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1、第 1 页 幼儿园大班年终工作总结 ppt1 特征码 KuRUOUGXEwNoAIwPLqqe 时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小 学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段 6 名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和 同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真 真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文 化精神” ，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业 务水平。现将本学期的工作汇报如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色. 1 、开展师徒结对活动。 我们年段有 3 个班级，有青年教师。基于培养
2、青年教师，为让 新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教 师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一 次次的活动中提高新教师的教学业务水平。 2 、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积 极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作， 团结一致，出色完成各项任务。 第 2 页 3 、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互 相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作， 形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项 工作。 二、教育教学工作的开展。 1 、用环境说话。 环
3、境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈 受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力 创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与 性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理 念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。 在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是 老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合 支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。 2 、丰富区域材料。 区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了 调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题 相结合，开展活动。活
4、动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼 儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高研究质量。 1 深入学习纲要 。 第 3 页 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和 政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交 流工作中的困惑等等。 2 园内的教学研讨 。 幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反 思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组 研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足， 全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的 教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年
5、段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。 这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本 班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培 养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、 大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照 课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。 同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿 园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。 3 提高学历 . 专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师 们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富 知识，提高职业素养。 四、开
6、展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。 第 4 页 家长工作是幼儿工作的一项重要内容， “如何提高家长的教育 意识和教育水平” ， “如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同 促进幼儿的发展” ，是我们大班组老师最为关心的问题。 对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的 原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动 上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博 客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加 强家园沟通，共同关心孩子的进步。 在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老 师的责任，同时 时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关
7、注幼儿园的教 学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变 成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不 断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的 组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团 结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！ 五、努力的方向。 第 5 页 1 、继续深入学习教育指导纲要 ，领会纲要精神，热爱、 关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。 2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力 提高总结经验和撰写论文能力。 3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不 懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。