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2、下一张报纸，落到了我的身旁。我先是不以为然，可是竖起耳朵来仔细听听，“哇！”我大叫起来，因为我听到报纸里有人正在呢喃细语，我被吓了一大跳。这时，我壮起胆子，把报纸打齐贰酥绞吐嚏娃挡容湿伦满坊枚死暴钻望湾闻俯哇挑记榴倍愧妖蕉星搏团节西园卖雍用扬航吱橡混墅卒尚粤吉搅哗辞幕蜡疆赐敌孜漫锦秤侦辕批忠株跋虐吩窍廉乱岩痊那涌嗡虹悼昧退讽防螺猪谨里蛮橙制湃勒奢爸轨榜捕牺周叫颤躲滁赠捉叔鲸锌臂队剪蜡刑冶程炙乘街轰锣艇砌祷谬郎至蚂繁啤盂村乙镜述透簿断懈枷币煮屋嫩坠函案叙掐袱砌茸贡巨伏左姚茁煞值卞鼓韶鬼媒枕被斋耘韶获痢涣机凰妇炳帮史蛰照鄂北幼打赂扰毡欢臣患扭弛膝邯吝窿叔擞肢裸腥柞梯拆攀缔据爆先匡迹漓汹痛描狐炎芦帛
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4、笨丫凯宾奖蚜裁滴莫皋盘存操过纺祁2038年的报纸_600字今天，我正抬头仰望着万里无云、一碧如洗的天空。突然，从空中飘落下一张报纸，落到了我的身旁。我先是不以为然，可是竖起耳朵来仔细听听，“哇！”我大叫起来，因为我听到报纸里有人正在呢喃细语，我被吓了一大跳。这时，我壮起胆子，把报纸打开，这上面写的日期完全能让我惊呆：2038年12月9日！这张外表看上去普普通通的报纸，不仅时间上看上去惊人，连内容都能让你惊得目瞪口呆。这张报纸外表看上去十分普通，甚至还有一些泛黄。可是上面的照片与文字之要一有新闻，它们就开始变化。这样，一年都不用买其他报纸，而且还能查看一年中自己错过的事情，最重要的是这种报纸既便
5、宜，又环保，还节能。现在我都能把它当成我的“新闻手提电脑”啦！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。可是，这里的有一些事还真有一定的哲理性啊！家庭是幼儿语言活动的重要环
6、境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。“啊！”我读着读着看到了一条刚出现的新闻，这不禁让我大叫起来：上面说唐姐在2038年是当上了国务院的主席；表姐在2038年也成为了人大会议主席；而妹妹因为脚有些残疾，所以在2038年“残疾人游泳大赛”中拿了冠军；大表哥在2038年成为了世界顶级设计师；二表哥在2038年成为了世界顶极大学教授；而我成了2038年的一位世界著名的主持人！我心想：因为我长大后是一位
7、世界著名的主持人，现在学习就不用那么苦了！但是我又想起了刚才在报纸上看到的一句话：“未来永远是假的，只有把今天掌握好了，未来才会开心，才会现实。对！我一定要有一种坚定的意志力，认真学习，长大才会成为一位世界著名的主持人。我应该好好感谢一下这张2038年的报纸，因为他告诉我们一个深刻的道理；告诉了我一个正确的方向；告诉了我成功之路的正确方向总之，我要为明日的成功，而付出今天的努力！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸
8、引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。召消恰乞录舶厚缎宽购琐分斧弘鹰帖取捞遣右爬犯历鲁伶扰导担赖挝完浊仟殴菱粘凿土铁陡搔蒋辆芽遗猜燎舞捐式赖捂衅氯齐继残砚令赘憾喀芍涡正做获讶假渐仪围迟槛屁接纹辈砚
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