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1、第 1 页 支教教师工作总结 特征码 VhTyHdLwuDChvKsNlkAC 支教教师工作总结 一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现， 能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定， 对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华， 无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩三家子老师 忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正 学习的榜样。在三家子领导的大力支持下，同事的无私关怀下， 我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的普通人 我并没有因为支教就有了“光环” 。自从我踏进三家子校园 那一刻起，就没有把自己当成一个“流
2、水的兵” ，而是以高度负 责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤 付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制 度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假， 坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与 群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余 饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和 工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时 第 2 页 与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求 去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事， 我总是从“三家子小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声
3、誉时，我总是以一个“三家子教师”的身份去争取这样过 了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我 而高兴，为我能够融入三家子小学这个集体而高兴。 二、精 心准备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务， 那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节 随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师， 使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。 （一）是“听” ，按照学校的安排，我把所有教师的课，全 部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到 了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题
4、。 （二）是“讲” ，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行 了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对 性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语 文不简单” “新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂 教学面貌”等 8 次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座， 我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还 做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 第 3 页 （三）是“跟” ，学校为我安排了几位青年教师，我深入课 堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达 60 节， 评课、指导课达 30 多节，说课达 20 多节，几位青年教师的课
5、 堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感 染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了 学校新课改的顺利实施。 四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课， 了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的 风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着 每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好 学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解 消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢 业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了 和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育， 帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况， 能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困 难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常 把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困 难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常 从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知 第 4 页 识储备量。 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看 起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨 重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！