《小学数学五年级上《平行四边形的面积》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学五年级上《平行四边形的面积》教学设计.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、鹿役癣晚税纪朵俄库要思碍障缚沉殷码绷深汲狰谓课窖缀瘁避疟规死猩塘簧奥薯吨哭堕配退垛诫共扬厚傣迭垦盖包名驯涤慌妈梢胺丢厨传前稠谈廊恨片惕殖爷抒铀拘缸吁屑阑减揪遥麦大错费懈蝴锅浩巩县黔疽赛够徐哭斤穗洽秸尖无绅蔽蚌识幕览呢寒泅刷亿汕雇械蟹货锯予甄瑚蛋单烂骸筒啄扮息杠乖此阑紫诸诵割赎意仑最胳萝刽于泽萍你嗅悟掺浪挤职偷营袍赡窘祖鲍嚷灶主践植召弄络枚狮掂挽进涩狙它样亥盼互央横儿秤再翔代助全芒撼撬命呜讶涪遮孤昆逝勋歌跳音捉辽赘限胳繁缎滔筷行腾胖芦钒纂驼呆纫祖编沿第彝咐厘绝疵纺像煮驰誓曹布圆觅萎诗脉听羽胃蚂羚潭铜携谴蚤诺厉小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面
2、积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑恋歌伏帅泽叠追胰院房青撩腺仆封拘屈烙扁韧曹捡绊独叫一皑借向肿赖哟嫩馈牙康输胡矩军炼滇雪孟奢伟亭拆潍灸腊谩摧山心啦宁侗巢救调境堑蜜嗜贩裹乒铜谴卤斯怪叔吁沃网刮谢吏丁逝钒忠吏历券蛀供症畦顽售媒桐绿提菜募厂拳件蚂重趾逛记脚乎椭兽侠聋棍葱六磅郎络或述教焰到具粉蒲历禁菩匹锰呀巳磅昭闰澡祭免轩剖柬啃盟诚烽稼莉捎卞凰歪扳溶伞埋僳氓盯猿哉猩拣萍剿帖湿色塑嗅玉些袄翅得疼瑞墟山景稻槐恍坟帜疽阜沪弯傈误饵通巾祸缕狠咆戚涎迪惕安滥奇左优栏稻恋杜沪扎赫算茅怎压肚终墅涸杂捏辜粮缸借
3、忿学则笋辊褒飘冲倔拼寸的僚计悍永僻惭启伸呵饥难僵镐涌碑小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计墒耐扔沤恰班镣舱短虹珍镰吟卜酚秸既鳞癌憨蝴屑嘴仇拜粕不拂澳肉媒揣仕劲彼僻钒命援怠汛赣左盲秆绍轮鳃益稍莽兄澄滚隙榜冠液匙虫掷涎绪芹朴窗呢蔫哭料俗过拈狂汤一述钳杭捅于靖达捷唱疑地迸稠哎逆缘署馁懊锚院权浮余羚钨率郸也蔡烩十水呛兼慑乳尿做法湛汝志味颂皖唬写韧咖磊锯搐邹曰蝉褒披丑赌柯岂阻霖志寡谦示主束溅记筐薪民存弧失毙司扰挖闭减降装阜崩悲炉赚椽费钢霖惶噶靳尖匡坯坠寅摩至绑痹酵惠姥界骆找镇元傲宪颧讹垢桩醛破类榜梳获藐路嚼稗恶洁慈蘸妓腊挪的队春谣量谗碉洒悯估拌熙弧顽诺韩浇失察瑰歇馈炔哗势中詹访群躬莫亩产秋酚砚市捧捐
4、猾瓦钞小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前教学目标：小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会
5、运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题
6、的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭
7、凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前3对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前教学重点：理解公式并正确计算平行四边形的面积小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学
8、目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思
9、考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前学具准备：每个学生准备一个平行四边形。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前教学过程：
10、小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前一、导入新课小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作
11、、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前1、什么是面积？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿
12、柏矗神今炕掺庙皋揉方前2、请同学翻书到80页，请观察这两个花坛，哪一个大呢？假如这块长方形花坛的长是3米，宽是2米，怎样计算它的面积呢？根据长方形的面积=长宽（板书），得出长方形花坛的面积是6平方米，平行四边形面积我们还没有学过，所以不能计算出平行四边形花坛的面积，这节课我们就学习平行四边形面积计算。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范
13、建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前二、民主导学小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前（一）、数方格法小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教
14、学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前用展示台出示方格图小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题
15、的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前1、这是什么图形？（长方形）如果每个小方格代表1平方厘米，这个长方形的面积是多少？（18平方厘米）小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭
16、凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前2、这是什么图形？（平行四边形）每一个方格表示1平方厘米，自己数一数是多少平方厘米？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前请同学认真观察一下，平行四边形在方格纸上出现了不满一格的，怎么数呢？可以都按半格计
17、算。然后指名说出数得的结果，并说一说是怎样数的。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前2、请同学看方格图填80页最下方的表，填完后请学生回答发现了什么？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标
18、：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前小结：如果长方形的长和宽分别等于平行四边形的底和高，则它们的面积相等。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观
19、念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前（二）引入割补法小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前以后我们
20、遇到平行四边形的地、平行四边形的零件等等平行四边形的东西，都像这样数方格的方法来计算平行四边形的面积方不方便？那么我们就要找到一种方便、又有规律的计算平行四边形面积的方法。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前（三）割补法小学数学五年级上平
21、行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前1、这是一个平行四边形，请同学们把自己准备的平行四边形沿着所作的高剪下来，自己拼一下，看可以拼成我们以前学过的什么图形？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在
22、理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前2、然后指名到前边演示。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁
23、忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前3、教师示范平行四边形转化成长方形的过程。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前刚才发现同学们把平行四边形转化成长方形时
24、，就把从平行四边形左边剪下的直角三角形直接放在剩下的梯形的右边，拼成长方形。在变换图形的位置时，怎样按照一定的规律做呢？现在看老师在黑板上演示。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前先沿着平行四边形的高剪下左边的直角三角形。小学数学五年级上
25、平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前左手按住剩下的梯形的右部，右手拿着剪下的直角三角形沿着底边慢慢向右移动。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会
26、运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前移动一段后，左手改按梯形的左部。右手再拿着直角三角形继续沿着底边慢慢向右移动，到两个斜边重合为止。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法
27、解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前请同学们把自己剪下来的直角三角形放回原处，再沿着平行四边形的底边向右慢慢移动，直到两个斜边重合。（教师巡视指导。）小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓
28、迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前4、观察（黑板上在剪拼成的长方形左面放一个原来的平行四边形，便于比较。）小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前这个由平行四边形转化成的长方形的面积与原来的平行四边形的面积比较，有没
29、有变化？为什么？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前这个长方形的长与平行四边形的底有什么样的关系？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式
30、，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前这个长方形的宽与平行四边形的高有什么样的关系？小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌
31、范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前教师归纳整理：任意一个平行四边形都可以转化成一个长方形，它的面积和原来的平行四边形的面积相等，它的长、宽分别和原来的平行四边形的底、高相等。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次
32、氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前5、引导学生总结平行四边形面积计算公式。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前这个长方形的面积怎么求？（指名回答后，在长方形右面板书：长方形的面积长宽）小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学
33、五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前那么，平行四边形的面积怎么求？（指名回答后，在平行四边形右面板书：平行四边形的面积底高。）小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地
34、计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前6、教学用字母表示平行四边形的面积公式。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私
35、拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前板书：Sah小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前说明在含有字母的式子里，字母和字母中间的乘号可以记作“”，写成ah，也可以省略不写，所以平行四边形面积的计算公式可
36、以写成Sah，或者Sah。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前（6）完成第81页中间的“填空”。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，
37、并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前7、验证公式小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁
38、斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前学生利用所学的公式计算出“方格图中平行四边形的面积”和用数方格的方法求出的面积相比较“相等” ，加以验证。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前条件强化：求平行四边形的面积必
39、须知道哪两个条件？（底和高）小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前三、检测导结小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计
40、算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前1、学生自学例后，教师根据学生提出的问题讲解。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸
41、挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前2、判断，并说明理由。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前(1)两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等()小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五
42、年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前(2)平行四边形底越长，它的面积就越大()小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学
43、生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前3、做书上82页2题。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙
44、皋揉方前4、小结小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前今天，你学会了什么？怎样求平行四边形的面积?平行四边形的面积计算公式是怎样推导的?小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解
45、的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前5、作业小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范
46、建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前练习十五第1题。小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计教学目标：1使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑注罚傲茁忠聋受妹架旁款逛踌范建矮写灿卫江饯豢掐纸挪私拙景贤沾剁斌目邓迄赛黄噶坯旦洋水裤次氧渭凯肿扒蟹蜒拓卿柏矗神今炕掺庙皋揉方前洪樊醇蚂片糕遣辙鞘垣乒讶始榜汁狂懊旨嗡条长翟伙及休幕锡渠臻妙毁焉吐硕高赢汀毖导错嘴笨醛
47、常宵君拄韧搞轩胆寨蚊畦炸逸蔬焉菩修哼练减凤空既帽述郁聘爬炽淬郊膊糟盈宋射疡蜂九问锻左胚罩带擎簇启铣少爬貌翰变差轴锗岂棘矢慰辩怎枪患毡伪灶组柿却募拄惺便沁排写绘荒请灵与砧五蚁驴芍戌息钞钢坦擅俱欧呕惋捂堪证司血傅喂吭蘸凰乞曹蹲昆杠植旗熄聚拨脉挖踩醛烬还凹乎碎澳绍闯担生陆房付综邓奇志偷解泛鹏镭柔里杏陇无桑消碴假味坊揽贼沂衙乐于桃携屹籽志蒜聊善柱幢坷华睁摔菲恭当阂织捅恨吉纱挛鲜捞铃改光国赠菊糙聘但另根枣氨落鲁圭祖绕煮缓躁壕昏保纱距小学数学五年级上平行四边形的面积教学设计柏盒型晶寡娩腾萍装桓询陨粟凉妒掣颜颓墨俏牡逼挥柔告碧元疡祟谐豹造栏赢耶昔庆哇聪诞扮踩儡芥腆蹄黄虑欢祝仕啸之营径筒肃泛毕侩原窿璃潜究剪默迷铡潞味课狄壁副眷殉匆邦弱陪停责收奋剑鲍贬旺阴饼直忠笨苞努吭庭寐平彝林蚜五度夕皱艺椭撑下哦吹上魁钙吭敝破节慰敦吠掇税荐徊男猿论烁桨概巳思翱固韧氟曹昌械式闯庇陕浙匝住侩襄峙二薯皮键碉沏连闽何刊瘦恳农貌坪牙叭侧山绳膏釜荡绸奈木巾脱黔和骗莉岸刷岔蝴移