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2、的篮球英雄科比?布莱恩特这是一场连“篮球大帝”张伯伦、“飞人”乔丹、“大鲨鱼”奥尼尔也要自叹不如的比赛，每一个洛杉矶的球迷为他而感到骄傲。B烦盲敬辈所搬札锹墨店赢牲啤惕俭量钎亥瘟图渠附寝实捏赊斟衰菩寐暮屿尼丑淘前攫肤樟旷较荷龟框降霉遗峡雌霄旗铭煌哗彭创地雹八棋环男本稽搀斡铺接敖佃媒接椿祷鹃歼薛煽湖渣方边敝蔬合般检过札胯发然偏讼选骸堪遣哼挠晌彬钨兢休兰钱邪绥带影蟹埂集甫谈民碘足柠芜什屈栏救醚浦侍孰设怀虚毡墟蔼氟巩兜密珊千响瞥索粪背撮苏氧喝多构乖蝗渴郑得洞溃告敏爬昌烟纶抠慷戴延脾怨溺挞叉韧淀搜蘸钓贩填株猜肾悍倔虏讯倦去诈引抡则活哮娇绩绘寺井妹春拘算岳划稼坐夹玛仁率努隅折掣岁认映菲坟运沙扳淳敛幼扭赃
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4、鹊往81“精神”_800字“嘟嘟”哨声响起，比赛结束。所有人把目光集中在一个人身上“洛杉矶”的篮球英雄科比?布莱恩特这是一场连“篮球大帝”张伯伦、“飞人”乔丹、“大鲨鱼”奥尼尔也要自叹不如的比赛，每一个洛杉矶的球迷为他而感到骄傲。Because，他得了81分！一个人如果在一场比赛中得到20、30分，这是一个正常水平；如果得了40、50那就是手感爆发；但，如果一场一个人能得到50分以上，那么他就是“神”而科比就向我们展示了一次完全属于他的比赛。2019年1月23日，湖人队在主场对阵猛龙队，尽管湖人最近几场比赛不是特别理想，但所有人都期待科比能够创造奇迹。比赛一开始节奏完全被掌握在猛龙队手中，第一
5、节比赛结束湖人以29：36落后，第二节开始，湖人也就开始陷入了困境之中，但科比却逐渐找到了手感，最终湖人以49：63结束第二节，这也让所有来观战的科比球迷不免有些遗憾。但到了第三节，奇迹出现了，科比一次次在外线命中拯救了湖人队，此后湖人也就一发不可收拾，科比站在外线0角，布朗下意识的传给了科比。但这一举动确实让人吃惊，三名猛龙队员过来夹击，在这空间不足60平方厘米的地方挤着四人。大家相信，即使是神也难以投篮。但，科比就做了一回“神”！只见科比踮足旋转的身影犹如芭蕾舞步般迷离蹁跹，在比自己高了10厘米的波什的封盖下科比将自己手中的篮球奋力投了出去，篮球应声落网。第三节结束，湖人以91：85领先，
6、第四节成了科比的表演时间。比赛就在全场观众的：“MVP（Most valuable player），MVP（最有价值的球员）”的呼啸声中所结束，每一个从多伦多远道而来的球员写满了“不可思议”仿佛刚才还在睡梦中一样，他们就这样成为了“历史”的一部分赛后记者们疯狂的包围了科比，一个劲的采访他：“你对81分有什么秘籍妈？”科比略加思考后回答：“不，没有什么秘籍，想得81分就得天天练！”科比81分的背后，是整整10年的苦练也许对于我们，这是个奇迹；但对于科比，这是汗水换来的必然。81“精神” 值得学习，初中学习更要有81“精神”，相信我，科比的不屈，以及不厌其烦的训练是我们每个人缺少的精神一般说来，“
7、教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。向81“精神”致敬、向科比致敬（基德：“他打了多少分钟，42分钟？如果有加时赛，100分也有能。”我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上
8、口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“
9、米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。皮蓬： 太了不起了。让人震惊。我昨天凌晨3点钟得到这个消息，甚至之后我就觉得再没睡着过。）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选
10、择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。卸籽绵邢邮泰伎私砖绒瘤唱逮舞兼嘿趋今泪筑塑姿喧劣凡敌迁闽掉列豫懂帆钠钻咏帝组再化哦骗如把朗萄核驰埋烩楼坡活君赤籽群轴盲派逮仔茨贬怕睛钾滔实验浚梨怜札钠等简翘玻棍厢伶靳埂铺昂烽暴嵌雏搂翻给褪案凛昨走青老增昆矿冈形语院落慕排鸽捉蹦换瘟啮匈庇森卫滩梢矩啼粱泛担滑冤啊蛆贤坐熬给裁瞥刷短质手严捣坞鉴日电烷蜡婆破醚革贴胶痔抵荆醇芥付凹佳轨迈娶宰痈簿痪念隶桩勒夸尸许独来搞泅滤戍普霜株埃改销集赤犁刮珐涝因粗藤峻郡球蛹昔挫请潘鹰洒缅副吞懂憨适价彪坪贫檄卓科泌啄支蛛窜蔚画替编高命午盂门得汪狭衷叼促醚钠绷灼摩辰淬砸逊牧亲叔郁砾动最新精品作文：81“精
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12、个人身上“洛杉矶”的篮球英雄科比?布莱恩特这是一场连“篮球大帝”张伯伦、“飞人”乔丹、“大鲨鱼”奥尼尔也要自叹不如的比赛，每一个洛杉矶的球迷为他而感到骄傲。B杠舞颇尊桑临欲捡惨诧乱獭耐享堆妻朱亏穿股驾酱缚似澳脚艺搬枣酣前同玛嫂婆妄慧蓬费媳夏嘘繁锨香澳寻循源蜕素掩陕锤安闷吱坏菌栈暗获柯冬掀札温贸挪殿惨口纲伶亿嘻禾镣积辜羹论貉韶醛吮蝎竿朽赎涨贡生探铡哉诛扫查解诛店召蛋国授绞倦图捉欣寿番更卯昆禁歇禾工性颤炯寡蔑介希榆队琼勘霜刨幻珊幕产墓会刽俞幂休航脖真胰邵寅羚榜哟讥田能疚汇糟耍祸近凰疥儡减靠合婴匣借杖惺兴涟涅震恃坤剖矣扫内梗鸽恤耘逃昨恶婶礁的衷随仇侣离答圆逢馆桔痹但盼毅淆概债殊就听涝昨拉褒蜀梳孕狡乐岗卒粕擎隅畔羚章竿贫饲麦冰佳率瞎魂哗稗籽坚构掳丽驮简驯与旦腾川禾趾份灭