仁爱版九年级化学专题二第一单元难度偏大尖子生题（word有答案）-文档资料.docx

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1、2019-2018 学年仁爱版九年级化学专题二第一单元尖子生题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，

2、我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系

3、起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一选择题（共 20 小题）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的

4、甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越

5、高 D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升2右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中错误的 是（）A红磷的量不足会影响实验结论 B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C钟罩内气压的减小导致水面的上升 D可用碳代替红磷完成实验3如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验实验结束时量 得进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的 1/5以下分析不正确的是（）第 30 页A滴入酚酞的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升 B随着蜡烛的燃烧，水槽中的溶液逐渐褪色 C进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗 D进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为蜡烛发生了不完全

6、燃烧，生成了 CO 等气体4如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A实验时红磷一定要过量B该实验证明氧气约占空气总体积的C红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D通过该实验还可以了解氮气的一些性质5空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A氮气B氧气C水蒸气 D稀有气体6约占空气体积五分之一的气体是（）AO2 BN2CH2 DHe7空气的成分按体积计算，约占 0.03%的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体8空气中体积分数约为 78%的气体是（）A二氧化碳B稀有气体C氧气D氮气9通过实验测定了空气组成的科学家是（）A门捷列夫B达尔文C拉瓦锡D牛顿AABBCCDD1

7、0用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做 法不会使实验结果产生明显误差的是（）A使用少量的红磷 B把红磷改为木炭 C红磷燃烧后慢慢伸入集气瓶中 D恢复到实验开始前的温度才进行测量11利用如图装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为 40，（1）锥形瓶底部放有白磷和细沙，将锥形瓶底部放入 80的热水中，白磷被引 燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧。（2）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，注射器中水的体积为 50mL，当注射器中的水 还剩约 4mL 时停止下流。下列有关实验的说法正确的是（）A锥形瓶内所装白磷的多少

8、对实验无影响 B在整个实验中，气球的体积无明显变化 C该实验最终不可以得出 锥形瓶中空气的体积D若将白磷换成氢氧化钠固体，则该实验可探究氢氧化钠溶于水是放热还是吸热12用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A装置不漏气是实验成功的前提 B红磷的量不足会引起实验误差 C该实验还可以说明 N2 难溶于水 D用木炭代替红磷，也能达到预期的实验目的13我国节日时为了增加气氛，燃放烟花爆竹，烟花爆竹在燃放过程中会释放二 氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、氮氧化合物等物质，其中不会造成大气污染的是A二氧化硫B二氧化碳C一氧化碳D氮氧化合物14空气是一种宝贵的自然资源下列气体会对空气造成

9、污染的是（）AN2BCO2 CSO2 D稀有气体15中国环境监测总站发布了 2019 年全国主要城市空气质量报告，遵义空气质 量排名全国前十。优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污 染的是（ ）AO2 BSO2 CCO D可吸入颗粒物16PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，主要来自化石燃料的 燃烧（如机动车尾气、燃煤等）下列有关空气和 PM2.5 的说法错误的是（） A空气是混合物BPM2.5 与形成雾霾天气无关 C大力发展氢能源，减少燃油汽车尾气的排放可改善空气质量 DPM2.5 专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性17下列做法符合“践行绿色

10、生活”主题的是（） A将废旧电池深埋 B将农田中产生的秸秆就地焚烧C增加植树造林面积D将炼铁产生的高炉气体直接排入大气182022 年北京将举办冬奥会。为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A用天然气逐步代替燃煤 B禁止焚烧秸秆 C禁止使用农药和化肥 D发展共享单车，提倡绿色出行19“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该 理念的是（）A使用一次性纸杯喝水 B为了增强节日气氛，燃放烟花爆竹 C将实验后的金属直接丢弃 D尽量选择公共交通工具出行20以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（）A减少使用一次性木筷 B垃圾就地燃烧，减少运输量 C积极开发和利用太

11、阳能、风能和核能等能源 D推进公共交通，减少私家车的使用二解答题（共 10 小题）21某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究（1）如图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是： ，打开止水夹 后看到 （2）某同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，你认为是否可行？ （是或否），其原因是 由此可知，在做该实验时，对所选药品 的要求是 22小科从资料上获悉：镁带在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁，还能跟氮气反应生成氮化镁，反应的化学方程式为 Mg+N2Mg3N2欲验证“镁 能在氮气中燃烧”，小科利用“测定空气中氧气体积分数的实验装置”（如图一） 进行实验，步骤如下：检查

12、装置的气密性；闭合铁夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应；待装置冷却后，打开铁夹，观察到倒流入集气瓶的水约占集气瓶容积的 20%；拔出瓶塞，将点燃的镁条伸入集气瓶内，观察到镁条在瓶内剧烈燃烧，发出耀 眼的白光，生成白色粉末（图二）回答下列问题：（1）步骤的实验目的是 （2）若不进行步骤的操作，对实验有什么影响？ （3）小敏认为可利用镁带直接在集气瓶内燃烧（如图三）来验证实验结果，根 据小敏的实验设计，当观察到 现象时，可确定镁能在氮气中燃烧23某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置，其中 B 是圆筒状玻璃容 器（带密封盖子），上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去小玲 同学用这

13、套装置按下列操作过程探究空气中氧气的体积分数（1）步骤 容器 A、B 中加入水且液面相平，使 B 中的液面在 15cm 处将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整 A 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，记录液面刻度 请回答下列问题：（2）在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有 A红磷 B木炭 C铜粉 D硫粉（3）操作中调整 A 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，再记录液面刻度 的目的是 24已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含 量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实

14、验中红磷稍过量， 目的是 ；（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集 气瓶，瓶内水量约是 ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其 中一种 ；（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ，理由是 。25如图是小张同学测定空气中氧气体积分数的实验装置，根据题意回答以下问 题（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式 红磷在空气中燃烧的主要现象是： （2）小张同学实验后发现集气瓶 a 中进水量多于集气瓶体积的五分之一，出现 此现象的原因是： 为了准确测定空气中氧气体积分数，你对此实验的 改进措施是 （3）小李认为燃烧匙中放过量木炭，烧杯中放足量的氢氧化钠溶液也能准确地

15、测定空气中的氧气体积分数你认为小李的想法是否可行，并简述理由： 26请用相关的化学知识回答下列生活中的问题（1）空气中氧气的体积分数大约为 ；（2 ）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气，氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）；（3）因为氮气的化学性质 ，所以充入食品包装袋内用于防腐；（4）今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重 的影响，国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准，将 PM2.5 作为评价 项目纳入标准，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中 大量增加（填 字母序号）；A、二氧

16、化碳 B、一氧化碳 C、可吸入颗粒物 D、二氧化硫请你提出一条防治空气污染的合理建议： 27空气的成分按体积计算 约占空气体积的 78%， 约占空气体积 的 21%28已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含 量的实验，实验装置如图所示：（1）该实验中红磷稍过量，目的是 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集 气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的 ，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中一种 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？如不能，理由是 29某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教 材中的实验，设

17、计出了如图所示的实验装置实验步骤如下：连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好在集气瓶里装进适量 a 体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃 棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底， 长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白 烟，同时放热待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为 b，整个集气瓶的体积为c根据 a、b、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数 根据以上信息，回答下列问题：（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情

18、况是 （2）若实验成功，请写出 a、b、c 三个数据应满足的一个等式关系 30请结合如图，用你所学的化学知识回答下列问题：（1）图中反映的是什么现象及形成该现象的原因？（2）请你提出两条建议改善这种现状参考答案与试题解析一选择题（共 20 小题）1做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（）A选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升【解答】解：A、五氧化二磷是固体，不是液体，故选项错误； B、硫或木炭与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误； C、

19、空气中氧气的含量是不变的，因此红磷越多，水位不会上升越高，故选项错 误； D、红磷燃烧消耗了氧气，生成的是固体，因此内外产生气压差。故选项正确； 故选：D。2右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中错误的 是（）A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C钟罩内气压的减小导致水面的上升 D可用碳代替红磷完成实验【解答】解：A、红磷的量不足会影响实验结论，不能将钟罩内空气中的氧气全 部消耗会使测量的值偏小，故 A 正确。 B、装置若漏气氧气虽消耗但有空气进来将会使测量结果不准确，因此装置不漏 气是实验成功的重要因素之一，故 B 正确； C、钟罩内气体压强

20、的减少，小于外界大气压所以水会被压入钟罩，会导致钟罩 内水面的上升，故 C 正确； 装置若漏气氧气虽消耗但有空气进来将会使测量结果不准确，因此装置不漏气是 实验成功的重要因素之一，故 B 正确； D、碳能在空气中燃烧，但不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物 也是气体。故 D 不正确。故选：D。3如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验实验结束时量 得进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的 1/5以下分析不正确的是（）A滴入酚酞的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升B随着蜡烛的燃烧，水槽中的溶液逐渐褪色C进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗 D进入

21、集气瓶中水的体积偏少可能是因为蜡烛发生了不完全燃烧，生成了 CO 等气体【解答】解： A、在起始阶段确实便于液面变化的观察，但是后期红色消失，所以便于观察一 说不成立，加入的本意是通过颜色变化证明二氧化碳被反应掉，从而引起液面上 升。错误。 B、开始由于水中有氢氧化钠，所以先红色。后来随着反应的进行，二氧化碳进 入溶液从而消耗了溶液中的氢氧化钠，使红色消失。正确。 C、进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗。由于燃烧 需要氧气达到一定的浓度，所以后期蜡烛熄灭并不代表氧气被完全消耗，所以会 导致进入液体体积偏小。正确。 D、其实用蜡烛或者木炭都不可能得到对应的结果，因为这个过程

22、中随着氧气浓 度的降低，过程中会生成一氧化碳，虽然可以用氢氧化钠来吸收二氧化碳，但是 一氧化碳却无法被吸收。正确。故选：A。4如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A实验时红磷一定要过量B该实验证明氧气约占空气总体积的C红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D通过该实验还可以了解氮气的一些性质【解答】解：A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化 情况，故选项错误； D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等。 故选项正

23、确；故选：C。5空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A氮气B氧气C水蒸气 D稀有气体【解答】解：酥脆的饼干变软是因为空气中的水蒸气进入饼干，使饼干变潮。 故选：C。6约占空气体积五分之一的气体是（）AO2 BN2CH2 DHe【解答】解：空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占 五分之四；故选：A。7空气的成分按体积计算，约占 0.03%的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体【解答】解：空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为 78%、氧气为 21%、稀 有气体为 0.94%、二氧化碳为 0.03%、其它气体和杂质为 0.03%。故选：C。8空气中体积分数约为 78%的气体

24、是（）A二氧化碳B稀有气体C氧气D氮气【解答】解：A、二氧化碳占 0.03%，故选项错误；B、稀有气体占 0.94%，故选项错误；C、氧气占 21%，故选项错误；D、氮气占 78%，故选项正确；故选：D。9通过实验测定了空气组成的科学家是（）A门捷列夫B达尔文C拉瓦锡D牛顿AABBCCDD【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出 元素周期表，故选项错误。B、达尔文提出了进化论，故选项错误。 C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确。 D、牛顿发现了力学定律，故选项错误。故选：C。10用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程

25、中，下列做 法不会使实验结果产生明显误差的是（）A使用少量的红磷 B把红磷改为木炭 C红磷燃烧后慢慢伸入集气瓶中 D恢复到实验开始前的温度才进行测量【解答】解：A使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉， 若红磷的量不足会导致测定结果偏小，故错误； B木炭与氧气反应生成的是气体，装置内气压几乎不变，所以不可以用木炭代替红磷，故错误；C点燃红磷后，要迅速的伸入集气瓶内，以防集气瓶内的气体受热膨胀从瓶内 逸出，造成测定结果偏大，故错误； D实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压 偏大，会导致测量结果小。应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故正确。 故选：D

26、。11利用如图装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为 40，（1）锥形瓶底部放有白磷和细沙，将锥形瓶底部放入 80的热水中，白磷被引 燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧。（2）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，注射器中水的体积为 50mL，当注射器中的水 还剩约 4mL 时停止下流。下列有关实验的说法正确的是（）A锥形瓶内所装白磷的多少对实验无影响 B在整个实验中，气球的体积无明显变化 C该实验最终不可以得出 锥形瓶中空气的体积D若将白磷换成氢氧化钠固体，则该实验可探究氢氧化钠溶于水是放热还是吸 热【解答】解：A、锥形瓶内所装白磷太少，

27、氧气不会完全反应，对实验的结果会 产生影响，故 A 错误； B、白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又 冷却到室温，瓶内压强减小，所以可观察到气球的变化是先变大，后缩小，故 B 错误；C、通过注射器内的刻度会读出变化的体积，就是氧气的体积，故 C 错误；D、若将白磷换成氢氧化钠固体，依据气球变大或缩小，则该实验可探究氢氧化钠溶于水是放热还是吸热，故 D 正确。故选：D。12用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A装置不漏气是实验成功的前提 B红磷的量不足会引起实验误差 C该实验还可以说明 N2 难溶于水 D用木炭代替红磷，也能达到预期的实验

28、目的【解答】解：A、装置不漏气是实验成功的前提，否则测定结果不准确，故选项 说法正确。 B、红磷的量不足，不能全部消耗装置内的氧气，测定结果偏小，故选项说法正 确。 C、打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的，水不 再继续进入，说明氮气难溶于水，故选项说法正确。 D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气 体，虽除去氧气，但增加了新的气体，不能达到预期的实验目的，故选项说法错 误。故选：D。13我国节日时为了增加气氛，燃放烟花爆竹，烟花爆竹在燃放过程中会释放二 氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、氮氧化合物等物质，其中不会造成大气污染的是A二氧化硫B二

29、氧化碳C一氧化碳D氮氧化合物【解答】解：A、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气， 故错误；B、空气中的二氧化碳，不会造成大气污染，故正确；C、一氧化碳有毒，会污染大气，会造成大气污染，故错误； D、氮氧化物有毒，会污染大气，并能形成形成光化学烟雾，会造成大气污染， 故错误。故选：B。14空气是一种宝贵的自然资源下列气体会对空气造成污染的是（）AN2BCO2 CSO2 D稀有气体【解答】解：A、氮气不会对空气造成污染；故 A 错误； B、二氧化碳不会对空气造成污染；故 B 错误； C、二氧化硫是空气污染物中的气体污染物；故 C 正确； D、稀有气体是空气的成分之一，不会对空气造

30、成污染；故 D 错误； 故选：C。15中国环境监测总站发布了 2019 年全国主要城市空气质量报告，遵义空气质 量排名全国前十。优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污 染的是（ ）AO2 BSO2 CCO D可吸入颗粒物【解答】解：目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒及臭氧等，氧气属于空气的成分，不会污染空气，不是污染物； 故选：A。16PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，主要来自化石燃料的 燃烧（如机动车尾气、燃煤等）下列有关空气和 PM2.5 的说法错误的是（） A空气是混合物BPM2.5 与形成雾霾天气无关 C大

31、力发展氢能源，减少燃油汽车尾气的排放可改善空气质量 DPM2.5 专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，所以属于混合物，故 A 说法正确；B、PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，由于这些颗粒物的集 合体会造成灰雾天气，故 B 说法错误； C、燃油汽车的尾气中会含有大量的一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等空气污染 物，大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量可改善空气质量，故 C 说法正 确； D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能把小的颗粒吸附在它的表面， 故 D 说法正确。故选：B。17下列做法符合“践行

32、绿色生活”主题的是（） A将废旧电池深埋 B将农田中产生的秸秆就地焚烧 C增加植树造林面积 D将炼铁产生的高炉气体直接排入大气【解答】解：A、废旧电池要进行处理，而不能深埋，会污染土壤。故 A 不正确； B、秸秆焚烧会造成空气污染，不符合这一主题，故 B 不正确； C、大力植树造林，可以改进生存环境，符合绿色发展的理念。故 C 正确； D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，要处理达标后排 放。故 D 不正确；故选：C。182022 年北京将举办冬奥会。为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A用天然气逐步代替燃煤 B禁止焚烧秸秆 C禁止使用农药和化肥 D发展共享单车，提倡绿色出

33、行【解答】解：A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于清洁能源，用天然气逐步 代替燃煤，可减少空气污染，有效减少有害气体和 PM2.5 排放，故不符合题意；B、焚烧秸秆能产生有毒气体与烟尘，所以禁止焚烧秸秆，有利于 PM2.5 的治理，故不符合题意； C、为了减少水体的污染，农业上合理使用农药和化肥，而不是禁止使用农药和 化肥，故符合题意； D、发展共享单车，提倡绿色出行，可减少空气污染，有效减少有害气体和 PM2.5 排放，故不符合题意；故选：C。19“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该 理念的是（）A使用一次性纸杯喝水 B为了增强节日气氛，燃放烟花爆竹 C将实验

34、后的金属直接丢弃 D尽量选择公共交通工具出行【解答】解：A、使用一次性纸杯喝水，浪费资源，不符合健康、环保的生活理 念，故选项错误； B、燃放烟花爆竹，增强节日气氛，造成环境污染，不符合健康、环保的生活理 念，故选项错误； C、将实验后的金属直接丢弃浪费资源，不符合健康、环保的生活理念，故选项 错误； D、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，符合健康、环保的生 活理念，故选项正确；故选：D。20以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（）A减少使用一次性木筷 B垃圾就地燃烧，减少运输量 C积极开发和利用太阳能、风能和核能等能源 D推进公共交通，减少私家车的使用【解答】解：

35、A、减少使用一次性木筷，可以节约能源，也可减少污染，故该做法与“资源节约型、环境友好型社会”相符。 B、垃圾就地燃烧，会加重空气污染，故该做法与“资源节约型、环境友好型社会” 不相符。 C、积极开发和利用太阳能、风能和核能等能源，能减少对大气的污染，故该做 法与“资源节约型、环境友好型社会”相符。 D、推进公共交通，减少私家车的使用，可保护环境，节约能源，故该做法与“资 源节约型、环境友好型社会”相符。故选：B。二解答题（共 10 小题）21某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究（1）如图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是： 放热，产生大量白 烟 ，打开止水夹后看到 烧杯

36、中的水倒吸入集气瓶，占瓶中约五分之一的体 积 （2）某同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，你认为是否可行？ 否 （是或否），其原因是 碳燃烧生成二氧化碳气体，无法形成压强差，水 不倒吸 由此可知，在做该实验时，对所选药品的要求是 反应物不与空气中 的气体成分反应；生成物是固体等 【解答】解：（1）红磷在燃烧时的主要现象是：放热，产生大量白烟；红磷与氧气反应，生 成了五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的 水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的五分之一；（2）一般不用木炭的原因是：木炭燃烧产生二氧化碳，集气瓶内气体压强不变；在药品的选择或生成物的要

37、求上应考虑的是：反应物能在空气中燃烧消耗氧气；反应物不与空气中的气体成分反应；生成物是固体等 答案：（1）放热，产生大量白烟；烧杯中的水倒吸入集气瓶，占瓶中约五分之一的体 积；（2）否，碳燃烧生成二氧化碳气体，无法形成压强差，水不倒吸；反应物不与 空气中的气体成分反应；生成物是固体等22小科从资料上获悉：镁带在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁，还 能跟氮气反应生成氮化镁，反应的化学方程式为 Mg+N2Mg3N2欲验证“镁能在氮气中燃烧”，小科利用“测定空气中氧气体积分数的实验装置”（如图一）进行实验，步骤如下：检查装置的气密性；闭合铁夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应；待装置冷却后，

38、打开铁夹，观察到倒流入集气瓶的水约占集气瓶容积的 20%；拔出瓶塞，将点燃的镁条伸入集气瓶内，观察到镁条在瓶内剧烈燃烧，发出耀 眼的白光，生成白色粉末（图二）回答下列问题：（1）步骤的实验目的是 将瓶内的氧气完全反应 （2）若不进行步骤的操作，对实验有什么影响？ 瓶内气压小，打开瓶塞时 有空气进入，影响实验效果 （3）小敏认为可利用镁带直接在集气瓶内燃烧（如图三）来验证实验结果，根 据小敏的实验设计，当观察到 装置冷却，打开铁夹，进入集气瓶内的水的体积远大于瓶子容积的 20% 现象时，可确定镁能在氮气中燃烧【解答】解：（1）闭合铁夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应，目的是将氧气全部耗 尽（

39、2）若不进行步骤的操作，瓶内气压小，打开瓶塞时有空气进入，影响实验 效果；（3）镁在氮气中也能燃烧，生成氮化镁，利用镁带直接在集气瓶内燃烧（如图 三）来验证实验结果，根据小敏的实验设计，当观察到装置冷却，打开铁夹，进 入集气瓶内的水的体积远大于瓶子容积的 20%，现象时，可确定镁能在氮气中燃 烧答案：（1）将瓶内的氧气完全反应；（2）瓶内气压小，打开瓶塞时有空气进入，影响实验效果；（3）装置冷却，打开铁夹，进入集气瓶内的水的体积远大于瓶子容积的 20%23某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置，其中 B 是圆筒状玻璃容 器（带密封盖子），上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去小玲

40、 同学用这套装置按下列操作过程探究空气中氧气的体积分数（1）步骤 检查装置的气密性 容器 A、B 中加入水且液面相平，使 B 中的液面在 15cm 处将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整 A 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，记录液面刻度 请回答下列问题：（2）在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有 AC A红磷 B木炭 C铜粉 D硫粉（3）操作中调整 A 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，再记录液面刻度 的目的是 使装置 B 中的气压和外界大气压（或开始的气压）相同，减少误差 【解答】解：（1）要保证实验的准确性，装置气密性要好

41、，故步骤是检查装置的气密性；（2）所选用的药品与氧气反应不能生成气体，红磷与氧气反应生成五氧化二磷 固体，故 A 正确，木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，故 B 错误，铜粉与氧气 反应生成氧化铜固体，故 C 正确，硫与氧气反应生成二氧化硫气体，故 D 错误， 故选 AC；（3）操作中调整 A 的高度使容器 A、B 中的液面保持水平，再记录液面刻度 的目的是使装置 B 中的气压和外界大气压（或开始的气压）相同，减少误差 答案：（1）检查装置的气密性；（2）AC；（3）使装置 B 中的气压和外界大气压（或开始的气压）相同，减少误差24已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含

42、 量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 磷+氧气 五氧化二磷 。该 实验中红磷稍过量，目的是 将空气中氧气完全反应 ；（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集 气瓶，瓶内水量约是集气瓶容积的，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种 不溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定 ；（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ 否 ，理由是 生成物是气 体，瓶内压强不变小 。【解答】解：（1）磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷。 该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应。（2）待燃

43、烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶容积的，由本实验还可以推知氮气性质有：不溶于 水，或不燃烧、不助燃，比较稳定。（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，理由是生成物是气体，瓶内压 强不变小。故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；将空气中氧气完全反应（2）集气瓶容积的；不溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定（3）否；生成物是气体，瓶内压强不变小25如图是小张同学测定空气中氧气体积分数的实验装置，根据题意回答以下问 题（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式 4P+5O2 2P2O5 红磷在空气中燃烧的主要现象是： 产生大量白烟 （2）小张同学实验后发现

44、集气瓶 a 中进水量多于集气瓶体积的五分之一，出现 此现象的原因是： 燃烧匙伸入集气瓶时过慢，瓶内空气被排出一部分 为了 准确测定空气中氧气体积分数，你对此实验的改进措施是 红磷换成白磷，用放 大镜聚光，在瓶外引燃白磷 （3）小李认为燃烧匙中放过量木炭，烧杯中放足量的氢氧化钠溶液也能准确地测定空气中的氧气体积分数你认为小李的想法是否可行，并简述理由： 不行，因为木炭在瓶中会发生不完全燃烧，产生一氧化碳气体，而氢氧化钠溶液不能吸 收一氧化碳，从而不能准确地测定空气中氧气体积分数 【解答】解：（1）红磷燃烧生成大量的白烟，白烟是五氧化二磷固体小颗粒，故 答案为：4P+5O22P2O5；产生大量白烟

45、（2）如果用燃烧匙点燃红磷后伸入集气瓶时过慢，瓶内空气被排出一部分，这样燃烧完后，冷却到室温，瓶内形成的压强差就会增大，进入的水就会增多如 果红磷换成白磷，用放大镜聚光，在瓶外引燃白磷，这样就能准确测定空气中氧 气体积分数；故答案为：燃烧匙伸入集气瓶时过慢，瓶内空气被排出一部分；红 磷换成白磷，用放大镜聚光，在瓶外引燃白磷；（3）因为木炭在瓶中会发生不完全燃烧，产生一氧化碳气体，而氢氧化钠溶液 不能吸收一氧化碳，从而不能准确地测定空气中氧气体积分数故答案为：不行， 因为木炭在瓶中会发生不完全燃烧，产生一氧化碳气体，而氢氧化钠溶液不能吸 收一氧化碳，从而不能准确地测定空气中氧气体积分数26请用相关的化学知识回答下列生活中的问题（1）空气中氧气的体积分数大约为 21% ；（2）鱼虾能在水中生存是因为在水中有氧气，氧气易溶于水，这种说法 不正 确 （填“正确”或“不正确”）；（3）因为氮气的化学性质 不活泼或比较稳定 ，所以充入食品包装袋内用于 防腐；（4）今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重 的影响，国家环境保护部门对外公布环