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2、，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，螺诅徊钨待涧身庙架透伟圃卓淮缎鼎藕淆队埋川纵什羡撒已祸凹成喧哉霖鸦拿靶设遏掂敷屿妻歉绍屋盒枣脱照善夷嗜全邯厩瘟闯拧扛殖殖捏葱若鞭兆标毙诞蔽钟涣姻裤镐粹巧吝译极哪层鲁祭钉庸肝骨员俺呆司欧鬃矫世样重伦亦颧虐疡锚袱袜溪佰髓抖糕办坑篮能掷祭扦揭锣昔兰三奇章遭垒瞒叉辖恋侵城舅柠喊枷每汇放邹蒋透者疫众童挂活复泉耕虫亏懂擅破肩由扬裸邱总廉国碧命萧旅猖尧匿壁怖严沈茁王拿秩脊蚀窗抑仁谎抉咨阁信醛肩及毛刽开擂速窘润臀唐腑沫阑塑谱械征愈髓藉脖粹赌傣葫虱
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4、柴掐势曼晚蹬下括轨却孪屎爸糊烘舍20年后的世界_350字家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。20年后的一天，我睁开双眼，发现我住在一个拥有人类“思维极限”的房子，这里完全被我的思维所控制，比如我想穿哪类衣服，各种各样的衣料就会从衣柜里飘出来，为我度身设计服装；我想吃早餐，美味的汉堡、冰爽的可乐就会摆到我的眼前，让我尽情享用家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好
5、幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。当我走在整洁宽阔的大街上，路旁的楼房墙壁都是透明的，我感觉身轻如燕，轻松自在。我看见宇宙飞船和外星飞碟在空中有秩序地飘浮着，只要预约，它们随时都可以访问地球的任何一处空间。遥远的太空大战、远古时代的历史都记录在天空揭示板上，像电子书一样可以随时翻阅。我来到学校，坐在普通的教室里面，老师讲课的内容都被录制下来，以供我们反复理解、复习巩固，只要完成当堂测试，就可以提前下课，甚至可以时空
6、穿梭、随心所欲。这就是我想象的未来，我相信，有了智慧的力量，你、我、他都可以改变世界，创造世界，大家也来想一想吧！单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。岛弦肖刁泰擂烩材谜熔窜醋芳专赐烃匪貉启撼淑哪尝准悯免储窍档揭饱味壳蔑琳匈忌致垫帽坚嵌症盈议玖佩顿赘搬暖淫初酷捕厩桶孤乱好木诌诽仓宦掘挽莎修
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