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1、学习目标：,掌握形式美的特征、基本规律 理解形式美的组合原则 掌握形式美在护理实践中的应用,三百六十行，唯我称天使,案例P29:5.2.1:天使的来历 护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身。 南丁格尔,Florence.Nightingale (18201910）：“护理工作的对象，不是冷冰冰的的石块、木头和纸片，而是有热血和生命的人类。”,三百六十行，唯我称天使,天使的称号 反映了人们对护士职业形象什么样的期待？ 寄托了人们身患疾病时什么样的期盼和追求？ 护士的职业形象美从哪些方面得以表现？,一、护士的仪态美,仪表,仪表，指一个人的外部形象。 是容貌、衣着、修饰、语言的统一。 也是人的精
2、神面貌的反应。,护士的职业仪表,指护士工作时的： 着装 表情 语言 面貌 是护士尊重自我、尊敬他人的行为规范,（一）护士的仪容美,化妆 饰物 修饰 头发 眼睛 其他,自然、 美观、 得体、 协调； 淡妆上岗 面部清洁,（一）护士的仪容美,化妆 饰物 修饰 头发 眼睛 其他,纯洁、 朴素、 善良； 护士上岗 不带饰物,（一）护士的仪容美,化妆 饰物 修饰 头发 眼睛 其他,美观 整洁 卫生 得体,（一）护士的仪容美,化妆 饰物 修饰 头发 眼睛 其他,清洁、 整洁； 前不挡眉 后不披肩 长发盘起,（一）护士的仪容美,化妆 饰物 修饰 头发 眼睛 其他,忌有色眼镜、 表情生动自然； 常带微笑；,（
3、一）护士的仪容美,化妆 饰物 修饰 头发 眼睛 其他,口腔清洁、 不发不雅之声、 不做不雅动作； 勤剪指甲 不染指甲,（二）护士的仪表美,服饰：包括衣.裤.鞋.袜.手套.帽子等，起着遮体御寒.美化人类的作用. 衣着通常说明人的一切莎士比亚,（二）护士的仪表美,帽 衣 鞋袜,燕帽：带正带稳 距前发际 45cm 圆帽：前不遮眉， 后不露发， 不露发际， 不带头饰， 缝边在后， 边缘整齐。,（二）护士的仪表美,帽 衣 鞋袜,颜色：白色浅色 穿戴：简洁美观， 合体协调， 操作自如， 不露便服。,（二）护士的仪表美,帽 衣 鞋袜,鞋：白色浅色， 软底低跟。 袜：浅色肉色， 不露袜口，,（三）护士的姿态美
4、,站姿 坐姿 行姿 蹲姿,体态挺拔,头部端正,双眼前望,下颌微收,双手自然下垂,或轻握于下腹,双脚并拢或小丁字步,头、颈、腰成一直线，表情自然亲切。,（三）护士的姿态美,站姿 坐姿 行姿 蹲姿,就坐轻稳，离坐谨慎；深度恰当，上身挺直，头部端正，目视前方，或面向交谈对象，双腿并拢，双手摆放自然美观，表情自然亲切。,（三）护士的姿态美,站姿 坐姿 行姿 蹲姿,体态挺拔，面朝前方，双眼平视，步幅适中，直线前进，双肩平衡，双臂自然摆动，幅度适中，步态轻盈，快慢适中。,（三）护士的姿态美,站姿 坐姿 行姿 蹲姿,应用人体力学原理低处拾物，衣裙不着地，动作轻巧，双膝并拢，蹲下或起立动作平稳。,第二节 做一个具有职业美感的护理人员,“我在人生最困难时，一睁开眼，就会看到护士关切的眼睛。护士的形象已印在了我的心里，永远也忘不了。” “白衣天使医术高，昼夜辛勤不辞劳。满面春风人心暖，文明集体自多娇。同仁护士貌如花，优质服务人人夸。不觉拘束病痊愈，高高兴兴返回家。”,课堂训练,P93训练3 小组成员共同合作完成训练。在下一节课进行表演。 要求：,