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1、09年上海金山区中考语文模拟试卷及答案课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2009年金山
2、区中考语文模拟试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （满分150分，考试时间120分钟）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那
3、些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 考生注意：本卷共有26题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。一、积累与运用（25分）(一)默写（15分）1峰回路转，_，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭也）2_，此日中流自在行。（朱熹观书有感）3出师一表真名世，_。（陆游书愤）4
4、夫大国，难测也，_。（左丘明曹刿论战）5岳阳楼记中表明滕子京谪守巴陵所取得政绩的语句是“_，_”。（二）基础题（10分）6下列词语字形完全正确的一项是 （ ） （2分）A全神贯注 温文尔雅 神采奕奕 消声匿迹B天造地涉 一泄千里 以身殉职 无所适从C应接不暇 流连忘返 趾高气扬 咄咄逼人D走投无路 怡然自得 受益匪浅 循规蹈矩7下列加点词语使用不当的一项是 （ ） （2分）A虽然上海与汶川地震灾区相隔遥远，但我们的心和灾区人民的心是息息相通的。B储存在这时的粮食太少了，他们必须精打细算地使用以便维持生命。C毕业时回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对他们的感激之情。D不知道什么原因
5、，对于令大家十分感动的事，他却总是无动于衷。8下列没有使用修辞的一项是 （ ） （2分）A枝条一动也懒得动，无精打采地耷拉着脑袋。B当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”C年迈的他仿佛又回到了那个战火纷飞的年代。D那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。9下列作品、作家、国别搭配有误的一项是 （ ） （2分）A我的叔叔于勒莫泊桑法国 B范进中举鲁迅中国Section targetingC在烈日和暴雨下老舍中国 D贤人的礼物欧·亨利美国10下列对文化常识表述有误的一项是 （ ） （2分）A青玉案·元夕这首词有上阕和下阕组成，“阕”也可称“片”。B四
6、块玉·别情是关汉卿创作的一首散曲，其中“四块玉”是曲牌名。C“风劲角弓鸣，将军猎渭城”是唐代王维观猎一诗中的尾联。D捕蛇者说、醉翁亭记中的“说”和“记”都是古代的一种文体。二、文言文阅读（25分）(一)诗词理解（5分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！11下列属于辛弃疾词作的是（ ） （1分）A天净沙·秋 B诉衷情 C青玉案·元夕 D天净沙·秋思12从词中可以看出词人早年的梦想是“_
7、，_”（用文中语句回答），而现实是“白发生”，两者形成强烈对比，由此抒发了作者_的感情。（4分）(二)课内文言文（8分）庄子钓于濮水 庄子庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾中。”二大夫曰：“宁生而曳尾 中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于 中。”13庄子是我国_经典著作。（2分）A儒家 B道家 C法家 D墨家14解释下列加点字（4分）（1）庄子持竿不顾（ ） （2）宁生而曳尾 中（ ）15“吾将曳尾于 中”一句中庄子将自己与神龟类比，表明_的心志。（2分）(三)课
8、外文言文（12分）叶迁圭与海录余幼嗜学，四十年未尝释卷，食以饴口，怠以为枕。士Section targeting大夫家有异书，借无不读，读无不终篇而后止。常很无资，不能尽传写，间作数十大册，择其可用者手抄之，名曰海录。注释：饴：yí，用米、麦制成的糖浆。16解释加点字（4分）（1）四十年未尝释卷（ ） （2）食以饴口（ ）17用现代汉语解释文中画线的句子（2分）借无不读，读无不终篇而后止。_18叶迁圭写成海录一书，靠的是最基本的治学方法，那就是_；他成功的关键取决于_（用一个成语来概括），从中让我们明白了_的道理。（6分）二、现代文阅读（40分）（一）一件婚纱裙 （18分）（1）
9、这是战争年代里我所经历的事，每每回想起来都令我激动不已，使我更加热爱周围的人们，珍惜今天的生活。（2）长时间的战争使越来越多的人陷于贫困、不幸和痛苦，许许多多的家庭都失去家庭生活的支柱。我的姐姐斯卡纳和我就是在没有父亲的情况下长大的。自然，所有生活的负担也就完全落到我的妈妈一个年轻寡妇的身上。终于有一天，一直最大限度抑制和隐瞒着生活绝望的妈妈，叹着气说：“孩子，我们再也没有面包维持生活了。现在唯一的办法，我那件婚纱裙我结婚的纪念，生活中最幸福日子的纪念。好了，它能做什么用呢？孩子”伴随着母亲的失声恸哭，她坚持把长裙给我，让我同姐姐到一个叫诺日斯罕的地方去换粮食。这令我震惊。（3）“祝你们一路顺
10、风。斯卡纳，我恳求你，一定要照顾好你的弟弟。”母亲哽咽道，“把婚纱裙换成你们可以换成的任何东西。”（4）“换成你们可以换的任何东西”，这意味着如果不能换到粮食，我们就不应该回家。（5）到了诺日斯罕车站，姐姐和我去了离车站最近的村庄。在那里，我们遇到一个非常善良和蔼的妇女，并去了她的家里。斯卡纳拿出了包裹，然后说：“这就是我们带来的东西，也许您会喜欢它，我们必须把它换成粮食。”（6）“噢，它太精致漂亮了。”房主一边说，一边仔细地翻看着婚纱，“如实告诉我，它被穿过吗？它的主人在哪儿？”她不停地把婚纱在两手之间翻来倒去，眼睛一刻也没有离开它，并自语道：“如果允许的话，我想试穿一下，看Section
11、targeting它是否合身。”这位妇女一穿上它，整个屋子看起来顿增光彩，就像一个漂亮的新娘穿着专门为她缝制的结婚礼服走进房间一样。（7）我努力去想象我妈妈做新娘时的情景，这件婚纱穿在我妈妈身上时会这样光彩照人、这样的合身吗？最大的可能是，当我的妈妈试穿它时，也这样站在镜子的前面，满怀幸福地欣赏自己。我还想到，我将像它的原样那样，把它保存下来，让它像原来这样zhan新、雅致，在我儿子结婚时，我会向他讲述这件凝结着长辈深情的婚纱的经历，然后，按照传统，我将把它交到我的儿媳妇手中（8）这时，那位妇人打断了我的思绪。她说：“孩子，我可以给你一袋大麦、玉米和小米。”斯卡纳和我同意了。这位妇人从厨房拿出
12、一个厚实的平底盒子递给我。我把盒子中的粮食分成两半，把一半装进了口袋，看到这个情形，斯卡纳笑了。（9）火车很快就要到了，我们不得不离开。于是，我们扛起我们的东西，与热情的女主人真诚道别。离开女主人的房子不远，我们听到了女主人颤抖、不安的声音：“亲爱的，等一等，别走！”（10）我们非常恐慌， 。（11）当她走到我们身边时，焦急地说：“孩子，说句心里话，请你们拿着这件婚纱裙连同粮食回家吧。告诉你们的妈妈，在诺日斯罕你们也有个妈妈，这是她送的礼物。如果这里能够和平，我的丈夫和儿子能从战场上平安地归来，我宁愿变得穷一点。”（12）我几乎要放声大哭了，斯卡纳也非常感动。于是，她用带着颤抖的声音说：“祝你
13、们好运，愿你们所有的期望都变成现实。”（13）妇人紧紧地拥抱和亲吻了我们向她道别后，我们急匆匆向车站赶去，一路上谈论着这个善良的乡村妇人。（选自时文选萃，有修改）19根据第（7）段中拼音写汉字。 zhn（ ）新 （2分）20联系上下文，在第（10）段画线处填入合适的内容。_（2分）21第（6）段画线句主要运用_和_描写，其作用是_（4分）22本文以_为线索，以_ 我们用婚纱裙向老妇人换粮食_展开情节。（6分）23联系全文来看，第（7）段写“我”看到老妇人穿上婚纱后产生的联想的作用是_（4分）Section targeting（二）只敲一次门 （22分）某地发生水灾，整个乡村的村民纷纷逃生。一位
14、上帝的虔诚信徒爬上了屋顶，等待上帝的拯救。不久，大水漫过屋顶。刚好有一艘独木舟经过，舟上的人要带他逃生。这位信徒举棋不定地说：“独木舟太小太危险，还是等上帝来救我吧！”独木舟就离他而去。几分钟后，洪水高涨，已淹到信徒的肩膀。最后，水继续高涨，这位信徒被淹死。死后，他升上了天堂，遇见了上帝，他大骂：“平日，我诚心祈祷您，您却见死不救，算我瞎了眼啦。”上帝听后叫了起来：“你还要我怎样？我已经给你派去一条船！”故事的寓意很简单：幸运之神往往只敲一次门，优柔寡断会坐失良机。人生的得失常常就在于机遇的得失，抓住它，你的命运就会因此而发生改变；相反，忽略它，远离它，那么你也许一生都陷在寻常之中。那么，面对
15、机遇，我们该做些什么呢？首先，要做好迎接机会的准备。因为机遇永远垂青于有准备的人。生活中常有人抱怨，命运太不公平了，为什么对他那么偏爱，而对我却这般吝啬？其实，每个人面前的机会是平等的，只不过是有人在机会到来之前就做了准备，一旦机会擦身，便当机立断，跃马驰骋。而那些沉湎于犬马声色，无所事事，自暴自弃，即使机会在面前，也会视而不见，坐失良机。阿基米德带着称王冠纯度的王命，在浴室洗澡都想着它，结果智慧的火花擦出了造福人类的大发现，不仅称出了王冠的纯度，而且发明了有名的浮力定律。总之，只有做了某些方面的准备和积累，才能提高时间、精力的利用率，才能明晰迎接辉煌的方向或路径。其次，在机会来临时要果断处置
16、。机会重复出现的概率很小，往往只有一次。当机遇降临时，只有眼明手快、行动果断的人才能 它、 它、 它。而那些举棋不定、犹豫不决、优柔寡断的人，即使机遇出现在面前，也会像故事中的信徒那样，让机遇白白溜走，更无法谈到利用机遇来改变自己的命运了。所以说，要想人生成功，一定要逼迫自己训练一种遇事果断、坚定、迅速决策的能力，只有这样，才能主动出击，抓住生命中难能可贵的机遇，千万不能等到机遇变得遥不可及的时候，才意识到这个机会的价值。24第段横线处应填写的词语正确的一项是（ ）A发现 抓住 利用 B抓住 发现 利用C利用 发现 抓住 D发现 利用 抓住25文章段列举故事的作用是_（4分）26作者从哪些方面
17、阐述观点的？_（4分）27你认为，本文以“只敲一次门”为题的好处是？_（4分）28面对机遇，除上文所论述的之外，我们还应当做些什么？请作简要论述（80字左右）_四、写作（60分）29题目：我们一起走过要求：（1）写出自己的真情实感 （2）文体不限，600字左右 （3）不能使用文中的材料。2009年金山区中考一模答案一、积累与运用（25分）（一）默写（15分，每题3分）1.有亭翼然临于泉上者 2.向来枉费推移力 3.千载谁堪伯仲间4.惧有伏焉 5.政通人和 百废俱兴（二）基础（10分，每题2分）6.C 7.C 8.C 9.B 10.C二、文言文阅读（25分）（一）诗歌理解（5分）11.（1分）C
18、 12.了却君王天下事（1分）赢得生前身后名（1分）（二）课内文言文（8分，每空2分）13.B14.（1）回头看 （2）活15.宁愿贫居而逍遥自由（自由如“生”），不愿富贵而受牵累束缚（不自由如“死”）（三）课外文言文（12分，每空2分）16.（1）放下 （2）用17.借来的书没有不读的，已读的书没有不读完才放下的。18.读和抄 持之以恒（坚持不懈） 读书没有捷径，唯有勤奋三、现代文阅读（共40分）（一）（18分）19.崭（2分）20.担心她是否已经改变了主意（2分）21.动作（1分） 神态（1分）形象生动地写出了老妇人对裙子的喜欢（裙子的漂亮），为下文老妇人将裙子还给我们这一情节的出现作铺垫
19、，更突出了老妇人的无私。（写对任何两点即可）（2分）22.（一件）婚纱裙（2分）母亲让我们拿婚纱去换粮食（2分）老妇人将婚纱裙还给我们（2分）23.交代了这件婚纱裙的漂亮。（突出了这件婚纱裙的珍贵）对我母亲和我的家庭的意义深远，（更突现了母亲为家庭作出的牺牲）（4分）（二）（22分）24.A（2分）25.引用故事主要是为了引出本文的观点（2分）增加文章的趣味性（2分）26.（1）要做好迎接机会的准备。（2分）（2）在机会来临时要果断处置（2分）27.用形象化的语言来阐明机遇把握的重要性。将对机遇把握这样浑身的道理，通过生活中最普通的现象来形象地比方，讲道理深入浅出。与文章开头的事例相照应，吸引阅读兴趣。（4分，每点2分，写对任何两点即可）28.参照中考评分标准（8分）四、作文：参照中考评分标准（60分）第 13 页