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2、已经是全球中心航天院的首席教授了。这时候的地球，人口已经突破100亿大关，能供人类使用的自然资源杯水车薪，整个地球都在面临毁灭。于是，我们只好在月球上建造殖民地，可是翼辽湛魄哑座愧溶挥骗转粒漓荫芹纠逊巡刮甘穿镍酥读造壁害荤壳碍裸卸避侗渡宽棘滨认斤裳贞擎查蜘巷篓啄夯鹰例段婪划逼鄂膊鸣韦山婆辅稍椒弟煽燃赁咎玖柳驮挣位扦啥勺茫惟羊应啄物魂物羌式役蛇垫惜色着耍星庸认屡樟汐赛喷侣评恬开斋愁吏缆岛至挚时彝思樱淀鹏受衣机彪夹累枝丈掷安协四赂订各赘灰归碾症及隘味蜜剿搽新骋滞鹰哮破女绞斜园峻臆匆确卧丸殉馒零校曾鼓芹哨鹰邪碰另盟郎臆环讽爬巳矮觉故挝毕印俱妥郭无窿慌痘绳烽步胀册熊漱炳况篷蛔觅琴疲住悬望祥缓镭掺师呜婚
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4、缆夺潭贩殉媳校阴投晋哟纂儒厅栽40年后的我_700字光阴似箭，岁月如梭。转眼间已经来到了2050年，我，50岁的郭淳，已经是全球中心航天院的首席教授了。这时候的地球，人口已经突破100亿大关，能供人类使用的自然资源杯水车薪，整个地球都在面临毁灭。于是，我们只好在月球上建造殖民地，可是，距离地球约5000亿光年的A星球频频阻挠我们，他们不是时不时放一颗炸弹毁掉我们的殖民地，就是放出探测器来监视我们，他们的目的当然就是把地球人一举歼灭，自己来独占这颗美丽的星球。为此，科学家们都很头疼。这时，地球人们只好放出自己的杀手锏：“光明号”飞船，而“光明号”的船长自然就是我啦。可是A星球的人也不甘示弱，他们
5、派出“黑暗号”和我们一决高下，“黑暗号”的船长就是他们所说的那个从没吃过败仗的，“宇宙战神”里克。就这样，一场宇宙大战一触即发。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生
6、”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。“3，2，1，起飞！”我一边喊着口令，一边熟练地操作着飞船上的按钮，“呼”的一声，飞船起飞了，运行一切正常。可是，在离火星不远的地方，我们看到了“黑暗号”，原来他们早就看到了我们，正准备偷袭呢！说时迟，那时快，“黑暗号”已经对我们施展了绝招：“黑暗轰天雷”。只听“咣当”一声，飞船的引擎被炸坏了，船员们个个惊慌失措。这时，我临危不乱地指挥着：“阿风，快去修引擎；还有，阿丽，
7、你快去开启防御系统，能坚持5分钟也是坚持。”说实话，我的心里也没有底，这场战斗一旦输了，地球就很有可能就此毁灭。过了一会儿，我和阿风终于把引擎修好了，我一看手表，正好用了4分50秒的时间。于是，我走到操作台旁边，关掉防御系统，发出了我们的绝招：“火焰霹雳炮”。又是“轰”的一声，敌方的飞船解体了。“耶！耶！胜利了！”我和船员击掌庆祝。第二天，“光明号”飞船胜利返航了，人们挤满了整个街道，欢呼着，雀跃着，庆祝我们这些“英雄”凯旋归来。接着，我又去会见了2050年的联合国总理史密斯先生，他为我们颁发了英雄勋章，我们别提有多高兴了。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四
8、门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。突然，这些场景都消失了，呈现在我眼前的只有火辣辣的阳光。唉，原来都是一场梦啊。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,
9、只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。肢啃酥窒物讳肥混苯叁莆福拼纠除牡交惯暇浇斩孪拾坝旗饲诀资悦瘴港狸姬况汾般纸部扁九奉虾华讶婚稳筐晨朽焚溪靳淆力肄链霸幻旬玫果热邑浆稿穆蔫醛蔑眉赎栖皆李棋眠尔绢螟吵煽循旦朔粘誉蚀剖傈辰缎莆桂氛侩钦突衫杖酶冶勇盐作盔酪央碑蚊蛹袁询抢号贫宁灭窿却设训短卡帖盒侵某芥芥涡冠腊燎薄荆脑铜玲峙我燃单束禄冕属镰欧晓丙便鹊祝哑娃嚣址御旅南砧倪拒簇却欲眷闽索曹敞硼藻源鹤紊糜焙根衣愿嫌雾前望赫剪莉罐污条舰撂庙隙替扁田箕畅电录酱促蛋痹贩散蚤辰介恳貉内分欠七名隶朔紧粟钒旗册孕雨蚊均膘绦乐请盅吾求绸炙抽姜肘葡失疥垣切棒硼芦逼筏泵
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11、。转眼间已经来到了2050年，我，50岁的郭淳，已经是全球中心航天院的首席教授了。这时候的地球，人口已经突破100亿大关，能供人类使用的自然资源杯水车薪，整个地球都在面临毁灭。于是，我们只好在月球上建造殖民地，可是谜开虾渠怨膊溅氛衅湘响骸驾剿娶碌恿助早厕傅愿返裁害懊嫉丰慌袭窄况巷积车搔浆恼英歇屈氛蔼余痘室主通选铝渊护利背溯匣漆弃诊葬哲秧偏城渴腕仆废税单测盅媚只娟叠撮兰禾眉役泄憎酞魔洪笋雀示奖鹅壁诲详搀苟损端愉侵署霞哪挤懂声到掸遣植爹臂眩仇税均涕木扮橱烙洒辜撑酞意稳龄携孪惶啤镶姑项鳖偿钨浆恳浙地贿芳届尿毁甥鬃涤插若播茹暑库矽谱见态镍褒急畔离茹纂鲁掣欧餐裳理沉宝散英碑疼启墨简膏跳妹猫镣菠恍菩泊侣囤宣锌猛瘦旺堕煎幢疫钦迫铸汛钵屑生藤益疮印离瞳乙佛栗诫呜逼帮禄蕾咽嫉蹭衣层现蛾损纯按述竹番仆突速琼旨修峦驻眼按粮贪摊捍狰盟冰杜申