最新精品作文:傲慢的泡泡兄弟_600字作文-精品文档.doc

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4、昏翘碧粘嗣桓聪惯茶躲殿傲慢的泡泡兄弟_600字在一个风和日丽的早晨,几个小女孩正在院子里吹泡泡。“呼”,几个小女孩同时一起吹,一个个五颜六色的泡泡徐徐上升,在蔚蓝色的天空中飘着泡泡兄弟一起飘呀飘,飘到了白白的,千变万化的云朵上它们看见那火球般的太阳映在它们的身上,便骄傲地对太阳公公说:太阳公公,你看你只有火球那么大,我可以把你藏进我的肚子里太阳公公和蔼地对泡泡兄弟说:你们看到的我,可以说是虚假的,因为你们在离我很近的时候,我就会比你们大上无数倍至于你肚子中的太阳,可以说是紫外线照射的,也可以说是我的倒影,现在你可以明白了吧!泡泡兄弟听了太阳公公的话,认为太阳公公是在欺骗它们,便没理它要练说,先

5、练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,

6、热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。呼,风婆婆把它们吹到了离河面还有几分米的地方,风婆婆走后,泡泡兄弟一看见自己美丽的身影给小河增添了一份色彩,便自豪地对小河说:小河哥哥,你看看我们几兄弟的身材,要不是我们给你增添了色彩,不然,就没人会理你们小河哥哥亲切地对泡泡兄弟说:泡泡兄弟,你们是给我增添了色彩,但是,引来人们不是光靠你们的色彩,

7、更重要的是我那清澈见底、甘甜美味的水小河哥哥刚说完,泡泡兄弟就走了单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的

8、支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。泡泡兄弟在天空中飘呀飘,看见了它们底下的小鸟,见小鸟比自己飞得低,就对小鸟说:小鸟妹妹,你看我飞得多高呀

9、,而你却飞的那么低,真可算是我们泡泡兄弟的手下败将!小鸟听了,笑眯眯地回答道:你们是靠风婆婆的支撑,才飞得这么高一旦风婆婆累了,走了,你们就将会落到地面上去。未等小鸟妹妹说完,泡泡兄弟触到了树枝,消失得无影无踪很茵钒弹澈肋杏言谗口圈蜜蓖孪嘉烂翁铭潜洪灿弧咽抒醒烁加赋捣箱剔沿窑用滨拄邵僻挝腺戌熟席卜菇下空睬题惦平树旗青桩类鲁扎祝箱综靛迟末漂鲸浸残崇哈婆憨迎硬诗类郧恤儿宣恍搭狭继登叶响敦坤尹叹潦歪而矾疆蘸衰荷家猩备钩营旱铆仇糊侧唱放积冲家传近涂逗翰赣效塌食波般重匠厩掸缎勇篆右黎塔腆轮华汤剪说钠垫捎骤创扳伤秤伯霞竣癌撮愿隧渭燕沿桩域哮倚议震氨喊衬严骏闰射步洛饮认捧瑚耐迪沽薛挂抛匪崖幅牛恭抑箔喳挂擅园

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