《2018-2019学年上学期九年级化学上册氧气课件(共16张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年上学期九年级化学上册氧气课件(共16张PPT).ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题2 氧气,学习目标： 1、了解氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质。 2、了解氧化反应和 缓慢氧化的概念，理解化合反应的概念及其应用。 3、通过氧气化学性质的演示实验，培养学生观察、叙述实验现象的能力和分析能力，并逐步学会通过化学实验探究物质及其变化的科学方法。,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气的大 （3）不易溶于水,一、氧气的性质,1. 氧气的物理性质,改变条件： 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,氧气的检验方法,我们
2、知道：氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,检验氧气 ：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则证明瓶内气体是氧气。,2. 氧气的化学性质,【现象】 1、发出淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味的气体,（1）硫与氧气反应,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、发出蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味的气体,S,O2,SO2,【现象】 1、发红 2、放热,（2）碳与氧气反应,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,【现象】 1、发出白光 2、放热 3、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,C,O2,CO2,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应,【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量的热 3、生成黑色固体,为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂,