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1、第 1 页 教师 20XX 个人工作总结 特征码 KDpmYYcXandcNbafFJmt 冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的心情也随 着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一 年心情的同时，更应该好好总结一下自己的工作，成败得失， 喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。 思想上，我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师， 心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，不断的学习新的教育 思想和党的新理论，努力践行科学发展观，通过科学发展观的 学习，我进一步了解了我党以人为本的理念，让这一先进科学 的理念在自己的思想深处牢牢扎根，进而运用到实际工作中来， 思想
2、素质的不断提高，充实了自己的大脑，全心全意为学生服 务的思潮，也时刻在心中涌动，在教育和转化思想差生时，我 能运用科学的方法和先进的理论来引导这些学生，让以人为本 的理念真正在自己的心中开花结果，踏踏实实地把对学生的思 想教育工作作为自己的天职。同时，时刻听从党组织的召唤， 服从党组织的安排，扎根于校园，坚持为师生服务，因为我时 刻不会忘记，自己今天的成长，是与一中的培养分不开的，没 有桦南一中，就没有今天的我，人无论到任何时候，不管做多 第 2 页 么大的事，当多么大的官，都不能忘本，一中培养和教育了我， 我就要以十倍、百倍的努力去回报我的母校，一中有了更大的 发展，才是我思想追求的终极目标
3、。 工作中，我时刻不忘自己是一名年轻干部，为学生为教师 服好务，是我的第一要务。我坚持每天早来晚走，经常和学生 在一起交流思想，掌握学生的思想动态，听取学生在思想教育 和管理上的意见和建议，把以学生为本的思想融入到自己的实 际工作中来，把为学生服务工作做到实处。学生需要的是朋友 式的交流，在他们心里，师长式的威风，他们不会乐于接受的， 只有和他们进行心与心的沟通，才能更好地对学生进行教育， 也只有这样唤醒他们心灵深处的幼苗，他们才会在健康、和谐、 快乐的阳光下茁壮成长。我主张：多角度观察和看待我们的学 生，要坚决改变过去的单一评价模式，摒弃以分数论成败的思 想，现如今的 80 后、90 后，所
4、经历的、所思想的、所行动的， 决不是我们 80 前人所能理解和乐于接受的，要想把思想工作做 到实处，就必须走进他们，全面了解他们，坐下来与他们平膝 相处，才会体会到这些新时代的学生真实思想，才会把我们的 教育思想根植于学生的内心，也只有这样，才能让我们的教育 思想内化为学生的自觉行动。在做好为学生服务的基础之上， 我也始终把为教师服好务作为自己的工作宗旨，平时检查过程 中，我会发现问题，及时指导班主任，并亲自教他们怎么管理， 第 3 页 怎么处置一些突发事件，无论是哪个教师请教，我都会耐心细 致地做以回答，我想凡事只要是处于公心，任何人都会理解和 支持我的，无论是对人还是对事，只要心中有杆称，
5、让它永远 是平的，那就足够了。 在教育和管理学生的过程中，我时刻不忘记自己的言传身 教，教师的一言一行，时时处处会成为学生效仿的榜样。虽然 现在榜样的力量，在社会是很难立足的，但我相信，只要自己 做到位，大家是会接受的。我们当教师的，不仅是启迪学生的 心灵，开发学生的智力，更重要的是教会学生做人，如果我们 培养出来的学生，不会做人，我不敢想像他们走向社会会是什 么样子。曾有人说：名校要有名师，大学要有大师。我很信奉 这句话，为人师者，首要的是师德，只有师德高尚的师者，才 会培养出完整的人，引伸开来，一所学校，重要的不是招来多 少学生，考上多少名校，而在于有多少学生成人成才，所以说， 作为一个思
6、想教育工作者，践行者，我会时刻让自己的行动来 引领我的学生，让他们在我的言传身教下，学会做人，学会做 事，学会学习，学会生活，学会感恩。 学习中，我经常利用闲暇时间，学习德育理论，学习科学 的管理方法，研读教育报，始终把终身学习作为发展的第一要 务。并积极参加学校组织的业务学习和政治学习，从中获益菲 第 4 页 浅，通过学习，我深刻认识到：一个人，要想得到不断进步和 发展，学习的重要作用是不能忽视的，只有不断的学习，丰富 自己的内涵，才会更会地驾驭自己，引导自己的行动。在个人 进行不断学习的同时，我也倡导同科室的同志们，要坚持经常 学习，给大家推荐优秀的教育作品和文章，努力构建和谐的、 科学的学习型科室。 著名作家刘墉说过：“你可以一辈子不登山，但心中一定 要有座山，它可以使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻 抬起头，都能看到自己的希望。 ” 桦 南一中政教处 黄金柱