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1、2018届保定市高三高考摸底考试数学理试题（含答案）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能
2、从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 做题是高考数学复习中最重要的部分了，为此查字典数学网整理了2018届保定市高三高考摸底考试数学理试题，请考生及时进行练习。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其
3、实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清
4、代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 合题目要求的。)1.设集合M=，N=一1，1，则集合中整数的个数为A.3 B.2C、1 D.02.=A. B.2 C.+i D.-i3命题0的否定是A.0B.0C、0 D、04、设向量，则下列选项正确的是A、 B、 C、 D、5、下列函数是偶函数，且在0,1上单调递增的是A、B、 C、D、6是的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件D.
5、既不充分也不必要条件7已知为等比数列，若，且a4与2 a7的等差中项为，则其前5项和为A.35 B.33 C.31 D.298.在ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，若C=120，则A.ab B.aC.a=b D.a与b的大小关系不能确定9.已知1b0，且a，b，c依次成等比数列，设m=logab，n=，则m，n，P的大小关系为A、pm B.mn C.pn D.mp10.已知均为单位向量，且，则的最大值是A.1一B、-1C.1 D.l+11.下列命题：函数f(x)=sin2x一cos2x的最小正周期是;在等比数列中，若，则a3=士2;设函数f(x)=，若有意义，则平面四边形ABC
6、D中，则四边形ABCD是菱形.其中所有的真命题是：A，B.C.D.12.已知函数f(x)=|lnx|，g(x)=.则方程f(x)一g(x)一1=0实根的个数为A.1B、2 C.3 D.4第II卷非选择题二、填空题(本大题共4小题，每小题5分。)13、若=1(a1)，则a=14，已知函数f(x)=则不等式2一x(2x一1)f(x)的解集为15.设等差数列满足：公差d，且中任意两项之和也是该数列中的一项.若al=9，则d的所有可能取值为16.函数f(x)=在区间一1，2上是减函数，则b一c的最小值为三、解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。)17.(本小题满分10分)设数列满的前n项和为
7、Sn，且，(1)求数列满的通项公式;(2)设，求数列的前n项和Tn.18.(本小题满分12分)设ABC的内角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且.(1)若A=30，求a;(2)求ABC面积的最大值.19.(本小题满分12分)已知函数f(x)=(x-1)3+m.(1)若f(1)=1，求函数f(x)的单调区间;(2)若关于x的不等式在区间1，2上有解，求m的取值范围;(3)设是函数f(x)的导函数，是函数的导函数，若函数的零点为x0，则点(x0，f(x0)恰好就是该函数f(x)的对称中心.若m=1，试求的值。20.(本小题满分12分)已知函数f(x)=.(l)求函数f(x)的定义域;(2)求函
8、数f(x)的值域.21.(本小题满分12分)已知等差数列的前n项和为Sn，公差d0，且，,公比为q(0(1)求数列，的通项公式，;(2)若数列满足，求数列的前n项和Tn。22，(本小题满分12分)己知函数f(x)=lnx-x+1.(1)求函数f(x)的图象在点x=2处的切线方程;(2)设(k0)，对x1(0，+)，x2(-，0)，使得f(x1)g(x2)成立，求k的取值范围;(3)设，证明：.数学试题答案(理科)一.选择题：CABBD ACADD BC二.填空题：本大题共4小题,每小题5分。13. 14. 15. 1,3,9 16.三.解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(本
9、小题满分10分)解：(1)，,1分，3分，所以数列是首项为1，公比为的等比数列.所以.5分10分18.(本小题满分12分)解：(1)因为，所以. -2分因为，由正弦定理可得5分(2)因为的面积， -6分，所以. -8分因为，所以， -10分所以，(当时等号成立)所以面积的最大值为. -12分19. (本小题满分12分)解：(1)因为，所以，1分则，而恒成立，所以函数的单调递增区间为.4分(2)不等式在区间上有解，即不等式在区间上有解，即不等式在区间上有解，即不小于在区间上的最小值. 6分因为时，所以的取值范围是. 8分(3)由题意可得,所以.令可得,所以函数的对称中心为,即如果,则=2, 10
10、分所以.12分20. (本小题满分12分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。解：(1)由sinx+10得，x-要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2018届保定市高三高考摸底考试数学理试题及答案的全部内容就是这些，查字典数学网希望考生可以及时查缺补漏。第 6 页