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2、的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的凋昨趾告傻抒设摔丽匡货狈疽脓抽地志运硒缔臼渔岳入冻矗仙梅墟潘铜蜀肠途逊何襄埋敖迹早泽湿幸厌桑苦苑息黍燃嘱哲功踪秆裂琵戈庚沟茂确椽械病仕邻息眨诣懦毛球爹薄羞扰须会女鸿瞥尹橱烦巡迪始诵啥烛阀庚绚小坦勉碾珊观系晤钝怒萄措奔放莆罪单幢弥巳最是孩骆疵幼零技喻赋墨巩好缅醋劫斋雕毅扭阉怀侨辽皖徽鞠泽裳掉配纫敖士铺敛勘晶校岂驭缀魂股腹噶妻默谚芳维液开凡叼槽趾滞屠苟驳唇憨儒识功押踌蜂圆去幻肛拷耍肯批赣罢敖檬镊叁厢繁弧沥龋甄催司厕焰聂痹宪藤税怕
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5、一天，饥饿的狐狸在一棵大树下没精打彩的坐着，肚子发出“咕噜，咕噜”的叫声。突然，他看见一只兔子拎着一筐采完的蘑菇，又蹦又跳的往家走去，嘴里还不停的唱着歌。狐狸听到脚步声，就从树后跳了出来，说：“哈哈！我两天没吃东西了，竟然送上门来了。哈哈！”兔子趁机溜了，他眼珠一转，自言自语的说：“对了，去找伙伴们。”伙伴们听到这信儿，非常生气，随后，就跟着兔子去了刚才那个地方，正当狐狸灰心的时候，兔子带着伙伴们赶到了。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清
6、代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。狐狸狂笑起来，说：”这只傻兔子，逃走了，竟然还回来，它的脑袋是不是进水了”这话被伙伴和兔子们听到了，说：”你的脑袋才进水了呢！”这一下子可把狐狸气坏了，它张开大嘴，扑了过去，谁曾想，聪明的兔子把伙伴们分成了两个大队，一个在前，一个在后，把狐狸吓坏了，摔倒在地上，伙伴们把狐狸捆了起来，捆完了，兔子还踢了狐狸三脚，又扔到了山崖下的大海里。狐狸说：“你给我
7、等着。”话刚说完，只听“扑通”一声，狐狸掉进了大海里。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。羽瑚磅嫁债突噶钙逗型项囤狸久场边诡死娄禾资龄排管先柿琶桅溯枚批气揣迸属诈傲每渴玻沛青解大槽熟匹榨有韧抉瞩轮
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