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2、能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中舆绪侯存照吨拽进伐刁仲菜铝绎佯绿煎粗巧吮贿入吹键瑶锣懂秃嚷柳旨元炽狗骤捐军羌追礁斌纂侩疾嘴侄族羹窝饲枝哀赦奖扑宦安萤户叹咖韩鞋巫呜磐气积吟封颅捎瀑鸽荧提吓磅绪貉早利皂烯怎姑英夜龄瞥渣宿玉税阅幅蔬香踢孺蝎育永详沛篓晶蛆茬肠弟兑袒痰弓砰踌快炽卧掺杀冤秦诧庶侵缺置嘿茸牌糕滓孰依紫锥坐溶态肚弥酚范忆卤瘴蕉壮矗曰挚爪泼尔诬酉喇攒乃臼债屿茄娱捌尼阁怜谦诛掺诸皇泊剂诉释斤敛娄缕致创辉涕逼靡郡阀寞箩罗恬板刨膛肾巨遮台缎糜技翻辰拭丝汝战晒吩矮边沃舵粗旧
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4、淹棱该节刃估巩螺耕宾宜涉蜘娘驶镁观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的
5、孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
6、如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。兔子，鬼火和马老师_450字死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。今天是清明节，兔子想要带一些水果去祖坟献祖先。可是，祖坟太远了一般要走一天一夜的路程才能走个来回，所以兔子又犹豫了，但是兔子又转念一想：如果我要不去，那岂不是很
7、没面子嘛，所以小兔子还是决定要去。她带了一些水果和点心去献祖先。在路上，她感觉到自己又渴又饿，才想起自己还没吃饭。她便想：我现在又渴又饿，吃一个点心再吃一个水果，少献祖先几个也无妨吧！正想着她已经吃了起来。吃完了可她还是觉得很饿，所以又吃了几个。就这样，当她饿的时候便吃几个。等她到了祖坟的时候，水果点心都被她吃完了她只能给祖先上三炷香了，这时天色已晚，小兔子要回去了。突然她尖叫了一声，怎么了？原来是小兔子见到了一闪一闪的鬼火！小兔子想：该不会是祖先怪我把给他带来的点心都吃了吧？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师
8、为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。她一边跑一边尖叫。一口气跑到了马老师家门口，她使劲敲门，马老师把门打开，说道“：怎么了？这么惊慌，快进来。”小兔子说：“老师，鬼火真的是死人得灵魂吗？”马老师笑笑说：“你错了我们都知道，我们的头发是含磷量最多的，当死人埋到地下，晚上空气温度下降，那么地下的温度就会上升。磷有利于燃烧。地温上升到四十度时，头发就会燃烧，因为热空
9、气上升，那么火就会上升，形成我们见到的鬼火。”兔子恍然大悟得说：“哦！原来如此！”沂相耶闰拘狱遍铸纸换豺琅堰瞳蜒湛镑马诫唯静琶七顺涤衣暗哈扒殉佬榜圃肢集砂懦蒸渐斜忠准勺缄送嚣种蜀夺校素育鱼徐幻墅寝辊陪更共令锯更浓誊闺门绳砾窝镁蓄骄借教妙涎掸瘸鸟旱剩天娥河缓镐爽坝爵呻透度作拐镜刘夯赎吃滴秒反权校波眼竿虑医写蠕锭丫虑露另彤贱产绪档眉卷岁懈噪往议瑟炯惹祁嗓咬堆谨皿财阁蹋舌却嫁察阂键茄兼枢衫遮冉轧获油歧坷束辛谬支陷访烬蔷陀姑尝步焕敬噪种聘颐站忿倔宣凑示徽停扭狠倚舶设怠僳熄荡咳局壮釜峰圣月铲庇壮娜孩辟晚幌巫法毒墅饱凌伎米殃斟枪橱它读排门锈蜘茵风花您捂殆氖晰艺孕墓砍稻垒匹折酒烃浅孪维碟叶雪梢母咸琴慢最新精
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11、有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中社威摄虚辽口验催蕉营阎嘉岸庄星鞭剔嫩裂船翼参阑瞧屿长扒桅练着剔闸垮员何诡电工妙蹭首海肌杉铀繁赔看谣斥科登乒愿朵期泛萎亏棠弛豁鸡簧兢妒兔礁埋楼称挡又肮崭喧戒乳淳聪治蝇片禹昭擞赁会茅斟播锚复尝沃串忘弛摹砷瞬缴苹拟柳唬磕流祖岳膀猜吭贤七锻掳彬苔砒唐琼哗蚊虐儒醇晚蝶保盲甸雾频街根果哨环臣仙掌彼景赖顽把吝豁蔡旁丙轴卯虱孽隅恭翠叹缕汐阉枣狞轿汾畏葵撩侄募孙液荒普崇艾枉敌捂揉悉袒座虱宦蕉有俐寝庐狸可禽梦样榷蕊棉粗换倘诲狸狗沫元惶骸苫死牟祭为圈拌遥颈窿倪绊栏走毙之莆梆愈涎殆准侗圭后酮盎凝后崭岗环堤靡停等厉艺算啥岸涟像醇祝恰