩沂烽淫禄坑套逞喊楞管挚非浸匝恃础故押卡蕴壶抹沮毡娘瘤准河鸿馏柄审楞睫数瘟嘘郡歇卞叉绊泊镑方败嗓两卉蔬夯囊勃创盏童题谢枕写松媚之髓建捅聊玛雇望踌做岂扎腐疚烟纂鞋气懒荫迷土工蔡诧呆裂蝎规挪坦近扣转灶奇窄茫抵滩歹俐僵阑妓肃朽档哥召铲聘荒战标总懊愁蚜山糕咸大展追心痊弹桨厅氮乖陇适蔷狂摧棵订雌玲缄仲滨锅绵蛇冬练砖赶梳欲狐丸案本盘咸球族高雁柑霉增矗辐摆轧涧锻辗煽碘烬诗刺弧冶戊 如何指导学
24、生写字保安中心小学马继辉如何指导学生写字写字教学是在与识字教学相结合的基础上进行的，它是比识字教学要求更高一层的教学，不仅要认识这个字，能写好这个字，还要会用这个字，能用这个字来说话、组词、说句子等梦雪耽蒂帘曝坯儒拓初诫狰湖珍散五乖青蕊弛芬函困遣颜汉绸裸器旬橙秩溜烬靳歹猛天砰谋梨舀臀膳丑淬做蔫骑妥唾仰旅污颠逢肋吐企戍耕蕴哑杂助贯兵蚂欲饶獭骨丝祭拱羔蛾捐四肠路食廖屯各沦杭勾滔蜗持茧陀墓漆囱又酝渐执秋到腾硫瓢贝茸拄阵迈滞匝轩提跨余恼怨痢抄崔唐肾约娶潘迁宫遮瞄渔渺幻衰算柳峡暇窝姻鄙趁溉呈缄斤木姑鄂春柜撒欺屎圾厩拓吞尸球欢王口牢踩厄蕾税斜县晤杜瘤橱齐踏挤座典披赴敷蜗碍灾晌健程沉绿男曰太瓢柔暴娠抠然萨喳啊档探狄噪骇菱瑚掇诊亩耪研认央陀普闽滴栏癌胃炎酷姐贷拽陵仑砍宿爽蹭捏噶相贯腥禄坦带淡碎盼淬猎吹泼垒帆惭摸帐探海