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1、3.3 人类与海洋观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像
2、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是
3、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 导学案宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、预习目标要练说
4、，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.列举两至三种海洋能为人类提供的资源。2.知道人类对海洋的探索历程，了解海洋面临的困惑与问题。3.了解保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。二、预习要点1. 丰富的海洋资源。2. 海洋的污染及防治。三、拓展交流读漫画完成1-3题。1该图提示的问题是（ ）A海洋生态破坏 B海洋污染C海洋渔业发达 D海洋渔业发展前
5、景不大2导致该图问题的原因是（ ）A人们喜食小鱼 B过度捕捞C海洋污染 D气候的变化3解决图示问题的合理有效措施有（ ）A禁止鱼产品上市 B治理海洋污染C植树造林，调节气候 D实施“休渔”制度 4. 我国海洋污染源有很多，其中最主要的是（）A大陆架采油 B大气污染C陆地污水排放 D过往船只污染5对海洋生物资源危害最大的是（）A固体废弃污染物 B污水排放污染C石油污染 D大气污染6. 下列海洋开发活动与污染类型的关联中，正确的有（）海洋捕捞-水污染 沿海电站-核污染 海洋运输-石油污染 港口建设-废弃物污染。A B C D7目前我国海洋污染总量的80%来自（）A海底石油、天然气的泄漏 B陆地污染
6、物质的排放C大气污染物的沉淀 D海洋生物的排泄物8关于海洋污染描述正确的是（）A人类在陆地和其他活动方面所产生的污染物，也能污染海洋B海洋污染都是人类造成的C海洋污染可以自动消除D一个海域污染了，不易污染周边的国家和其他海域9. 关于赤潮的描述正确的是 （ ）赤潮是一种海洋灾害；赤潮就是海水变成红色的一种正常现象；赤潮发生的规模和频率在一定程度上反映了人们对海洋的污染程度；赤潮是一种可以开发的旅游资源；赤潮生物迅速繁殖有利于海洋渔业的生产。A B C D10. 赤潮是哪种环境污染的标志（ ）A大气污染 B土壤污染 C水体污染 D固体废弃物污染11. 我国海洋总污量主要来自（）A石油泄漏事故 B
7、海上开采石油 C陆地 D大气污染12. 对海洋污染最为严重的是（）A石油污染物B生活垃圾C工业废水 D酸雨四、课堂小结1.人类对海洋的探索，丰富的海洋资源：盐、鱼、油、气等。2.人类对海洋的开发及海洋的污染，如赤潮、水污染、噪音污染等。3.海洋污染的保护措施：（1）海洋开发与环境保护协调发展，立足于对污染源的治理；（2）对海洋环境深入开展科学研究；（3）健全环境保护法制，加强监测监视和管理；（4）建立海上消除污染的组织；（5）宣传教育；（6）加强国际合作，共同保护海洋环境； （7）禁止过度捕捞海洋生物资源，实施定期休渔制度；（8）加强立法管理，防止海洋污染；（9）提高科学技术，合理利用海洋资源；（10）加大宣传，全民树立保护海洋的意识。第 3 页