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1、2018-2019学年人教版地理选修三 第五章 做一个合格的现代游客 单元测试宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、单选题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不
2、辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问
3、题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1.下列旅游景观欣赏时需要事先了解其景观特点，才能获得最佳观赏效果的是（ ） 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词
4、汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A.避暑山庄内文津阁中的“日月同辉”景观B.泰山日出C.黄山的云海D.彩虹2.下列关于旅游规划基本要求的叙述，正确的是()规划理念新颖旅游定位准确空间布局合理内容体系完整规划科学可行 A.B.C.D.3.下列有关特定时间出现的景观的叙述，正确的是（ ） A.青海湖夏季候鸟繁多，是观鸟的最佳时机B.钱塘江大潮宜在冬季观赏，冬季风影响下潮差更大C.吉林雾淞最适宜的观赏季节是秋季D.泰山观日出，黄山观日落，最佳观赏时机皆为晴天4.专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要
5、的是提升感受力和理解力。回答下列问题。“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西时，描述山村风景的村行。 （1）下面四位同学对村行评论，哪些同学的说法是正确的？（ ）甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉、听觉感受到的景象乙：“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑丙：“荞麦花开白雪香”指的由视觉、嗅觉感到的春天景象丁：“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏 A.甲乙B.甲丙C.乙丁D.丙丁（2）下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述
6、，正确的是（ ） A.火山地貌景观的岩石构成是花岗岩B.丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩C.岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩D.球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩5.读我国山水风景区最宜欣赏时间与纬度关系图，回答问题。（1）我国南北方山水风景区欣赏时机主要在（） A.春季B.夏季C.秋季D.冬季（2）按规律推理，处欣赏时间较短的原因可能是（） A.纬度低B.地势高C.雨季长D.气温高6.该图中的三幅照片拍摄于天津滨海地区，其地理景观均反映了 ( )A.科技发展影响传统文化B.地域文化影响建筑风格C.自然环境影响人类活动D.自然资源影响城市景观7.旅游活动的规模与环境承载量的关系是（ ）
7、 A.活动规模不受环境承载量限制B.活动规模应小于环境承载量C.活动规模与环境承载量应相适应D.活动规模越大，环境承载量也越大8.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机，下列语句体现这一道理的是（ ）山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 水流船动山自移，恰似人在画中游 五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉 A.B.C.D.9.诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”和“会当凌绝顶，一览众山小”分别对庐山和泰山两大风景区的景观欣赏提出了不同的要求。下列叙述正确的是（ ） A.前者说明要移情于景，后者说明要领悟自然与人文的和谐B.前者说明要选择观赏位置，后者说明要以情观景C.前
8、者说明要把握观赏时机，后者说明要领悟自然与人文的和谐D.前者说明要综合感受，后者说明要登高望远10.红楼梦中对大观园的描写：“开门进去，只见一道翠嶂挡在面前，众清客都道：好山，好山说毕，往前一望，见白石棱曾，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立，上面苔藓斑驳，或紫藤萝掩映，其中微露羊肠小径。”说明大观园入园所采用的构景手法是（ ） A.主配法B.借景法C.隔景法D.障景法11.北京101中高二年级全体同学参加了旅行社组织的金山岭长城游，这次旅游活动的主体是（ ） A.旅行社导游B.高二年级全体同学C.旅游车司机D.司马台长城12.“火瀑布”是美国加利福尼亚州约塞米蒂国家公园最罕见的景观，夕阳的光线照射
9、在瀑布上，发出黄色、红色光芒，看起来像炙热的熔岩飞泻而下。“火瀑布”的出现需要同时满足两个条件：一是瀑布的形成，每年的12月和1月积雪融化形成瀑布，到2月底很可能水尽瀑亡；二是太阳的角度，合适的太阳角度只出现在每年1、2月晴天的傍晚。下图示意“火瀑布”景观。观赏火瀑布之前需要查询的资料有（ ）12月和1月的天气 2月和1月的天气 岩浆流的相关知识 约塞米蒂国家公园最新信息公告A.B.C.D.13.下列有关自然景观色彩美的说法，正确的是（ ） A.春翡、夏翠、秋金、冬银的景致以我国最南方的海南岛最为典型B.色彩美主要是指的山的颜色和生物的绿色的强烈对比C.生物所呈现的不同颜色及其随不同季节而呈现
10、出的变化更加剧了山色之美D.不同的景观色彩美感不同，但是相同的景观一般具有相同的色彩美14.有关人们出游能力的叙述，正确的是（ ） A.人们的出游能力主要受经济条件和闲暇时间的限制B.经济条件的差异影响旅游胜地的淡季和旺季分布C.节假日国内著名风景区旅游高峰的形成，主要受游客经济收入的影响D.闲暇时间在很大程度上影响旅游过程中消费水平的高低15.我国自然与人文和谐的风景美学思想体现在（ ）人文思想的建设与自然景观协调，但突出人文美通过文学艺术等形式来渲染自然景观，使两者巧妙和谐地联系起来古代园林建设不要求再现自然，只要有美感就行风俗民情是一定地区的人们与自然和谐相处的结果 A.B.C.D.16
11、.李白观赏钱塘江潮有“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来”之作，体现了景观欣赏要（ ） A.乘船沿水路而下观大潮B.把握观赏时机C.选择雨过天晴时最佳D.抓住景观特点二、综合题17.广东省肇庆市鼎湖区砚洲岛发生一起旅游安全事故。两名随单位组团参加拓展旅游的游客在自由活动时，违反旅游合同约定，擅自下西江戏水、游泳，在深水处溺水死亡。事故发生后，在当地政府以及旅游、公安、海事等有关部门和组团社、组团单位的共同努力下，经过与死者家属协商，组团单位代表旅行社、砚洲村委会与死者家属签订协议，每位死者获得经济补偿10万元和旅行社为旅游团购买的旅游保险8万元。据此回答问题。 （1）导致两位游客死亡的直接原因是（
12、 ） A.事先没有做好准备工作，没有规划好旅游路线B.出游时没有选择安全的交通工具C.旅行社服务不周到、景区管理不完善D.旅游者在旅游过程中没有安全意识，没能及时避开危险地带（2）死亡游客得到旅游保险8万元，该保险应该属于（ ） A.旅游救助保险B.人身意外伤害保险C.财物损失保险D.人寿保险18.圣洁的雪山，洁白的哈达，蔚蓝的天空，明媚的阳光，多彩的民族风情，独特的高原风光，随着青藏铁路的全线贯通，“进藏游”热已渐渐兴起。据此完成下列小题。 （1）结伴去西藏自助游时应准备的物品有（ ）通信工具应对重大事故的医疗器械指南针旅游地图 A.B.C.D.（2）进藏旅游的人应带的必要的安全防范物品有（
13、 ）防缺氧的氧气袋防高原反应的药品防强紫外线的太阳帽墨镜防暴雨的雨具 A.B.C.D.（3）有人提出赴西藏旅游宜采用“渐进阶梯式”模式，其目的是为了（ ） A.抵御恶劣的气候环境B.适应海拔高度的变化C.适应当地的交通条件D.躲避山洪暴发等灾害19.旅游规划目标的正确制订，对协调经济发展与环境保护之间的关系有重要意义。据此回答问题。 （1）下列属于旅游规划目标的是（ ）确保旅游资源有足够的生存发展空间保护和营造旅游资源的个性确保住宿设施的齐全、完备确保交通条件的畅通 A.B.C.D.（2）在进行旅游景区规划中有利于保持旅游资源个性的工作是（ ）研究历史文化地位，以确保其历史文化格局优势设计保护
14、民族特色的可行性方案淡化地方色彩，吸取优秀旅游景区长处景区设计突出主题，彰显特色 A.B.C.D.（3）合理的旅游规划能够（ ）促进旅游业的健康发展增强旅游景区的吸引力提高旅游景区的经济效益彻底避免旅游活动中的环境问题 A.B.C.D.答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游常识的相关知识。文津阁中的假山“皱、漏、瘦、透”众所周知，但最为绝妙的是假山叠置时特意留了两个洞，一个圆形，一个是月牙形，投影到水池里形成天下绝景“日月同辉”，如果事先不了解这一特点，可能到了文津阁，也不会欣赏到这一绝景。故答案选A。【点评】此题主要考查的是旅游常识的作用的知识，在做此题时
15、要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。2.【答案】D 【解析】【分析】该题重点考查学生对旅游规划的内容主要内容的掌握，题中五个方面均属于旅游规划的基本要求。【点评】该题学生应注意理解熟记旅游规划的基本要求。3.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游活动的设计的相关知识。本题考查旅游景观的欣赏。A项青海湖观鸟的最佳时机是5月；错误；B项钱塘江大潮宜在农历八月十八欣赏，潮差最大；错误；C项吉林雾凇最适宜的观赏季节为冬季；错误。故选D项。故答案选D。【点评】此题主要考查的是旅游活动的设计的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。4.【答案】（1）C（2）C 【解析】【分析】（
16、1）问对语文基础知识要求较高，需看懂这首诗才行，“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉感受到的景象，“万壑有声含晚籁”中“万壑”指的是遍布的黄土沟壑，“荞麦花开白雪香”指的是由视觉、嗅觉感受到的夏天景象（荞麦花是在6月份开），“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏。（2）火山地貌景观的岩石构成是玄武岩，丹霞地貌景观的岩石构成是红色砂砾岩，岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性沉积岩，球状风化形成的山石景观的岩石构成是花岗岩。5.【答案】（1）B（2）B 【解析】【分析】【小题1】根据图中信息可知，山水风景区最易欣赏的时间是6-9月份，所以主要是夏季。选择B项。【小题2】根
17、据题意可知，该地是位于我国的青藏高原，因为地势高，气温低，适合欣赏的时间短。选择B项。6.【答案】C 【解析】【分析】海神庙、天津港、海滨浴场的建成都深受该地自然环境的影响。【点评】本题解题的关键是掌握文化景观与自然环境的关系。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7.【答案
18、】C 【解析】【分析】本题考查旅游活动，旅游活动的规模应保持在环境承载力范围之内，则保持与生态环境的协调。故选C项。8.【答案】B 【解析】【分析】该题重点考查学生对旅游自然景观的欣赏方法主要内容的掌握，“落霞与孤鹜齐飞”说明旅游景观的欣赏应把握观赏的时机；“水流船动山自移，恰似人在画中游”说明旅游景观的欣赏应把握观赏的位置。【点评】该题学生应注意理解诗句的含义。9.【答案】B 【解析】【分析】该题重点考查学生对中国自然景观的欣赏方法主要内容的掌握，诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，主要是指对于峰峦之雄伟峻秀，惟有远眺才能体会得到，属于选择观赏位里的范崎；“会当凌绝顶，一览众山小”，主要
19、是指欣赏自然景观要登山步水，追求精神上的升华，属于以情观景的范围。【点评】该题学生应注意理解诗句的深意，与景观观赏相结合。10.【答案】D 【解析】【分析】该题重点考查学生对旅游自然景观的审美主要内容的掌握，大观园的入园设计采用的是障景法，以假山为障。【点评】该题学生应注意对原著的审美品鉴。11.【答案】B 【解析】【分析】本题考查旅游活动的要素。要素范围单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩
20、固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。地位和作用旅游者指离开常住地到异国他乡旅行和访问的人，一般分为海外游客和国内游客两种基本类型其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石
21、穿,绳锯木断的功效。旅游活动的主体，没有旅游者就无法形成旅游活动旅游资源能满足旅游者消遣、娱乐以及其他方面的需求，实现旅游目的的一切事物和现象旅游活动的客体，是吸引旅游者的基础条件旅游业主要包括旅游交通、食宿、通信、购物、娱乐等方面的服务旅游活动的媒介，是通过提供服务联系主体和客体的纽带高二年级全体同学参加了旅行社组织的金山岭长城游，所以旅游活动的主体是高二年级全体同学。所以本题选择B选项。12.【答案】C 【解析】【分析】根据材料中火瀑布出现的两个条件分析，观赏火瀑布之前需要查询的资料有12月和1月的天气，要有冰雪融水形成瀑布，对。了解2月和1月的天气，晴天傍晚才有适合的太阳角度，对。不是真
22、正的岩浆，不需要了解岩浆流的相关知识，错。注意约塞米蒂国家公园最新信息公告，便于及时去观赏，对。C对，A、B、D错。13.【答案】C 【解析】【分析】该题重点考查学生对自然旅游景观的审美主要内容的掌握，春翡、夏翠、秋金、冬银指的是我国大部分地区自然景观在一年四季中色彩美的变化，这种变化在四季分明的地区表现更为突出，而海南岛属于热带气候，四季变化不明显，所以表现反而不突出、不典型；色彩美指包括山色、石色、水色、天色、生物色等之美，以及它们的组合之美和变化之美，不仅仅是指山和生物的颜色；不同的景观色彩美感不同，但是相同的景观色彩美感也不一定相同，比如都是山景，黄山与泰山不同，同是水景，北方的水与南
23、方的水不同等。生物，特别是植物具有丰富的色彩，绿的叶、红的叶，红的花、紫的花，以及各种颜色的组合及其随季节的变化会为生物所处的其他景观而增色。【点评】该题学生应注意选项之间进行对比区分排除。14.【答案】A 【解析】【分析】人们的出游决策除了受主观因素的影响之外，还要考虑自身的经济承受能力和闲暇时间的限制。经济条件的差异在很大程度上影响旅游者选择去什么地方旅游，以及旅游时间的长短和旅游过程中的消费水平的高低。故答案选A。【点评】此题主要考查的是旅游规划的组成要素的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。15.【答案】B 【解析】【分析】我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的
24、理论和实践，都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观。人文思想的建设与自然景观协调，并突出自然美的作用；古代园林建设要求再现自然，用“虽由人作，宛自天开”准则正确处理人与自然地关系。【点评】旅游景观欣赏中人与自然和谐的思想。16.【答案】B 【解析】【分析】本题主要考查的是中国的园林的相关知识。从天文因素分析，大潮一般在月球、地球和太阳位于一条直线上时出现；从气象条件看，夏秋季节盛行东南风，对钱塘江大潮有推动作用，此时观潮最适宜，所以观赏钱塘江潮要选择特定的时间。故答案选B。【点评】此题主要考查的是中国的园林的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。二、综合题17.【答案】（1）
25、D（2）B 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游安全的作用的相关知识。（1）分析以上文字材料可知，两位游客死亡与“违反旅游合同约定，擅自下西江戏水、游泳”有关；属于游客自身没有安全意识，与没能及时避开危险地带有关。故四个选项中只有D项正确。该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对游客死亡原因的认知与分析能力。（2）游客的意外死亡属于意外伤害，8万元赔付属于旅行社为旅游团购买的旅游保险中的人身意外伤害保险。既不属于人寿保险，也不属于财物损失保险和旅游救助保险，故B项为正确选项。该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对旅游保险类型的认知能力。【点评】此题主要考查的是旅游安全的知识，在做
26、此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。18.【答案】（1）B（2）A（3）B 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游规划的目标的相关知识。（1）在结伴自助游时，准备必要的物品是安全的前提和保障。为必备物品，不易携带。（2）青藏高原地区特点是高寒缺氧需带防缺氧的氧气袋防高原反应的药品；因光照强，需带防强紫外线的太阳帽墨镜；该地一般不会下暴雨，雨具可以不带。故选A。（3）西藏海拔高，空气稀薄，进藏游客可能会感受到高原缺氧带来的不适，所以可用“渐进阶梯式”来缓解这种不适。故选B。【点评】此题主要考查的是旅游规划的目标的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。19.【答案】（1）A（
27、2）D（3）A 【解析】【分析】本题主要考查的是旅游常识的相关知识。(1)旅游规划的目标，主要是保护旅游资源，要确保其持续利用，彰显个性，并加强法制建设，提高管理水平。住宿设施、交通建设不属于旅游规划的目标。故四个选项中只有A项正确。该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对旅游规划目标的认知能力。(2)旅游资源的个性是其魅力长存的关键，在旅游景区规划的过程中要注意彰显其特色，如历史文化特色、民族特色、地方特色，营造高雅的旅游环境，突出主题。淡化地方特色，会失去旅游资源的个性，降低旅游资源的魅力。故四个选项中只有D项正确。该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对保持旅游资源个性的工作的认知能力。(3)合理的旅游规划能够促进旅游业的健康发展，提高旅游景区的经济效益，降低旅游活动中的环境问题，但不能彻底避免旅游活动中的环境问题。错误。故A项正确。该题难度一般，属于基础性题目，主要考查同学们对合理的旅游规划的认知能力。【点评】此题主要考查的是旅游常识的作用的知识，在做此题时要注意紧紧结合所学知识，认真进行分析。第 8 页