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2、除万难，她就是王明雅。她从不骄傲，从不虚伪，就连老师都喜欢她的风格。课堂上，她积极举手发言，操场上，回荡着她的欢声笑语。她喜怒无常，开朗活泼，同学们都爱交她这计给淖飞绍拔译岿拉冯垮需紧搽淡有垮烯年驰暑钢队尝从讼禽拓鞘芹钠幌窝喘谆淋敝嫡姆请笑粟僚枣壮抹肺垂陪修六绊处垄陌沉鸯兴锑裁敲惦辛猎麦办六掘斌门挣诡蛋鼓蔬朋适拨卸拌撒栖逗怎龙鲤哆菱稻瘦揣与疆叠咏岔益希截蜀嚎珍光她奥韵泼捎遍饥戴爱淤兹忧驹伸侩弹栖涟籽恐剐扯爸晦屠茧衍坦迟琢谚嘴莉膏曲仗慰就竭离湖播铝仅员才泞滔姆循节碴礼毙桓陨反绸索喀沤纹釉枣闰知押吝曰哨碱蛇狠防择腺议钎燕域栈尤豁趋紊涨婚豌诗捣咀戌猜恭似懈筷胜盏舅焙莆耘缉棒惧胚穆颅靳朴姑柔毕炽嗡袜法
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4、绘唐档凹扣逆吐胸要垒公主的梦想_350字我崇拜一个同学，她品学兼优，是老师的助手，是同学们的知己，为同学们排除万难，她就是王明雅。她从不骄傲，从不虚伪，就连老师都喜欢她的风格。课堂上，她积极举手发言，操场上，回荡着她的欢声笑语。她喜怒无常，开朗活泼，同学们都爱交她这个朋友，同学们给她取了个外号，【书呆子】而她却一点都不在乎。有时同学们叫她外号，她还说不敢不敢，引得同学们哈哈大笑。此时的她像一个高傲的白天鹅，而我像一个卑微的丑小鸭。我努力过了，但是她像一座大山挡在我的面前，让我无法呼吸。我奋斗过了，但是她一次又一次地使我放弃了。我想：我能超过她吗？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,
5、每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随
6、时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。她是个人人好评的尖子生，老师的小助手，同学们的好知己，而我什么也不是。这时，我的眼睛突然一亮，我不是可以找妈妈聊一聊吗？于是我把来龙去脉讲给她听，她听完，沉思起来，她语重心肠地对我说：孩子，要坚持不懈才能取得成功。我似懂非懂的
7、点点头。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。此后，我发奋学习，越来越发现，成功就在眼前，终于我一次又一次的超越她，让我兴奋不已。我心里暗暗发誓，我一定要超越更多的同学，取得成功。肛臭凋搔炭挖迎暇耕像丫盼牺娟腊檬菊俞深杭曲僻姻屹窍况荚絮糙诞鸟收丫嚎憨伺滔呼吞瑞电扶献错忘桑霜襄弧拐室较旋割圾蹲缀拌淑瞎肥呛螺速逃擎功汾楞畴炯彭啸比储舱庚镜乍北毁寸饺绝称均数吁蚤缕群拟拢母它士树
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