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1、2018年八年级生物暑假作业本我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要
2、素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 查字典生物网提醒广大考生，凡事预则立，不预则废，要想顺利通过考试，大家必须要有周详的计划。建议同学们平时多积累。在此，查字典生物网编辑特为您准备了2018年八年级
3、生物暑假作业本，希望给您以帮助。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，
4、但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2018年八年级生物暑假作业本与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 判断题(5个小题，每小题1分，共5分，正
5、确的填A，错误的填B。请把答案填涂在答题卡上)26.在我国的主要植被类型中，植物种类特别丰富的是草原。27.金蝉脱壳，从生物学角度看，是指蝉在发育过程中存在蜕皮现象。28.稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙的鸣叫有利于青蛙的繁殖。29.细菌都是单细胞的，属于真核生物。30.在事故救援中，如 果发现伤者是肱动脉受伤出血，应在受伤部位的远心端止血。三、简答题(9个小题，每小题5分，共45分，请把答案写在答题卡上)31.据图回答下列问题：(1)下图是学生小张用两片长方形的木板3、5、两条松紧带2、4和一颗螺丝1制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中3、5相当于 ，虚线箭头表示4的收缩状态，此时
6、2应该处于 状态。从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕 (填名称)转动完成。(2)下面两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图 ;表示动物学习行为的是图 。32.下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图：图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器，请回答下列问题：(1)如果1为氧气，则A表示 。2表示 。在B处进行的生理活动为 。(2)A、B两处进行的生理活动有什么联系?(3)同一种葡萄新疆的比娄底的含糖量高、要甜，原因是什么?33.(1)下表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：动物种类 器官 结构及功能特点蚯蚓 没有专门的呼吸器官 依靠 进
7、行呼吸青蛙 肺和 肺结构简单，主要用肺呼吸家鸽 肺 用肺呼吸， 辅助呼吸(2)有些动物，如鲸鱼、带鱼、鱿鱼、墨鱼名称里都有鱼字，但它们不一定是鱼。其中属于鱼类的是 。(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么?34.同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：(1)提出问题：(2)作出假设：(3)设计实验：取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件)，平均放在两个培养皿内。甲培养皿放在适温下，不加水;乙培养皿放在适温下，加适量水。其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中，对照组是 。
8、每天定时观察，并记录有关变化情况。(4)实验现象：(5)实验结论：35. 今年，娄底市城区时有雾霾(mi)天气。雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大的时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象)。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是可直接入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成雾霾的主要原因，富含大量有毒，有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。根据上述内容回答下列问题：(1)雾霾天气首先主要危害人体的呼吸系统，该系统由呼吸道和 组成，呼吸道能保证气流通畅主要是因为呼吸道有 做支架。(2)出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸，因为 能有效阻止空气中的颗粒物进入体内。(3)下列两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动呼吸状态下的曲线图是。(4)为了减少雾霾天气的发生，青少年的你应该做些什么?(回答两项即可)第 4 页