《人教版物理八年级上册第一章同步教案：1.2 运动的描述-word文档资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八年级上册第一章同步教案：1.2 运动的描述-word文档资料.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、12运动的描述其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 【教学目标】要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积
2、累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1了解机械运动是宇宙中最普遍的一种运动形式。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，
3、改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2了解参照物的概念及物体相对运动与相对静止。3通过选择的参照物能正确判断物体运动的相对性。【教学重难
4、点】1参照物的概念及选取。2判断物体运动和静止的相对性。【教学步骤】【自主学习案】欣赏汽车在公路上行驶的模拟动画，思考：汽车、公路、树木，它们分别是运动还是静止呢？【课堂导学案】一、讲授新课1机械运动让学生讨论课本图所示的运动以及视频中的运动，让学生讨论日常生活中有关运动的现象。针对学生的讨论，提出如下问题：你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？引导学生从讨论和回答中得出结论。机械运动：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。提出问题：我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？讨论得出：整个银
5、河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌椅也都跟着地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。可见，机械运动是宇宙中最普遍的运动。2参照物(1)播放列车运动的视频，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？”组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准物不同以后，会产生不同的判断。(2)学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？选取课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？选取尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？(3)得出参照物的概念参照物：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作标准。
6、这个被选作标准的物体叫参照物。理解：相对于参照物，某物体的位置改变了，就说它是运动的；位置没有改变，就说它是静止的。(4)参照物的选择：判断物体是运动还是静止，与所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动的描述就有可能不同。参照物的选择可以是任意的，但要根据问题的需要和研究的方便而选取。3运动和静止的相对性(1)欣赏视频思考：为什么描述同一物体的运动，选择不同的参照物，结论不一样？(2)运动和静止的相对性学生讨论，小结得出：描述同一物体的运动，选择的参照物不同，结论一般也不一样，可见：运动和静止是相对的。(3)相对静止：以对方为参照物，另一方是静止的。学生讨论举出相对静止的实例。思考：物体保
7、持相对静止的条件是什么？(4)相对静止的条件：运动快慢一样，方向一样。讨论：相对静止在生产和生活中有哪些应用呢？(5)相对静止的应用：空中加油，400 m接力赛等。二、想想议议1有没有这样的情况：对于同一个物体的运动，甲说是向北运动的，乙说是向南运动的，丙说是静止的。请举例说明。答：可以出现这样的情况。甲、乙、丙都沿公路南行，甲在小汽车内，丙在大客车内，乙骑自行车。小汽车速度最快，自行车最慢，对于大客车来说，甲、乙、丙三人各自以自己为参照物，就会出现上面的情况。2在美国电影生死时速中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50 km/h炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法，并与看过电影的同学交流。答：将乘客转入另一辆与它同速度同向行驶的汽车上即可。三、课堂小结第 2 页