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1、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲
2、师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 01组合列举单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 知识点1西晋的建立观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓
3、、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
4、”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1266年，_自立为帝(晋武帝)，改国号为晋，以_为都，史称西晋。2
5、280年，西晋灭_，统一了全国。知识点2八王之乱3_在位时，手握重兵的八个封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“_”。4八王之乱主要在洛阳一带展开，历时十几年，对社会造成巨大灾害，_从此衰落。5中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的_高潮。知识点3北方游牧民族的内迁6_时期，我国北方的游牧民族不断内迁。7原来生活在西北的_和_，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的_和_，由北向南迁到山西一带；而_迁到辽宁、陕西及河套地区。8西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的_，总称为“十六国”。94世纪后期，氐族苻
6、氏建立的_逐渐强盛，并统一了黄河流域。10皇帝_任用汉人王猛为相，锐意改革，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。1.三国灭亡顺序：(魏灭)蜀(晋灭)魏(晋灭)吴，统一于西晋。2266年，西晋建立；280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，完成了统一，标志着三国鼎立局面的结束。02辨析改错11西晋的历史非常短暂，是中国古代历史上的一个短命王朝。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。(1)前秦的建立，结束了东汉末年以来的分裂局面，实现了短暂统一。【】改正：(2)我国古代历史上第一次大规模人口迁徙的高潮出现在东汉、魏、晋时期。【】改正：(3)晋惠帝在位期间，诸王
7、为争夺中央政权，相互混战，史称“七国之乱”，西晋开始走向衰落。【】改正：(4)三国两晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，主要民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。【】改正：03单项选择知识点1西晋的建立12标志东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是( )A西晋灭蜀 B西晋定都洛阳 C西晋灭吴 D西晋迁都长安13“司马昭之心，路人皆知”意旨司马昭篡夺曹魏政权的野心，已经昭然若揭，但实际上废除魏帝建立晋朝的是( )A司马懿 B司马炎 C司马昭 D司马睿14洛阳是中国的六大古都之一，所给选项中曾经在此建都的有( )秦朝西汉东汉西晋A B C D15西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡
8、当柴烧；王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了( )A统治阶级的腐朽 B社会经济的繁荣C制糖技术的发达 D丝织技术的高超知识点2八王之乱16作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰( )A石崇王恺斗富 B赤壁之战C八王之乱 D七国之乱17我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( )A东汉初年 B东汉末年 C西晋初年 D西晋末年18西晋政权骤起骤灭，其兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”根本原因的描述正确的是( )A阶级矛盾的尖锐 B统治阶级内部的腐朽和斗争C
9、民族矛盾的激化 D南迁匈奴族力量的强大19下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱( )秦朝西汉东汉西晋A B C D20西晋王朝存在时间非常短暂，导致西晋是一个短命王朝的原因有( )统治集团迅速腐朽北方人大量迁往江南地区皇族之间连年混战内迁少数民族反抗西晋的压迫A B C D知识点3北方游牧民族的内迁21东汉、魏、晋时期，分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带( )A氐族和羌族 B鲜卑族和匈奴族C匈奴族和羯族 D羌族和鲜卑族22十六国是西晋末年至北魏统一北方前出现的各族割据政权的总称，它包括北方主要的15个政权和西南的( )A后赵 B西秦 C北燕 D成汉04材料解析23(9分)魏晋
10、南北朝时期是我国民族大融合的重要时期，结合所学知识，回答下列问题。(1)请写出以上序号所代表的西晋时期内迁各民族的名称。(5分)_(2)当时的西晋统治者压迫内迁各少数民族，最终导致了怎样的后果？(2分)(3)内迁各族中哪个少数民族在4世纪后期建立的什么政权曾统一过黄河流域？(2分)24(7分)阅读下列材料，回答下列问题。材料一：西晋建国初期，晋武帝恢复了古代的分封制，封二十七个同姓王，以郡建国。之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员，收取封国的租税。材料二：匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”晋书刘元海载记(1)材料一中晋武帝采取的这种做法
11、造成了怎样的不利局面？(4分)(2)材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？产生了怎样的影响？(3分)第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁01 组合列举1司马炎洛阳2.吴3.晋惠帝八王之乱4.西晋5.人口迁徙6.东汉、魏、晋7.氐族羌族匈奴族羯族鲜卑族8.成汉9.前秦10.苻坚02 辨析改错11(1)“前秦”改为“西晋”。(2)“东汉、魏、晋时期”改为“西晋末年”。(3)“七国之乱”改为“八王之乱”。(4)03 单项选择12C13.B14.D15.A16.C17.D18.B19.D20.C21.C22.D04 材料解析23(1)鲜卑族匈奴族羌族氐族羯族(2)316年，内迁的匈奴人灭掉了西晋。(2分)(3)氐族；前秦。(2分)24(1)被封的宗室诸王，势力日益强大，威胁中央政权。(4分)(2)八王之乱。(1分)导致西晋从此衰落，中原人口纷纷南迁。(2分)第 4 页