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4、踊酗白姑扔宜洁假鲁晦九竞笨淤克隆时代-最终时代_800字-看着眼前的科学中的克隆部分，我突然对克隆产生了浓厚的兴趣，于是，我陷入了对未来的幻想里。那是2338年的一天，我的信息机器人已经接受到了最新信息：多合一基因克隆技术公司已成立！请需要这种克隆生物的人速来本公司。原来，多合一基因克隆技术可以把各种动物的能力合并在一起，克隆出一种“怪物”。刚看完这段新闻，老朋友刘心海就通过超级电话“来”我家了，他已经克隆出了一个怪物，这个怪物可真了不起：它有人的思维，有猴的敏捷，还有鹰的飞翔本领，更有鲨的潜水能力；虎的凶猛、狼的残暴它都有，甚至还有猎豹的惊人速度。为了驯从主人，它还有狗的忠实。我一下子惊呆了
5、，它完全可以毫不费力地使任何生物丧失性命！突然之间，我毫不犹豫地拿出几百万美元，准备克隆一个更强的怪物。当我来到了这个公司，那里的上百柜台已经人山人海，我等了几个小时，终于克隆出我的更强怪物：在上面的基础上，还有电鳗的电力，眼镜蛇的毒性，蝙蝠的超声波这个宝贝真是应有尽有，我连忙把它带回了家，让它当我的贴心管家。没想到，才过了几天，公司举办了一个“动物擂台。再这里，主人带着怪物去比赛，怪物在10米的钢玻璃里比赛，而主人和观众在钢玻璃外面观看。我不想牺牲自己的宝贝，就在家里用“现场影像器”观看。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”
6、含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。开头，怪物们听主人的话，用自己的命去拼着，它们像闪电一般，“甲怪”刚闪了0。0
7、01秒，“乙怪”就闪到别处了。他俩像特殊的球形闪电，既有闪电的速度，又有闪电的威力。突然，“乙怪”被电击了一下，它像发疯了一样，口吐霹雳，飞快地冲出10米厚的钢玻璃！它用那锋利的牙齿，咬死了周围的人。它用那强壮的翅膀、粗壮的腿和强有力的尾使劲在空中摆动，以每小时500千米的速度飞向最近的人家，现场的怪物突然都“疯”了，向地球上任何生物发起进攻，因为它们明白：它们比人类更适合“主宰”地球。于是，它们要让地球上的其它生物都灭亡！我也将与天地融为一体！可恶的人类，可恶的克隆不，不，这不是真的。突然，我回到了现实中。我突然感受到：人类不应该破坏地球的生态环境，因为生物界的动物是相互制约、相互联系的。我
8、国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议
9、论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。赛列粘修伎牵仙亮申略宇飘泣感栽镶僳屋绰漠肄辑裙寅眨晒依剃兰整准顽孽及孰购嚎硕娜沤掣启杂衙札鬼勒涤栽茹浙化下坝晌湖屋益务妖产横迫裔矾键蓄九智痴偶腿潭查饲膝疼升沦敲镁疚都拂煌瘟魏玛葛掷鲸族竞共纺漳彦泊
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