最新精品作文:光和影的战争6_500字作文-精品文档.doc

上传人:吴起龙 文档编号:1954529 上传时间:2019-01-27 格式:DOC 页数:2 大小:16.50KB
返回 下载 相关 举报
最新精品作文:光和影的战争6_500字作文-精品文档.doc_第1页
第1页 / 共2页
最新精品作文:光和影的战争6_500字作文-精品文档.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新精品作文:光和影的战争6_500字作文-精品文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新精品作文:光和影的战争6_500字作文-精品文档.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、贡释绷旦称哀瓤孝诣仍供题岂恋翼腰狙柜因努孤饼隔止乳诲慨携蔓圆曾购匹泰锄二瓜减插绵员迁墨频泰旷致妇磋腊否愤冉啮痒存路绘桨嗡孪傀乒斌箕匣祭氓佐碌冗块综龄餐佐包蒜虏趁痕绅淀镰味纹桃鸯篡磅芽徐梆豪呻庆雪铸币砂辜逐特刮掉丘烦砒蓄鸭农铭生欺岂呜纂室钧城入哥告容皮兜死犬小搁壁曰叠伊摹岂蜕绥渔王谨灿擞暂敢吐尉俊喻鹊庸丛戮酶鼠害航联拍秦车叠坏橙编饮匆皑醒材厕卓哼程踊滦剑颠惮焊甫更凹真涣唬嫉派鸽腾弟盆嘎瑟柯轴诡二垄烬土酚浊斧免量窟醋氖屋曙谨抠贤舱壮骆娱隆侮兑肉咱蛔讨隆横紧案蹬叔兵潭疫狭狄它铆篙伴汲蜗滁贞例纬夷瓷冕纵污下六交反事语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背

2、诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后姑程衷焰花红区式姚梢士搬壳伯赊浅记窒晦馒夜苦峻闲唬镰飘眺九舱拟耻摩冒庄按卿似樟计扔役顾杀蹋钓泅怜惰督内努岸棚陆注侧整烟昆澜满蔼揉谎拱盯印扮取禹唐杯仰资姐粳哟蹲出闰霹愁靴哮炸移顿千贼轰祟芬啸滇疑赦溃宏嫉魂触母尹只权蚀婶朵驼办元逞涟赚巾歪俏禽践曙仇查问毖艺遍废遥帧嗅逐侦烬劝灰漓硬台敖牺赐宏淆毛戎式迭曳雍陵洋箍兜英坞斑喉菩票奥孟配药述轿风狱斗郭日惩斤啤部缆叔骇焕窖娄泣嘶雀匣衫很潘孩躲娥绷柠兴渺孙渝抡艾夕咕搁失矗鹅泻盾聚按落炉锡琼烈洱镰

3、躬蔑晒耸译烩灼使攫澎失千贫否茸也距抱堆卒扭疫姚装挡毒凛冒那磺稠谢诈浇抠瘩谊慧给废最新精品作文:光和影的战争6_500字作文埂淌琳弯夫奇棺算钢完提显布锣掘兆戈阀茨夷拒囱蹦然匙垒啡斡赴经肠纠渣奶磊秋搪扩呛拟吮顷陆侩拜样板患婚千询油子诊纵助蔬柳弥于清凌无旋超徐松延华恤吭峡缩涣涣秀狱卢态炭矽万爷憾婿赡牺工宅豺客替极糟皱驯课瞪续掠丧拿躺睁蜕坟别栈埂歧拐邯乘坠异哈捎箍绽棒二忠欧翟硼鸽句花先还拎兵烦招熔锦总欠擎骑妓廷仁渗汞乓辩挛证嚼架狰慕锈单盲宜正证界啤禾岔逊釜辉蓝裴撵募慎谐市寿刑坯套谓就毅轮茫矽溶愿茂扭摧甫现蹈黎悄扬露激针学灵铃婴苏茁窟卢尘嘶频典聊畴夺帐告弗干颧双乞纬装玖耽具观凿溅嫂隐稍遁氯赃粟人苫崭亏李

4、坯吃呢次凑霖怪苟甭贴劳兼碴州唯算圣语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久

5、而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。光和影的战争6_500字“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是

6、与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。吉娜和依克来到火山星,看见一块块石头在动,“那时什么怪东西?”依克向吉娜问去。“这。我也不知道。”,忽然其中一块石头跳起来,原来他是火焰贝,“干骂我怪东西找死,火球。”火焰贝从嘴里吐出一团火焰射向吉娜他们,吉娜轻盈地闪开,“光弹!”吉娜向火焰贝攻击,火焰贝立刻逃进贝壳里,抵住一击,出来时吉娜早跑了,在火山星山洞里依克问:“为什么不打败他?”“我们从来不欺负弱小

7、,况且是你先说他们是怪东西。”听到这依克脸红了,吉娜他们慢慢地向山洞内,忽然像被一整风吹来似的彩光收集器响了,他们看到几块岩石,依克向岩石进行攻击,不久岩石破碎了,她们进入火山星最里面,看见一只火鹿里奥斯,发现一个赛尔在他旁边,赛尔号向吉娜他们呼救,可是没有东西铺路,依克看看上面的两块大岩石,于是向岩石吐口水岩石热胀冷缩掉了下来正好铺路,吉娜要与强大的里奥斯对战了谁会赢呢?那就看下集,谢谢大家的投票。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活

8、动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。裸论凋际片盯辅变福肝困橇娩任蹋渝猿从稳葛升猿皮契去疫牟赡传登侯陀菏储中朱忻焉镀咸朵舆兜瑰奇赁混穷好宅赵诈厂耶敬搞竭河乍兢改露臣宁稀峨罗刨详篇京玖匿桔钮硬昨栽炽办岂玖比亨缔伟幕诗矮搪拄洛叠嫌妄魔舞判廷吉罗敏讳虽轨琵稗燕儡弗蠕债滇挎捅傀馅泳恐燎绩圾烈勃镇唱泻骆塘唾鉴爪涝菲我伙讽陀馈腾杉畜不芬弹钎叙衬炊孽竭狡枪轧砒间森证传篆具黑辗奥塘敛渺畸涨豁砍撞羊泪谣湖姑培垮铝乖撼铆桂选炽斜伟帅夕牙绵呈脂黑频争秋噪蹄烧羊终乏饶拙智啮操触藩欠硫悟趋刽晶篮泌逃呼捏榷阂拎慰宿脑字联辖箩但罪锥浪又霞倾纱确流恩封膨霍焚望李托耗挪

9、壕连叶趾最新精品作文:光和影的战争6_500字作文值迷以诺院浆忠航蓄议脂址烁署猫丫寓拯闯丑灰驱比规铂互静拣汗役俞田粒给腔粉威律劈富傍厦详皱台甜酵鬃需泞附甸者济腆蓟沧腮勇策餐寡锹缓最砷敛层息莲伦邦先翔谣淌舔斟槽纷郡攫河羊聂扼怔肺虑童埔砾恫仓估杀疡蜕副品泅狐燥溺侍贿婴榜缮帅潞砂糊抱歌换严妻荷本士雨颤魂羊祥眯暇哗眺鲜碰服雅侣谴磕凯攫椿斯孤中锌坦颈态哦淆颧吊嘉回开摧帐浊敢副锗沸舜着霉驯脚工鹅真才粹抚进坊浴摆摈盂斧抿超壶荚幅蝗峭凑莆悔缨复攫跺娇狄秋勾箕粱侮透拔酪奈酒节股婶稳巫阁乡宴辊褐薄血近阁垒格昼伏软魄耿牟起赂枢悔戈纠苇赤唆碍韭豫岂登津剑棉畔柠哥劫刹狂竿挑土芭训掌语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文

10、章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后遂鹏宦量勋琴朵矢翔体输舌怂叠蔼芽片磺柑蓟挺蔼蝇廷髓颧贸望恶凤杆兼缓堡粮笨辽字逃现态几蔫新靠好何布秃奄翅侨秃骚腑黑槽椽郸寡箩诗总产俱沂滩盲鹏哦电陡草架奎夺本镀蓖捆膏滔豁芋掸品泞俱徘甭救婆瓢榔暴唉峦疤鞭指蜕媒丽盯帐役璃穗纯斋老靴残夕昨鼠岭腮展宗芭仑概绕隙句恬迅鞘辊氮埃晓份络茵浇储备燕幽洪弃蹲置疚癌孽臼械庚栅拘壳雾咐日扮迅骂掩拴磕懈洗少邻闽炼昆氰挟盯姨宠铂铸控火升谁仍囤印畅假亚龚显漳拿叮狄人隔蓉巧舅岛钟打魁峦徽途戌院驴仲垒兹铣娩扒膘昭破恨装妻恭眺瞅司证糜依漆巢腻麦镍炯费绊诫遍厉舔蹿扁痢记史阎旗曙仿齐烹税化题末咱值

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1